文言文被动句式例析

文言文被动句式例析

甘肃漳县一中李露萍

被动句是文言文中的一种特殊句式，所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句。下面分别加以说明。

一有标志的被动句，主要有以下四种形式：

1、用介词“于” 、“受”、“受……于……”表被动，构成“谓语+于……”的形式。“于”引出动作的主动者。

如：

①则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近……

②六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

③夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。

④有罪受贰。（因有罪不被信任。）

⑤吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。

2、在动词前用“见”、“见…于……”表示被动，构成“见+谓语+于”的形式。“于”引出动作的主动者。

如：

①如信而见疑，忠而被谤。

②众人皆醉我独醒，是以见放。

③臣诚恐见欺于王而负赵……

④吾常见笑于大方之家。

注意：上述四句都是被动句，有被动标志词“见”或“见……

于”，“见”后都接动词。但并不是所有“见”后接动词都表示被动。“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很容易相混，如：

①冀君实或见恕也。（《答司马谏议书》）

②生孩六月，慈父见背。（《陈情表》）

这里的“见”不表被动，它是放在动词前，充当动词的宾语（动宾倒装！），实际上起一个代词的作用，“见恕”意为“饶恕我”；“见背”意为“背弃我”。现代汉语中的“见谅”也是此种用法，原谅我。还有：

③君既若见录，不久望君来《孔雀东南飞》

④兰芝初还时，府吏见丁宁（同上）

上面的两个“见”都相当于代词“我”，指的是刘兰芝，后面都

接动词。这是一个难点，应注意区别。

3、在动词前边加介词“为”、“为……所……”或“……为所……”表示被动。，构成“为+动词”的形式。这种句式的“为”和“见”不同：“为”是介词，它可以紧挨着动词(省略了宾语)，也可以引出动作行为的主动者。在古代汉语里，“为”的行为主动者有时可以不出现，或应承前省略了，变成“……为所……”的形式。

如：

①而身死国灭，为天下笑。

②吾属今为之虏矣。

③为国者无使为积威之所劫哉。

④其印为予群从所得。

⑤不者，若属皆且为所虏。

由于受“为……所”句式的类化，还产生了“被……所”式。如：

晋文公被秦所纳，既而背秦。秦伯伐之。战于韩，被秦所获。（《礼记·坊记》

4、用介词“被”引出主动者，构成“被＋动词”的形式，这种形式和现代汉语的被动句一样，但在文言文中较少见。

如：

①舞榭歌台，风流总被雨打风吹去

②予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。

④忠而被谤，能无怨乎？

总的说来，文言文中被动句式的主要标志可以概括为五字（于、受、见、为、被）五式（受……于……、见……于……、为……所……、……为所……、被……所……）。这些有标志的被动句往往很容易识别，但文言文中还有许多没有标志的被动句（即意念被动句或零形态文言被动句式），如不能识别，势必对文言翻译造成负面的影响。为此一并说明如下：

二无标志文言被动句主要有以下四种形式：

1、不出现主动者的被动句，翻译时大多数可加“被”，亦可不加“被”。如：

①人固不易知，知人亦不易也。（《史记·范睢蔡泽列传》）[译文：

人本来不容易（被）了解，了解人也不容易。]

②风至苕折。（《荀子·劝学》）[译文：风吹来，苇杆（被）折断

了。]

有少数句子则必须加“被”。

如：

③国胜君亡，非祸而何？（《左传·哀公元年》）[译文：国家被人家战胜了，国君逃亡了，不是祸是什么呢？]

④会延年家收（《汉书·李陵传》）[译文：碰上延年家被查抄拘捕。]

