人教部编版9年级历史上册 古代印度PPT

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第3课 古代印度 北师大版 九年级下册历史 第18课
古代印度河流域文明
1、文明初现:
自主阅读教材第10、11页回答:
1、古代印度在地理上是指今天的____。古代印度文明最早出现 于____
2、在印度河流域发现的___和___等早期文明遗址,后来因不明 原因衰亡,长期不为人所知。
一、地理环境
1、位置: 位于南亚次大陆 2、河流: 印度河 恒河
摩亨佐·达罗城市遗址
摩亨佐·达罗城中的大浴池遗址
摩亨佐·达罗的排水沟
摩亨佐·达罗的深井
2、文明再现: 古代印度河流域文明
自主阅读教材第11、12页回答:
1、___左右,来自中亚的一支游牧部落侵入印度,他们自称___, 陆续在印度河流域和恒河流域定居下来,从事农业生产。
2、___统治时期是古印度文明的鼎盛时期,除半岛最南端外,印 度基本上实现了统一。首都___是当时世界上最繁华、人口最多 的大城市之一
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3.实质: 是保护奴隶主特权的等级制度。 4.影响: 严重地阻碍古代印度社会的发展,激化了社会矛盾。种姓
制度虽已废除,在当今印度社会仍有影响。
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课堂精炼
1、在古代印度社会里,商人的女儿不能嫁给官吏的儿子。这是 因为 A. 商人财产多 B. 官吏财产多 C. 商人与官吏世代结仇 D. 等级制度的严格限制
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三、种姓制度
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梵天
婆罗门 统


刹帝利 级
吠舍
被 统

首陀罗
阶 级
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等级名称 婆罗门 刹帝利 吠舍 首陀罗
印度的种姓制度
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你一定认识它们
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种姓制度
自主阅读教材第二目回答: 1、雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史 称____ 2、种姓制度中每个等级的构成和职责 3、古代印度种姓制度的特点
社会阶层
职责和义务
祭司
掌管宗教
国王、武士、官吏
掌握军政大权
从事农、牧、工商业的普通雅 向国家纳税
利安人
供养第一、二等级
绝大多数是非雅利安人
几乎没有权利,受奴隶主的剥削, 干最低贱的职业
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能步入婚礼殿堂
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课堂精炼
3、小明编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中不符 合史实的场景是 A.刹帝利对婆罗门毕恭毕敬 B.婆罗门主持祭祀活动 C.首陀罗担任官吏在办案 D.吠舍在农田里劳动
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印度种姓制度源于印度教,又称瓦尔纳制度,是在后期吠陀时 代形成的,具有3000多年历史。这一制度将人分为4个等级, 即婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗和达利特。一张根据《梨俱 吠陀·原人歌》所绘的瓦尔那等级:婆罗门是原人的嘴、刹帝利 是原人的双臂、吠舍是原人的大腿、首陀罗是原人的脚。至于 贱民,则被排除在原人的身体之外。
3、传说,印度最早发现和使用的金属是黄金,因而印度有___的 美称,印度也是__,象兵是古代印度的重要兵种
4、世界上广泛应用的___实际上起源于___,后经阿拉伯人传播到 世界各地
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2、文明再现: BC1500年左右,雅利安人入侵
雅利安人最初生活在黑海附近, 以游牧为生。
印度河恒河流域是整个南亚地区经 济、政治、文化的中心,也是古印度 文明的发源地。
二、发展历程 1、文明初现:BC23世纪
哈拉帕
摩亨佐·达罗
公元前23世纪, 印度河流域出现了城 市国家。其中,以哈 拉帕和摩亨佐·达罗最 著名。
考古遗址,最真实的资料
哈拉帕残留的土墙
哈拉帕的内城
哈拉帕谷仓遗址
哈拉帕商人使用的石质砝码
BC1500年左右雅利安人逐步占 有印度河、恒河流域,征服了该 地区原有的土著居民,建立了许 多小国家,取代了印度原有文明。
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3、文明鼎盛: 孔雀王朝
基本实现统一;经济繁 荣;首都华氏城是当时 世界上最繁华、人口最 多的大城市之一。
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课堂精炼
2、某班以话剧的形式再现古印度历史,涉及“种姓制度” 时,有一句台词不正确。它是
• A.“别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利” • B.“本国王把持军政大权,国家唯我独尊” • C.“我是一个拥有万贯家财的大商人,却屈居第三等级” • D.“我很苦恼,我爱上了一个上一等级的姑娘,但我们不
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三、种姓制度
征服者称自己是“雅 利安人”,意为“出 身高贵的人”,逐步 确立了森严的等级制 度。
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种姓制度
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佛教
自主阅读教材第三目回答: 1、佛教创立于___,创始人___,后来被称为___。 2、佛教的主张有哪些? 3、简要说一说佛教的传播路径
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2.特点
(1)各等级世代相袭; 不同种姓的男女所生的子女被看成是贱民,被开除 (2)各等级贵贱分明; 出种姓的人也成为贱民,也叫“不可接触者”。
(3)不同等级不得通婚
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1
婆1罗门
1
刹1 帝1利 吠1 舍 1 首陀罗1
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