数的奇偶性
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
电灯开关的初始状态 1 2 关 开 关
1、有三枚1元硬币,开始时写着1元的面 朝上,每次翻动两个硬币,至少翻几次,1 元的面又全部朝上?
2、如果有4枚1元硬币按刚才的方法做游 戏,至少翻几次,1元的面又全部朝上?
一本数学书放在课桌上,翻动20 次后,书的哪一面朝上?为什么?
小船最初在南岸,从南岸驶向北岸, 再从北岸驶回南岸,不断往返。 北岸
11387+131
268+1024
5467-3453
2345-678
87654-4563
2、淘气和笑笑要同学们帮忙分苹果:
(1)15个苹果两人分完,笑笑要奇数个,
淘气也要奇数个,行吗?
(2)要有多少个苹果才能满足他们的要求? (3)老师也要来参加分苹果,我们三人都分 奇数个,行吗?
3、昨天三(1)班的小朋友在电脑室上 信息技术课,灯本来是亮着的,突然停电了, 老师按了一下电灯的开关,这个班有54名学 生,如果每人也都按了一下开关,猜猜看, 来电的时候灯是亮的还是不亮的?
五年级上册
数的奇偶性
小船最初在南岸,从南岸驶向北岸, 再从北岸驶回南岸,不断往返。 北岸
南岸
小船这样划11次后,船在南岸还是 在北岸?为什么?
北 1
3
5
7
9
来自百度文库
11 岸
南
2
4
6
8
10
岸
北岸 1 南岸 2 北岸 北岸 3 南岸 摆渡奇数次后,船在北岸。 4 北岸 5 南岸 摆渡偶数次后,船在南岸。 6 北岸 7 南岸 8 北岸 9 南岸 10 南岸 北岸 11
南岸
小船上午摆渡了5次,下午摆渡了7次, 晚上又摆渡了4次,这时,船在南岸还 是在北岸?
有人说摆渡100次后,小船在北岸。( x )
摆渡179次后小船在北岸。( √
)
摆渡2008次后小船在南岸。( √
)
摆渡奇数次后,船在北岸。
摆渡偶数次后,船在南岸。
一个杯子杯口朝上放在桌上,翻动1次杯 口朝下,翻动2次杯口朝上。翻动10次后,杯 口朝上 ,翻动19次后杯口朝下 。尝试说明理由。
初始 状态
1
2
……
偶数
圆中的数有什么特点?
奇数
正方形中的数有什么特点?
(1)从圆中任意取出两个数相加,和是
偶数 偶数 偶数 偶数
(2)从正方形中任意取出两个数相加,和是 (3)任意写出两个偶数相加,它们的和是 (4)任意写出两个奇数相加,它们的和是
(1)判断下列算式的结果是奇数还是偶数。
10389+2004
1、有三枚1元硬币,开始时写着1元的面 朝上,每次翻动两个硬币,至少翻几次,1 元的面又全部朝上?
2、如果有4枚1元硬币按刚才的方法做游 戏,至少翻几次,1元的面又全部朝上?
一本数学书放在课桌上,翻动20 次后,书的哪一面朝上?为什么?
小船最初在南岸,从南岸驶向北岸, 再从北岸驶回南岸,不断往返。 北岸
11387+131
268+1024
5467-3453
2345-678
87654-4563
2、淘气和笑笑要同学们帮忙分苹果:
(1)15个苹果两人分完,笑笑要奇数个,
淘气也要奇数个,行吗?
(2)要有多少个苹果才能满足他们的要求? (3)老师也要来参加分苹果,我们三人都分 奇数个,行吗?
3、昨天三(1)班的小朋友在电脑室上 信息技术课,灯本来是亮着的,突然停电了, 老师按了一下电灯的开关,这个班有54名学 生,如果每人也都按了一下开关,猜猜看, 来电的时候灯是亮的还是不亮的?
五年级上册
数的奇偶性
小船最初在南岸,从南岸驶向北岸, 再从北岸驶回南岸,不断往返。 北岸
南岸
小船这样划11次后,船在南岸还是 在北岸?为什么?
北 1
3
5
7
9
来自百度文库
11 岸
南
2
4
6
8
10
岸
北岸 1 南岸 2 北岸 北岸 3 南岸 摆渡奇数次后,船在北岸。 4 北岸 5 南岸 摆渡偶数次后,船在南岸。 6 北岸 7 南岸 8 北岸 9 南岸 10 南岸 北岸 11
南岸
小船上午摆渡了5次,下午摆渡了7次, 晚上又摆渡了4次,这时,船在南岸还 是在北岸?
有人说摆渡100次后,小船在北岸。( x )
摆渡179次后小船在北岸。( √
)
摆渡2008次后小船在南岸。( √
)
摆渡奇数次后,船在北岸。
摆渡偶数次后,船在南岸。
一个杯子杯口朝上放在桌上,翻动1次杯 口朝下,翻动2次杯口朝上。翻动10次后,杯 口朝上 ,翻动19次后杯口朝下 。尝试说明理由。
初始 状态
1
2
……
偶数
圆中的数有什么特点?
奇数
正方形中的数有什么特点?
(1)从圆中任意取出两个数相加,和是
偶数 偶数 偶数 偶数
(2)从正方形中任意取出两个数相加,和是 (3)任意写出两个偶数相加,它们的和是 (4)任意写出两个奇数相加,它们的和是
(1)判断下列算式的结果是奇数还是偶数。
10389+2004