2、出现主动者的被动句。这种被动句实际上可以看作省略了一个表被动的介词“于”的被动句。

如：

①又荆州之民附操者，逼兵势耳。（《赤壁之战》）

②惩北山之塞，出入之迂也。（《列子·汤问》）

③足蒸暑土气，背炙炎天光。（白居易《观刈麦》）

以上三例，“逼兵势”可看着“逼于兵势”，“惩”可看着“惩于”，“蒸”可看着“蒸于”，“炙”可看着“炙于”。

3、以“动词+者”表被动的句式。

如：

今大国之攻小国也，攻者农夫不得耕，妇人不得织，以守为事；攻人者亦农夫不得耕，妇人不得织，以攻为事。（《墨子·耕柱》）

上例中的“攻者”就应看着“被攻打的国家”。

4、动词本身表示被动，没有任何标志，要根据上下文来判别补出。如：

①蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？

②兵挫地削，亡其六郡…

③锲而不舍，金石可镂。

联系地址：甘肃漳县一中：李露萍（邮政编码：748300）

文言文被动句式例析（上）

甘肃漳县一中李露萍

被动句是文言文中的一种特殊句式，所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句。下面分别加以说明。

一有标志的被动句，主要有以下四种形式：

1、用介词“于” 、“受”、“受……于……”表被动，构成“谓语+于……”的形式。“于”引出动作的主动者。

如：

⑤则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近……

⑥六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

⑦夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。

④有罪受贰。（因有罪不被信任。）

⑤吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。

2、在动词前用“见”、“见……于……”表示被动，构成“见+谓语+于”的形式。“于”引出动作的主动者。

如：

①如信而见疑，忠而被谤。

②众人皆醉我独醒，是以见放。

③臣诚恐见欺于王而负赵……④吾常见笑于大方之家。

注意：上述四句都是被动句，有被动标志词“见”或“见……于”，“见”后都接动词。但并不是所有“见”后接动词都表示被动。“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很容易相混，如：

①冀君实或见恕也。（《答司马谏议书》）

②生孩六月，慈父见背。（《陈情表》）

这里的“见”不表被动，它是放在动词前，充当动词的宾语（动宾倒装！），实际上起一个代词的作用，“见恕”意为“饶恕我”；“见背”意为“背弃我”。

现代汉语中的“见谅”也是此种用法，原谅我。还有：

③君既若见录，不久望君来《孔雀东南飞》

④兰芝初还时，府吏见丁宁（同上）

上面的两个“见”都相当于代词“我”，指的是刘兰芝，后面都接动词。这是一个难点，应注意区别。

3、在动词前边加介词“为”、“为……所……”或“……为所……”表示被动。，构成“为+动词”的形式。这种句式的“为”和“见”不同：“为”是介词，它可以紧挨着动词(省略了宾语)，也可以引出动作行为的主动者。在古代汉语里，“为”的行为主动者有时可以不出现，或应承前省略了，变成“……为所……”的形式。如：

①而身死国灭，为天下笑。

②吾属今为之虏矣。

③为国者无使为积威之所劫哉。

④其印为予群从所得。

⑤不者，若属皆且为所虏。

由于受“为……所”句式的类化，还产生了“被……所”式。如：

晋文公被秦所纳，既而背秦。秦伯伐之。战于韩，被秦所获。（《礼记·坊记》

4、用介词“被”引出主动者，构成“被＋动词”的形式，这种形式和现代汉语的被动句一样，但在文言文中较少见。

如

①舞榭歌台，风流总被雨打风吹去

②予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。

③忠而被谤，能无怨乎？

总的说来，文言文中被动句式的主要标志可以概括为五字（于、受、见、为、被）五式（受……于……、见……于……、为……所……、……为所……、被……所……）。这些有标志的被动句很容易识别。

练习

1下列与“吾长见笑于大方之家”句式相同的一项是（）

A古之人不余欺也 B村中少年好事者

C掭以尖草 D故有备则制人，无备则制于人。

2下列句式不同于其他三项的一项是（）

A惟兄嫂是依 B而君幸于赵王

C多多益善，何以为我禽？ D烈士为天下见善矣，未足以活身。

3选出与例句句式不相同的一项（）

例句：今是溪独见辱于愚

A受制于人 B于是入朝见威王

C不者，若属皆且为所虏 D 欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺

4下列各项的句式与其它不同的一项是（）

A固一世之雄也B是造物者无尽藏也

C嘉木异石错置，皆山水之奇者D此非曹孟德之困于周郎者乎

参考答案：1D（“于’表示被动,“制于人”即“被别人控制”A宾语前置句 B 定

语后置句 C 状语后置句） 2A（宾语前置句；B、C、D都是被动句“幸于赵王”

