燃烧和灭火PPT课件
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《燃烧与灭火》PPT课件
根据各实验得到相应的燃烧条件有：
实验1 实验2
可燃物 氧气或空气
实验3 温度要达到可燃物的着火点
2．纸比煤易点燃的原因是（ C ）
A．纸比煤接触空气面积大 B．纸比煤的着火点高 C．纸比煤的着火点低 D．纸比煤的密度小
3、将点燃的火柴竖直向上，火柴不
易继续燃烧，其原因是（ A ）
A．火柴梗温度达不到着火点 B．火柴梗的着火点比火柴头的高
C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D．火柴梗接触氧气少
下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：
孔明“借来”的东风不仅使火 势吹向曹营，还为燃烧提供 了__足__量__的__氧_气___，使火烧 得更旺。
1994年新疆克 拉马依大火，300 多名中小学生葬 身火海
20名消防员 英勇牺牲
1987年震惊中 外的大兴安岭 森林大火 百万公顷森林被毁 211人遇难
三、灭火原理：
破灭坏火燃就是烧—的—条破件坏,燃使烧燃的烧条反件应停止
燃烧与灭火
一、燃烧的定义
通常所说的燃烧指的 是可燃物与氧气发生的 一种发光、放热的剧烈 的氧化反应。
思考：
有发光放热现象的一定是燃烧吗？ 举例说明。
讨论：
1、铜片上的白磷燃烧而红磷不燃 烧，说明燃烧需要什么条件？ 2、铜片上的白磷燃烧而热水中的 白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条 件？ 3、本来在热水中不燃烧的白磷， 在通入氧气后燃烧的事实，再次说 明燃烧需要什么条件？
①温度达到 着火点
②氧气
二、燃烧的条件：
①可燃物 ②氧气（或空气） ③温度达到着火点
三者必须同时具备
【经典回顾】
在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊 燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军 的木船燃起大火。根据燃烧的条件填写：曹军 的木船是 可燃物 ，木船燃烧的条件 是与氧气接触 、温度达到木材的着火点 。
7-1 燃烧和灭火 课件(共41张PPT)
燃烧和燃烧条件
④ 实验设计 a. 在500 mL 的烧杯中放一金属圆柱体，注入 400 mL 热水，在 圆柱体上放一小块白磷。 b. 在烧杯上盖一薄铜片，铜片的一端放一小堆红磷，另一端放一 小块用滤纸吸干水后的白磷。 c. 铜片上的白磷燃烧后，用一内壁沾有水的小烧杯罩在白磷上方。 d. 取下铜片后，用一支空试管向下罩住水中的金属圆柱体（白 磷）。
结论
当心火灾--易燃物质
当心爆炸--爆炸性物质
当心火灾--氧化物
禁止烟火
禁止带火种
禁止燃放鞭炮
禁止放易燃物
禁止吸烟
学习目标
燃烧和燃烧条件 灭火的原理和方法 易燃易爆的安全知识
燃烧和燃烧条件
1. 燃烧 燃烧是指可燃物发生的发光、发热的剧烈的化学反应，燃烧现象 是发光、发热并且有新物质生成，是化学反应，但发光发热未必 都是燃烧，如灯泡通电发光、发热，并没有新物质生成，是物理 变化。 2. 着火点 着火点是指可燃物达到燃烧所需要的最低温度。 着火点是物质本身的一种固有属性，一般情况下不会随意改变。
燃烧和燃烧条件
⑤ 实验现象 铜片上的白磷燃烧，发出黄光，放出热量，产生大量白烟。红磷 不燃烧，水中白磷也不燃烧。用空试管罩住水中的金属圆柱体 （白磷）后，水中的白磷燃烧。 ⑥ 实验结论 燃烧需同时满足三个条件：可燃物；氧气（或空气）；达到燃烧 所需的最低温度。
燃烧和燃烧条件
例题1： 化学是一门以实验为基础的科学。利用实验器材（规格和数 量不限）能规范完成相应实验的是（ B ）
实验
如图所示，剪去空金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小 塑料瓶的底侧各打一个比胶皮管外径略小的小孔。连接好装置， 在小塑料瓶中放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住罐， 从胶皮管一端快速鼓入大量的空气，使面粉充满罐，观察现象 并分析原因。
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2021/3/27
CHENLI
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活动与探究二：探究可燃 物燃烧需要哪些条件 ？
在500ml的烧杯中注入300ml热水，热水中放入 一小块白磷，烧杯上放一片薄铜片，薄铜片一端 放一小堆红磷，另一端放一小块吸干水的白磷， 观察现象。
薄铜片上的白磷燃烧，薄铜片上的红 磷没有燃烧，热水中的白磷也没有燃烧
燃烧的条件
钻木取火
升高温度——达到可燃物的着火点，因此能燃烧。 杯水车薪
水太少，不足以降温到柴草的着火点以下，因此火 不能熄灭
2021/3/27
CHENLI
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居巢 黄麓 谢玉荣
拓宽视野：为什么燃烧的蜡烛一吹就
灭，而煤炉火用扇子扇，却越扇越旺？
分析：
蜡烛燃烧放出的热量少，用嘴吹会使 产生的热量随空气的流动而散失，温度降 低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。
4
什么叫燃烧?
