教师资格证面试流程及应对方法

教师资格证面试流程及应对方法教师资格证面试流程及应对方法

1.候考

考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。

2.抽题

按考点安排，登录“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。

3.备课

4.回答问题

考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

5.试讲演示

考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10

分钟。

6.答辩

考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

二、如何备课

1，教案备课：

(1)确定教学目标。主要体现知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标等三个方面。

(2)确定教学重点和难点。重点明确，难点恰当。

(3)设计教学过程。步骤要合理、有序、符合学生的认识特点和

规律;设计符合实际，能发挥学生的主体作用;根据学生实际，合理

选择教法;整个教学过程要突出重点，突破难点。

2，活动备课：

(1)活动目标(2)活动重难点(3)活动准备(3)活动过程

三、回答问题

回答问题前必须进行自我介绍，即使面试流程里没有这一项，自己也要主动争取。这样可以让考官对你的优点和性格有一个初步的

了解。自我介绍就紧扣八个字：突出自我，张扬个性。要充满自信

并充分表现对自己所教授科目的热爱之情。

四、如何试讲

1，进入试讲地点：

(1)如果没有人领您进入试讲地点，那么您进去要先敲门。等专

家说请进时，再轻轻推门进入。注意：从门口到讲台这一段路也是

专家在观察您的时候。所以你走路一定要挺拔，给人精神抖擞的感觉，留下深刻的第一印象。

(2)如果有人领您进入试讲地点，也要有礼貌。进门先打招呼。如;各位专家好等。

2，试讲

(1)内容开门见山表明自己教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。例如：新课程标准小学语文第九册第二单元第二课的第

一课时。

(3)音量音量要大。不要认为自己对着的是几名专家。要把他们

想象成一个班级的.孩子。声音听不清，一切都是枉然。

(4)音调语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。

一定不要有口头禅。例如：是吧、对哇、嗯、这个等。

(5)语速语速适中，不能太快。有人可能太紧张，一上台就开始

滔滔不绝，像赶任务。结果10分钟下来，自己都不知道在讲什么，

专家们也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下

紧张的心情。

(6)仪态抬头挺胸，目视前方。双手可随意放在身体的两侧。也

可放在讲台上。腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下，与专家

有眼神的交流。

(7)板书粉笔字也是教师的基本功，字要公整，板书的布局也要

掌握好。不要全挤在一边，要顾及到左右的学生。

五、问题答辩

考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，这主要是考查考生应变能力及综合素质。答辩要语言流利，要真诚，千万不说谎。回答问题会就是会，不会就是不会，不要不懂装懂。

更不要打断专家的提问，进行狡辩。