人教版化学八年级全册 第六单元 燃烧与灭火复习 课件ppt

学以致用：
我们在语文课上学习过许多与“火”有关成语
钻木取火
抱薪救火
隔Hale Waihona Puke Baidu观火
现在你可以用所学的化学知识对其进行科学的解释吗？
说说你这一节课的收获
24、做事的最佳状态是：不是故意的。不要刻意自我表达，不要刻意淡化名利；不故意迎合，也不故意自大；不要刻意追逐流行，也不刻意 出类拔萃。如果是这样，您不会感到疲倦，纠结或失望。
分类标准
，包括事例
(填序号)。
（1）隔绝氧气（或空气） ②③④ （2）温度降低到着火点以下 ⑤ （3）隔离可燃物 ①⑥
破坏任意一个 燃烧条件即可。
利用“降温到着火点以下”原理灭火的是（A）
森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，
将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原
因的分析不合理的是 （C）
二、灭火原理和方法
燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下面 是一些常用的灭火方法：①熄灭液化气灶火焰时， 关闭阀门；②木材着火时，用干粉灭火器灭火； ③油锅着火时，用锅盖盖灭；④熄灭酒精灯时， 用灯帽盖灭；⑤房屋着火时，用高压水枪灭火； ⑥森林着火时，将大火蔓延线上的一片树木砍掉。
请你从灭火原理角度，进行分类：
22、成为一个人并不一定要美丽，但必须直率。在处理事物时，您不必完美无缺，但您必须尽责。 5、并非每个人都可以成为他们想要的东西，但是每个人都可以尝试成为他们想要的东西。相信自己，通过茧自己可以变成蝴蝶。 15、经过漫长的旅程，我遇到了很多人，无意中发现人生中最优美的风景是内心的平静与安宁，以及心灵的智慧与清醒。 24、永远不要打破生活中的四件事：信任，关系，诺言和内心，因为一旦破裂，就不会发出声音，但这是非常痛苦的。 9、即使没有人注意到您的努力，您也应该继续努力成长，因为在看不见的地方隐藏着很多眼睛。你一直与自己在一起，永远是最令人惊奇的 自我。
A.S+O2 SO2 C.Cl2＋2NaBr＝2NaCl＋Br2
B.CO2+H2O＝H2CO3
D.CH4+2O2
CO2+2H2O
.我们已经知道镁能在二氧化碳中燃烧 ，钠比镁更活泼，那么钠能在二
氧化碳中燃烧吗？滨湖寿春化学兴趣小组设计了如下装置进行探究．请回答下列 问题：
a
b
c
d
（1）装置a的作用是 提供CO2 ，仪器A的名称长颈漏斗。
熄灭后装置内还有氧气吗？由此你对燃烧的
条件有什么新认识
？
有氧气也不一定可以燃烧，需达到一定的浓度。
练一练:美国化学教材把化学反应分为5种类型，除化合反应、分解反应、置换
反应、复分解反应外，第五种是燃烧反应老—师—，一那种没物有质氧快气速的结情合况氧下气，生成一种
A 或多种氧化物的反应。下列反应既属于化合反燃应烧又还属有于可燃能烧会反发应生的吗是？（ ）
A ．爆炸使燃烧处暂时缺氧 B．爆炸气浪降低了可燃物的温度 C．爆炸气浪降低了可燃物的着火点
注：着火点 是物质的固 有属性。
D．炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气
三、燃料的安全使用
下列图标属于消防安全标志的是（C）
①
②
A. ①② C. ①③⑤
③
④
⑤
B. ③④⑤ D. ②④
结合爆炸发生的条件列举两条煤矿安全生产 的措施 保持通风、严禁烟火 。
燃烧条件探究实验的装置改进
改进优点：保护环境
改进优点：节约药品