❖ 可燃物与氧气发生的一种发光、 放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧.
2021/3/27
CHENLI
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一、燃烧的条件是什么？
2021/3/27
CHENLI
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想一想
活动与探究一：燃烧需要 什么物质基础？
可以燃烧的物质—— 可燃物
可燃物燃烧所需的最低温度——着火点
是物质固有的属性，无法改变。白磷：40℃ 红磷 240℃
我是魔法师
刘谦
2021/3/27
CHENLI
1
魔术: 烧不坏的手帕
手帕是可燃物,容易着火而燃烧 ,可酒精烧完了,手帕却安然无恙,你 知道为什么吗?
2021/3/27
CHENLI
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课题1 燃烧和灭火
2021/3/27
CHENLI
3
你在以前的学习和生活中，一定知道很 多燃烧的事例。
2Mg+O2=点=燃= 2MgO 发出耀眼白光、有白色物质生成
3Fe+2O2=点=燃=Fe3O4
剧烈燃烧、火星四射，放出大量 的热，生成一种黑色的固体
C+O2点==燃= CO2
发出白色的光，放出大量的热，生成 一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
4P+5O2=点=燃=
2P2O5
产生大量白烟，放出大量的热，生成 白色固体
发光、发热 氧化反应
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CHENLI
(一) 燃烧的条件
同时满足 缺一不可!
2021/3/27
CHENLI
10
魔术: 烧不坏的手帕
手帕是可燃物,容易着火而燃烧 ,可酒精烧完了,手帕却安然无恙,你 知道为什么吗?
手帕首先放在含有约70% 的酒精中，大家看到的 熊熊烈火是酒精在燃烧， 由于水分蒸发带走热量， 使手帕的温度低于它的着 火点。
2021/3/27
CHENLI
11
2021/3/27
20名消防员CHE英NLI 勇牺牲
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2003年2月哈 尔滨天潭酒店 大火，33人死
全国因亡火灾平均每年造成直接经济损失16.7亿元
2021/3/27
1994年新疆克拉 马依大火，300多 名中小学生葬身火 海
CHENLI
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二、灭火的原理和方法
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CHENLI
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实验：
【思考1】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧 说明燃烧需要什么条件？ 答：温度要达到可燃物的着火点。
【思考2】铜片上的白磷燃烧而 热水中的白磷不燃烧说明燃烧需 要什么条件？ 答：燃烧需要氧气（或空气）。
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CHENLI
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想一想：如何才能使热水中的白磷燃烧呢？ ——向热水中的白磷通入氧气。
在煤炉中燃料多，燃料燃烧时放出的 热量多，扇风不会使煤炉的温度降低到着 火点以下，而扇风时又使空气流通，补充 了氧气，所以会越扇越旺。
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CHENLI
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拓展延伸，学以致用
奇怪的现象：
该实验对我们在火灾中逃生自救有何启示？
遇到火灾，烟雾较浓时，如
何逃离火场？ 2021/3/27
CHENLI
2021/3/27
灭火方法
用灯帽盖灭 用锅盖盖灭
嘴吹灭 用水浇灭 关闭阀门 开辟隔离带
CHENLI
灭火原理：破坏哪 种燃烧条件
隔绝空气 隔绝空气
降低温度至着火点以下
降低温度至着火点以下
隔绝可燃物 隔绝可燃物
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课题1 燃烧和灭火
成语中的化学
釜底抽薪 缺少了燃烧条件之一——可燃物，因此不再燃烧。
煽风点火 增加空气的流通，增大氧气的浓度，因此能燃烧。
CO2” 能够使氧气与可燃物隔离。 ——
❖可3以、降“吹低”温、度‘’湿至布可燃”、物“着扇火”—点以—下。
2021/3/27
CHENLI
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1、移走可燃物 2、隔绝空气或氧气； 3、使可燃物温度降低
到着火点以下
2021/3/27
CHENLI
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灭火事例和方法
灭火事例
熄灭酒精灯 油锅着火 熄灭蜡烛 纸箱着火 煤气着火 森林着火
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课后作业：
查找在火灾中如何安全 逃生的资料。
2021/3/27
CHENLI
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让我们一起庄重承诺: 珍爱生命、防止火灾、 学会自救、远离伤害
祝：大家平安、快乐、
2021/3/27
开开心心度过每一天！
CHENLI
23
2021/3/27CHEFra bibliotekLI24
完
2021/3/27
25
2021/3/27
CHENLI
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小小消防员
比一比：尝试用不同的方法把蜡烛熄
灭，看谁的方法最多 灭火材料和工具
烧杯、水、湿抹布 、剪刀 、书本、 沙子、二氧化碳等
2021/3/2可7 以尝试不用上述物品C，HEN只LI 要能灭火就算成功。 15
你知道自己灭火的原理吗？
❖ 1、“剪刀剪”——可以消除可燃物。 ❖ 2、“扣烧杯”、“盖沙子”、“喷