孙权劝学练习题及答案[1]培训讲学

孙权劝学练习题及答

案[1]

《孙权劝学》练习题及答案

一、填空

1、《孙权劝学》选自，该书是（朝代）部体通史，记载了从到

2、《孙权劝学》的原因是：

是：；《孙权劝学》劝是：

是：

(以上均填原句)。

3、鲁肃的话表现了他

了

“

一点。

4、文中可以提炼的一个成语

是：

二、给下列加点字注音。

卿（）涉猎（）孰（）遂（

三、解释加点词。

1、当涂掌事当；

辞；

3、治经为博士邪治；

4、但当涉猎；

5、见往事耳见：。

6、蒙

学乃：；

7、卿今者才略才略； 8、即更刮目刮；

四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（）。

A.｛但当涉猎 ( ) ｛门当

B.｛自以为大有所益 ( ) ｛多多益善 (

C.｛见往事耳 ( ) ｛往事

D.｛卿今者才略 ( ) ｛卿今当涂掌

五、选择对下列虚词解释正确的一项。

1．蒙辞以军中多务（） A．把 B．被 C．用

2．即更刮目相待（） A．立即 B．就是 C．如果，假如

3．蒙乃始就学（） A．于是 B．却 C．只，仅仅

4．结友而别（） A．并且 B．但是 C．连接前后两个动作，不译。

六、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．卿今当涂掌事，不可不学。

译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（）

2．孤岂欲卿治经为博士邪！

译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（）

3．卿今者才略，非复吴下阿蒙！

译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（）

七、翻译下列句子。

1、孤岂欲卿治经为博士邪！

__________________________________________________________

2、但当涉猎，见往事耳。

__________________________________________________________

3、大兄何见事之晚乎？

__________________________________________________________

八、问答题：

1、文中最突出的描写方法是什么？

答：______________________________________________________。

2、本文所揭示的道理对你有什么启示？

答：______________________________________________________。

3、《孙权劝学》练习题参考答案

一、填空

1、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是宋（朝代）司马光（人名）主持到五代共1362 年间的史事。

2、《孙权劝学》的原因是：“卿今当涂掌事，不可不学”；《孙权劝学》的学习权劝学》劝的语言是：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”；吴下阿蒙。” (以上均填原句)。

3、鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的感情，也从侧面写出了学有所获

；文末的“ 士别三日，即更刮目相待。”（原文）更进一步阐明了

4、文中可以提炼的一个成语是：士别三日，刮目相看。

二、给下列加点字注音。

卿（qīng ）涉猎（shè）孰（shú ）遂（suì）

三、解释加点词。

1、当涂掌事当当权；

2、蒙辞以军中多务辞推辞

3、治经为博士邪治研究；

4、但当涉猎涉猎粗略地阅读

5、见往事耳见：了解。

6、蒙乃使就学乃：于是，就；

7、卿今者才略才略才干和谋略； 8、即更刮目相看。刮擦；

四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（ D ）。

A.｛但当涉猎 ( 应当 ) ｛门当户对 (

B.｛自以为大有所益 ( 好处 ) ｛多多益善 ( 更加

C.｛见往事耳 ( 历史 ) ｛往事不堪回首

D.｛卿今者才略 ( 您 ) ｛卿今当涂掌事

五、选择对下列虚词解释正确的一项。

1．蒙辞以军中多务（ C ） A．把 B．被 C．用

2．即更刮目相待（ A ） A．立即 B．就是 C．如果，假如

3．蒙乃始就学（ A ） A．于是 B．却 C．只，仅仅

4．结友而别（ C ） A．并且 B．但是 C．连接前后两个动作，不译。

六、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。1．卿今当涂掌事，不可不学。

译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（√ ）

2．孤岂欲卿治经为博士邪！

译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（√）3．卿今者才略，非复吴下阿蒙！

译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（√ ）

七、翻译下列句子。

1、孤岂欲卿治经为博士邪！

___我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！______

2、但当涉猎，见往事耳。

只是应当粗略地阅读，了解一下过去的历史经验教训。

3、大兄何见事之晚乎？

___大哥为什么认清事物这么晚啊！_________

八、问答题：

1、文中最突出的描写方法是什么？

答：用对话的方法进行语言描写。

2、本文所揭示的道理对你有什么启示？

答：我的启示是：1、开卷有益，只要有学习，就会有收获；2、士别三日刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。

《孙权劝学》复习

一、整体感知

1、作者简介：司马光，字君实，陕西夏县人，北宋大臣，著名

的政治家、史学家。著名的司马光砸缸救人的故事，表现的是

他机智勇敢，智勇双全，乐于助人，冷静沉着，聪明的性格特

征。

2、题目解说：

（1）孙权：字仲谋，三国时吴国的创建者。

劝学：鼓励学习

（2）本文选自《资治通鉴》，题目是编者加的。《资治通鉴》

是司马光主持编的一部编年体史书，记载了从战国到五代共13

62年间的史事。

《资治通鉴》的编写，为我国提供了一部非常有价值的历史资

料，它是继《史记》之后的我国又一历史巨著；然而就其编写

目的而言，正如题名一样：“鉴于往事，资以治道”，是为使后

代统治者吸取前代盛衰兴亡的经验教训，所以它着重于政治、

军事，而缺少社会经济变动的记载。

3、作品理解：