拒绝语

头等大事。这就中国人要求要具备较强的处事能力与待人技巧。这种社会化观决 定了汉语的“拒绝”要点到为止，恰到好处。 所以，中国人的“拒绝”通常倾向于间接、委婉，尽可能地给足对方面子，
以免影响双方之间的和谐关系。
02 中国人的自我观 绝：“你怎么不早点告诉我呢？我都和朋友约好了要去看电影的。
中国的儒学对自我设计的出发点是自我必须与他人处于一种合理、共存的关 下次记得早点通知我啊！“ 系中。自我是依赖于他人来定义的，造成自我实现常常只能依靠他人才能达到。 这种自我观使得中国常常首先考虑别人会怎么看，怎么说，也就导致中国人喜欢
场景 请 邀 建 提 求 请 议 供
关系
陌 一 好 家
生 般 友 人
1
拒绝请求时所出现的策略
陌生、一般： 以说明理由策略 和直接策略为主
好友、家人： 以批评教育策略 建议策略为主
2
拒绝邀请时所出现的策略
一般、好友：
以说明理由策略为主
家人：
以批评教育策略和建议策略为主
3
拒绝提供时所出现的策略
一般、家人：
04 中国人的人情观 绝： “你怎么不早点告诉我呢？我都和朋友约好了要去看电影的。
下次记得早点通知我啊！ “ 中国社会是一个讲究人情的社会，其情感关系取向十分明显，“人情”、“面
子”是不成文的法规，约束着人们的社会行为。 中国人的这种人情观表现在“拒绝”中，就是容易拒绝陌生人、打交道少的人、
有人邀请你参加一个不感兴趣的宴会，我们一般会这样拒
总结
以建议和幽默方法为主
3、拒绝提供的方法
批评教育 一般 好友 家人 理由 直接 建议 道谢
一般：
以直接方法为主
好友、家人：
总结
以建议方法为主
4、拒绝建议的方法
先肯定 一般 好友 家人
理由
直接
批评教育
建议
回避
一般：
以批评教育、直接方法为主
好友：
以说明理由方法为主
总结
家人：
以教育批评方法为主
马语拒绝语的特点
2.语气词缺失，丧失了语气词舒缓语气的功能。
例：——今天晚上我们一起去？ —— 好，我们六点半走。
3.否定词搭配错误。
例： ——借你的笔记用一下，好吗？ ——不好。我现在正在用。
4.礼貌引语不当。包括“对不起”的泛用，礼貌用语的错用。
例： ——来来，吃一颗中国糖。 ——对不起，我不喜欢吃糖。
B
间接拒绝
不欠对方人情的人，而很难拒绝熟人、经常打交道的人、欠对方人情的人。
在问年龄这件事上，我们对陌生人和朋友拒绝态度是截然不同的
中国人的面子观
05
“面子”是理解有关中国人特性的关键所在，是支配中国人社会生活的一个核 心原则，一个人的面子凝聚了、体现了他的社会价值。日常生活中“有面子”、 “保面子”“丢面子”“没面子”等说法，是中国人耳熟能详的概念。 这种心理表现在“拒绝”中，就是很难拒绝他人，因为这常与面子问题扯上 关系。即便是出于某些原因不得不拒绝，也得“面子上过得去”，常常采用委婉、 间接的方式，再加上道歉、建议等某些补偿性的措施，以照顾对方的面子；否则， 就是一件不顾情面的无礼行为，会影响双方以后的关系甚至引发严重冲突。
尚“和”心态已成为中国人的一种集体潜意识，其心态主要表现为和为贵、畏 “拒绝”作为一种冲突性的交际事件，不但威胁交际双方的面子，而且可能 毁坏相互间的和谐关系，并对未来交往产生潜在的负面影响，与中国人的尚 “和”心态大相径庭。于是为了趋利避害，汉语的“拒绝”特别倾向于使用灵 活而有弹性的委婉性策略，以使交际双方尽可能保持和谐关系。
I'll do it next time.
3.暗示策略：陈述原则、哲理、试图劝说、表面同意。
例：You looked tried,Susan,Stan can give you a ride back.
(想让对方离开)
SECTION
汉语拒绝语的文化心理
中国人的社会化观 01
中国人把人的社会性作为确定一个人是人的主要依据，所以做人是中国人的
你甭啰嗦了，我很好，不需要什么营养。“
思，我不方便给你。 地开会，等我回来咱们再聚。 ” ”
对陌生人拒绝得比较直接，不太使用过多的辅助性语言来增加其礼 对亲人或好友也拒绝得比较直接，习惯随意的表达以显得不见外；
对于一般关系的交际对象，比如同事、同学、邻居等等，说话者在
拒绝时会比较注意礼貌，会努力避免威胁对方的面子。
1.同情策略：通常表示遗憾、愿望、建议替代。
例：Only wish i could,but i am too busy just now.
