二上识字六教学设计

尊敬的评委大家好！我是18号选手，今天执教的是人教版小学语文二年级上册识字六，现在开始上课。

导入课文（1分钟）

孩子们准备好上课了吗？准备好的请回应一个微笑。好的，上课！

同学们，还记得什么是对子吗？一年级时我们学习过一首对子歌，有印象吗？

云对雾，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。花对草，蝶对蜂。蓝天对碧野，万紫对千红。桃对李，柳对杨。山清对水秀，鸟语对花香。

是的，这就是对子。对子又称楹联，它可是我们汉语独有的一种形式。今天要学习的识字六也是一首对子歌。来，一起书写，识字六。不过识字六的对子歌是一对一对的反义词组成的，她的编写可就更巧妙了。来，打开书到103页。

·初读课文（1分钟）··李老师先来读一遍，请大家捧好书。

美对丑，爱对恨，真诚对虚假，冷漠对热枕。雪中送碳见真情，助人为乐献爱心。贫对富，冷对暖。饥寒对温饱，索取对奉献。人人献出一点爱，人间永远是春天。李老师读得怎样，请大家也来试试吧！读书姿势——双手捧书略后倾！

·学习生词（2分钟）··

读得真用心。把书合上平放在桌角，请看大屏幕，文中的词语出现在这里了，你认识它们吗？

1、自己先练读一遍。

2、谁当小老师，领着大家读一读？请你吧！口齿清晰，发音准确，真好！

3、咦，拼音消失了。少了拼音的帮忙，你还能读准确这些词语吗？

同桌两个人一起试试。

4、我们一起读读吧！

5、开火车能读好吗？小小火车开起来，一开开到你这来吧！

6、声音响亮，读得干脆不拖音，真棒！字词宝宝要和大家做游戏了，当她们变颜色时请你快速喊出她的名字，好吗？揉揉眼睛，准备，开始！

·说识字方法（5分钟）··

咦？字词宝宝有的长这样，有的长那样，可你们却牢牢记住了它，你是怎么记住的呢！你说。

我发现山加灰组成了木炭的炭。老师，我发现两点水加命令的令就是冷漠的冷。哦，你们两个用的是加一加的方法。板书加

老师，我说！同学们，大家发现没有，我们的作业本儿上总是得棒，棒字去掉木字旁就是奉献的奉。原来，你用的是减一减的方法。板书减

老师，我认识拥抱的抱，就是饥饱的饱左边换成提手旁！

同学们都很了不起！利用偏旁部首加加、减减、换换，我们就可以通过熟悉的字认识更多的新字呢！

偏旁部首了不起，汉字合成全靠你。加加减减换一换，边玩游戏边学习。·“饱”拓展··

我也会玩换偏旁的游戏。看，这个字是“包”，书包的“包”。我也能变出好多的字呢！看！

怎么样，换偏旁换出很多字吧！

偏旁不一样，字宝宝的意思可就变了。你可要利用偏旁帮助自己记忆啊！

有足快快跑，有手轻轻抱，有水把茶泡，有饭能吃饱，有衣穿长袍，有火放鞭炮。这些偏旁分别是：提手旁，三点水……

知道它为什么叫食字旁吗？想听里面的故事吗？好的，看到这儿。

这是一个大罐子，古时人们存放粮食的器物。下面有底，上面有盖，瞧，大米都溢出来了。后来，随着时间的推移，上面的盖子简化成人字头，下面变形成为良。最早的图画变成了一个字，这就是食物的食。当它成为偏旁时，为了书写简便，我们就约定俗成为：饣，它的名字叫食字旁。一起说一遍，食字旁。食字旁的字当然都与食物有关，如：饿，饭，馍，饼，饺，馆……

偏旁部首了不起，汉字合成全靠你。加加减减换一换，学会方法更有趣。

来，我们观察一下食字旁，看看书写时它在田字格中的位置。

先观察，后下笔，关键笔画看清晰。

左上格起笔，撇，过横中线。左上格，横构，收笔靠近横中线。竖提，压横中线起笔。再观察一下右半部分。好的，我们一起写一写。（动手示范：饱）

打开书，在田字格中写写。

写字姿势，身直、头正，肩平，足安，一尺一寸一拳远。

好。好的，你的书写姿势很规范。

握笔时食指拇指相对让笔杆靠在虎口上。调整的非常好。

很好，大家观察和书写都很到位。

·理解课文（6分钟）··

让字宝宝回到课文中，我们再来读读课文吧！谁来给大家读一读。好，请你来。读的真棒，声音洪亮，字音准确，让我们一起像他一样读一读吧。

会读了，读懂了吗？有不理解的吗？

老师，什么是冷漠呀？

老师，我知道，我解释给大家，冷漠就是冷淡，待人不热情。

那么热忱怎么理解呢？它与冷漠相反，就是很热情呗！

2、看，我们已经找出了一对反义词。（黑板贴）

谁来说说第一小节中还有哪些反义词。还有有美、丑、爱、恨、真诚、虚假。（黑板贴）同意她的说法吗？它们的位置能不能换一换？不能，因为反义词是一对一对的，字数相同意相反。

3、来，我们合作读读。

美对·爱对··真诚对·冷漠对·

4、第一小节中还有两句。雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。你怎么理解呢？哦，你是这样理解的，大雪天送去取暖的木炭，说明给了最及时的帮助。这里还有一个故事呢，想不想听听？

传说在北宋时期，有一位皇帝叫宋太宗，他特别关爱老百姓。有一年冬天，突然天降大雪，漫天的雪花纷纷扬扬，一会儿，地上就落下厚厚的一层。天冷极了，宋太宗围穿上毛皮大衣，坐在火盆旁边，还觉得自己被冻得哆哆嗦嗦，心里一个劲的喊着，冷啊，真冷！这时，他突然想到：我围着火盆都这么冷，那些缺

粮少炭的老百姓家该是什么样呀！于是他马上叫来士兵，让他们带上木炭和粮食去送给那些普普通通的老百姓家。老百姓正在屋子里冻得发抖，一看皇帝命人送来了取暖用的木炭，这下可以生着火了，屋子里可以暖和一些了。老百姓心里非常感激，成语雪中送炭由此而来，现在比喻在别人有困难时给予物质上或精神上的帮助。

来，再来读一读。雪中送炭！

发音准确，口齿清晰，真好！

皇帝关爱百姓，于是有了雪中送炭的佳话，我们每个人也都可以拥有一项好品质，那就是——助人为乐。来，让我们再读一次。

5、好的，与同桌合作，画画第二小节的反义词，并读一读。

6、我们合作试试。

来，我们一起拍手读一下。

读得干脆，不拖音。对子歌的韵味就出来了。

·拓展（3分钟）··

是的，人人献出一点爱，人间永远是春天。人人都献出自己的智慧，我们班级也会变成智慧的乐园。

1、李老师贡献一首反义词有关的儿歌，一起来读读吧！

反义词，一对对，字数相等义相反。你说直，我说弯，危险可以对安全。

你说快，我说慢，光明可以对黑暗。你说正，我说反，讨厌可以对喜欢。

能找到儿歌中的反义词吗？

2、能利用这里的反义词编成对子歌吗？

3、加入自己知道的反义词再编个对子歌吧。

4、多对少，快对慢，虚心对骄傲，落后对进步。智慧乐园快乐多，和谐成长我最棒。课下再找找生活中的反义词，编编对子歌吧！下课！