人教版语文一年级上册9 日月明教案

9.日月明

【教学目标】

1．会认11个生字，会写5个生字。认识“(卧钩)”这1个笔画，认识“日(日字旁)”这1个偏旁。

2．正确、流利地朗读课文。

3．初步了解会意字的构字特点，能正确、美观地书写汉字，激发对祖国语言文字的喜爱之情。

【重点难点】

教学重点

会认11个生字，会写5个生字。认识“(卧钩)”这1个笔画，认识“日(日字旁)”这1个偏旁。

教学难点

初步了解会意字的构字特点，能正确、美观地书写汉字，激发对祖国语言文字的喜爱之情。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入新课，揭示课题

汉字很奇妙，很多字都会变魔术呢！看，“日”和“月”能组成“明”，“田”和“力”可以组成“男”。就让我们走进课文去领略汉字的奇妙吧！

二、新课讲解，知识突破

1.出示“一轮红日”图及汉字“日”。

谁说说图上画了什么？这个字谁认识？

2.出示“一弯月牙”图及汉字“月”。

看图，读字。

3. “日”和“月”合在一起，组成了一个新的字：板书“明”

（1）谁认识这个字？谁知道这个字是什么意思？

（2）“日”和“月”都是非常明亮的，因此“明”就是指很亮的意思。

（3）你发现这些短句里汉字的秘密了吗？

明确：每一个短句的最后一个汉字，都是由两个或两个以上的汉字组成的。有趣的是，它的意思就是这几个字意思的组合，这样的汉字就是会意字。

4.举一反三，自学生字

(1)像这样有趣的字还有很多，出示树木的图片，双木林，三木森。

模仿秀

课文中的韵文三字一顿，表示一个会意字。请你也来写一个这样的句子吧！

示例：人木休，鱼羊鲜。白水泉，山石岩。女子好，火包炮。

(2)学生自学其他生字，同桌可以讨论。

(3)找一名学生做小老师，汇报学习情况。

学方法——根据会意字的特点来识字

会意字是由两个或两个以上的汉字组成的，这几个部件的意思合起来就是这个字的意思。如课文中的“男”，田间劳动需要出力，而古代田间劳动者多是男子。我们根据会意字的特点来识字，既可以准确地掌握字形，又能准确地理解字义。

5.诵读儿歌，巩固认字

(1)自由读，指名读，齐读。

（2）如何理解“众人一条心，黄土变成金”这句话？

明确：“众人一条心，黄土变成金”的寓意是：团队或者说有共同价值观的群体的力量是最大的，既能充分发挥其中每个人的能量，又能因为拥有团队的力量而战胜更多、更大的困难，取得更大的成功。

(3)师生用对口令的形式读。

老师：日月

学生：明

……

(4)同桌对读。

(5)背诵。

6.扩词造句,拓展认识。

(1)投影出示：读一读、想一想课后的词语。

自由读，指名读，齐读。

(2)仿照课文，将这四组字编成一段小韵文。

(3)四人小组组合，试着把以前的这些有趣的汉字编成儿歌。

(4)用本课生字扩词。“明、尘、森、众”。

7.指导书写

(1)自由描红，了解字的笔顺及笔画在田字格中的位置。

(2)指名说写好这三个字要注意的地方。

(3)练写。

三、课堂小结，效果强化

本文开始三字一顿的韵文，揭示了会意字的构字特点，让我们感受到古人造字的智慧。后面的谚语和俗语是讲人多有力量，团结起来力量大。汉字是我们中华民族文化中的瑰宝。汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声等几种。其中会意字是由两个或两个以上的汉字组合在一起变成的字。汉字的由来彰显了劳动人民的智慧。谚语和俗语也是中华民族文化的瑰宝。我们在平时的学习中要多多积累。

四、练习设计，巩固提升

完成本课对应练习。