I'd love to,but i prefer to elect him.
2.回避策略：通常为理由、借口、解释、设定过去、将来接受条
件、许诺将来接受、回避。
例：If you'd asked me earlier i'd have....
以直接策略为主
好友：
以说明理由策略为主
4
拒绝建议时所出现的策略
一般：
以批评教育、直接、说明理由策略为主
好友：
以说明理由策论为主
家人：
以教育批评策略为主
特点
貌值；
你的同事邀请你参加他的生日聚会，但是你不能参加，你会怎么回绝
同事的邀请呢？你可能会这样回答：“实在不好意思，那天我要去外
陌生人问我们号码时，一般会拒绝说“不好意 家长劝我们多吃饭补充营养时，我们一般这样拒绝 “：
的一部分，所以总存在一定程度的间接性， 其内容和形式则受到邀请、请求、
建议或提供具体言语行为的制约，拒绝语可以分为直接与间接两大类。
——Beebe 简而言之，拒绝语就是一种采用间接或直接的
方式不接受他人的邀请、请求或建议等言语行为的
语言表达形式。
SECTION
拒绝语的使用
汉语拒绝语的使用 ——以《汉语听说教程》为例
1
对陌生人拒绝得比较直接。我们不会使用太多的语言，来让自 己的话听起来更有礼貌。 拒绝亲人或好友的时候，我们比较喜欢提出建议，习惯用比较 幽默的说法； 对于一般关系的人，比如同事、同学、邻居等等，我们在拒绝 时也会比较直接，可是要注意礼貌。
2 3
常用的拒绝交际策略
——Brown,Levinson礼貌补偿策略
汉语拒绝语最大的特点：
间接
委婉
1、拒绝请求的方法
理由 陌生
一般 好友 家人
直接
批评教育
建议
ຫໍສະໝຸດ Baidu
回避
陌生、一般： 以直接方法为主
家人：
以评教育方法为主
总结
好友： 以建议方法为主
2、拒绝邀请的方法
理由 一般 好友 家人 道歉 批评教育 建议 推迟 直接 幽默
一般：
以推迟方法为主
好友：
以幽默方法为主
家人：
有人邀请你参加一个不感兴趣的宴会，我们一般会这样拒
用间接的方式表达自己，常用一些带一定的模糊性或弹性空间的词语，如：
1，这个问题嘛，（我们）再研究研究。 2，这件事不是（我）一个人能作主的，还得再讨论讨论。
中国人的尚“和”心态
争、迁就等。
03
尚“和”思想是中国传统文化的重要特色之一，在这种文化氛围的熏陶下，
白诚、阮快讯、王宇缙、严格格、杨蓉、易姝颖
01 02 03 04 05 06
白诚 王宇缙 严格格 杨蓉 易姝颖 阮快讯
01/
拒绝语的定义
拒绝语的使用
目 录
02/
03/
汉语拒绝语（以《汉语听说教程》为主） 马语拒绝语
汉语拒绝语的文化心理
留学生拒绝语使用问题
04/
SECTION
什么是拒绝语
通过一套数量相当有限的直接与间接的语义公式（semanticformulas）来 完成的。具体到每个拒绝，则是按照说话者与听话者之间的地位和权利关系 对所有这些“语义公式”所做出的不同选择。由于冒犯对话者的风险是拒绝
3.间接策略不当。在不同对象和具体语境中选择不当的拒绝策
略。
例：①——同学，来，帮我把箱子搬到办公室去。 ——对不起，老师，我有事。 ②——我想睡觉，不想去上课，你帮我请个假吧？ ——你自己打电话给老师请假。
1.句式结构单一。间接拒绝因避免直接使用否定词语，语言表 达曲折委婉，常应用比较复杂的句式结构来表达。
例：——晚上我请大家在酒店吃饭，你一定要来。 —— 抱歉，我要去机场接一位朋友。
2.附加成分不足。这类词语有“也”、“的确”、“真的”、 “实在”、“确实”。
例：①我想帮你，可我想不出什么好办法。
②这件事我尽力了。
最近你升职了，你同事要你请客庆祝一番，而你最近因为 手头拮据，你会回绝朋友说：“我真的是想请大家吃一顿， 好好庆祝庆祝的，可是实在是抽不开身啊，领导突然给个
任务要赶紧完成，等我忙完一定请大家！”
SECTION
留学生拒绝语使用问题
A
直接拒绝语
1.直接拒绝简单、生硬，拒绝“威胁面子”。
例： ——东西这么多，我帮你拿一点吧？ ——不用。