改进优点：气球能调节气压。
倒置
倒置
改进优点：可以通过倒置控制反应的发生与停止。
熊二，满足了燃烧 的三个条件，燃烧 就一定能够发生了
吗？
那当然咯
.蜡烛（足量）在如图1密闭装置内
燃烧至熄灭，小晴用仪器测出这一过程中瓶
内氧气含量的变化如图2所示.试分析：蜡烛
破坏任一爆炸条件即可
（1）在如图实验中，鼓入空气的作用是 使淀粉扬起,增大与氧气的接触面积。 。 （2）下列情况下，不会发生爆炸的是 ② 。
①金属筒加盖时；
②蜡烛没有点燃时；
③塑料筒中装的是煤粉时。
（3）面粉厂为了避免爆炸事故发生，生产过程 可采取的措施有__B_C____。
A. 密封门窗，隔绝氧气 B. 严禁吸烟，杜绝火源 C. 轻拿轻放，减少粉尘扬起 D. 提高淀粉的着火点
14、我二十多岁选择了舒适的生活。实际上，这对我自己是最大的残酷。您处于生活初期的懒惰，以后您会想念更多的人和事物。在您的能 力达到梦想之前，前提所有舒适的生活都是您的绊脚石。如果可以用自己的汗水解决眼泪，请不要流泪。从现在开始，您必须更加努力。
10、您偷走的每个懒惰都会为您自己挖一个坑。在未来的日子里，您必须付出很大的努力来填补所挖的漏洞。您现在吃的所有苦味都是为了 未来。有所作为。将来，您将享受痛苦带来的快乐。
Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO、2↑ CO2+Ca(OH)2==CaCO3。↓+H2O
点燃
（4）试写出钠与二氧化碳反应的化学方程式： 4Na+3CO2==2Na2CO3+。C
（5）当某些金属着火时，能否选择二氧化碳灭火器灭火？简述原因。
不可以，因为钠和镁在二氧化碳中仍能继续燃烧。
4、有人来打开我们的眼睛。因此，人们必须能够承受虚假事实并容忍敷衍。很明显，您需要知道什么。 5、跌倒时说一百个字并没有那么好，留下的眼泪教会了你如何成为一个人，而遗憾的时刻教会了你如何成长。痛苦是你最好的老师。生活中 少走弯路是必不可少的。
5、生命很短暂，没有必要太在乎生命，有些事情不了解，他们不了解；有些人无法猜测，他们不会猜测；一些理想不认为。生活不会因为您 的抱怨而改变；生活不会因为你的忧郁而改变。
（2）实验过程中，在点燃d装置中的酒精灯前，必须经过必要的操作，方可进行后
续的实验，该必要的操作是 先通气排出玻璃管中的空气 。
（3）实验发现钠剧烈地燃烧，产生大量的白色固体并伴有黑色物质碳生成．小峰 做了如下探究：取白色固体于试管中，加入适量的水，发现白色物质溶解于水，向 所得溶液中加入适量稀盐酸，有大量气泡产生，通入澄清石灰水后发现石灰水变浑 浊。请写出探究中相关的化学方程式：
燃烧与灭火
一、燃烧需要的条件
A、可燃物 B、温度达到着火点
C、氧气(或空气)
同时具备 缺一不可！
根据如图所示的实验现象，下列判断
不正确的是（ C ）
A．①②说明物质燃烧需要氧气 B．①说明白磷的着火点不高于80℃ C．烧杯中的热水只起提高温度的作用 D．①③说明两种可燃物的着火点不同
Tips:
探究条件需要对比实验， 对比实验需控制变量.
4、您必须感谢自己不断前进的道路，也许您的梦想没有实现，也许生活不如您所愿，但请不要放弃，您必须记住，您渴望的美好事物会迟到 ，但这不会不存在。
15、经过漫长的旅程，我遇到了很多人，无意中发现人生中最优美的风景是内心的平静与安宁，以及心灵的智慧与清醒。 6、没有人会终身帮助您，因此您必须学习战斗。 13、一个人的气质掩盖了他对生活的良好态度。实际上，生活并没有我们想象的那么糟糕。毕竟，一个人的成长就是突破外面厚厚的土壤， 这样才能有希望的突破。