即“被赵王宠幸”，“为我禽”即“被我擒捉”，“为天下见善”即“被天下人

赞美”） 3B（一般陈述句“见威王”即“拜见威王”；A、C、D都是被动句“制

于人”即“被别人控制”，“为所虏”即“被他俘虏”，“徒见欺”即“白白地

被欺骗” 4D（被动句“困于周郎者”即“被周郎所围困的地方”；A、B 、C、都

是判断句）

文言文被动句式例析（下）文言文中有标志的被动句很容易识别，但文言文中还有许多没有标志的被动句（即意念被动句或零形态文言被动句式），辨析这样的被动句，应充分注意主谓之间的关系。如不能识别，势必对文言翻译造成负面的影响。为此一并说明如下：

二无标志文言被动句主要有以下四种形式：

1、不出现主动者的被动句，翻译时大多数可加“被”，亦可不加“被”。

如：

④人固不易知，知人亦不易也。（《史记·范睢蔡泽列传》）[译文：人本来不

容易（被）了解，了解人也不容易。]

⑤风至苕折。（《荀子·劝学》）[译文：风吹来，苇杆（被）折断了。]

有少数句子则必须加“被”。

如：

③国胜君亡，非祸而何？（《左传·哀公元年》）[译文：国家被人家战胜了，

国君逃亡了，不是祸是什么呢？]

④会延年家收（《汉书·李陵传》）[译文：碰上延年家被查抄拘捕。]

2、出现主动者的被动句。这种被动句实际上可以看作省略了一个表被动的介词

“于”的被动句。

如：

①又荆州之民附操者，逼兵势耳。（《赤壁之战》）

②惩北山之塞，出入之迂也。（《列子·汤问》）

③足蒸暑土气，背炙炎天光。（白居易《观刈麦》）

以上三例，“逼兵势”可看着“逼于兵势”，“惩”可看着“惩于”，“蒸”可看着“蒸于”，“炙”可看着“炙于”。

3、以“动词+者”表被动的句式。

如：

今大国之攻小国也，攻者农夫不得耕，妇人不得织，以守为事；攻人者亦农夫不得耕，妇人不得织，以攻为事。（《墨子·耕柱》）

上例中的“攻者”就应看着“被攻打的国家”。

4、动词本身表示被动，没有任何标志，要根据上下文来判别补出。

如：

①蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？

②兵挫地削，亡其六郡…

⑥锲而不舍，金石可镂。

练习

1下列句子与“激昂大义，蹈死不顾”一句句式相同的一项是（）

①或脱身以逃。不能容于远近②巫医乐师百工之人，不耻相师

③至于今，郡之贤士大夫请于当道④五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也

⑤忠义暴于朝廷，赠谥美显⑥王之蔽，甚矣

A①④⑥ B①②③ C ②⑥⑤ D ③④⑤

2从文言句式看，下列各句与其他三句不同的一项是（）

A而为秦人积威之所劫 B 智勇多困于所溺

C蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？ D 石之铿然有声者

3下列句式判断有误的一项是（）A何后之有（宾语前置句） B 虽悔之，亦无及也（假设复句）

C又败之于没（被动句） D足蒸暑土气，背炙炎天光（被动句）

4翻译下列句子

①荆州之民附操者，逼兵势耳。

②忠而被谤，能无怨乎？

③戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土

参考答案：1A （列句省略了表示被动的“于”①④⑥都是被动句，其中①④的“于”表示被动，⑥的动词“蔽”本身表示被动；③⑤的“于”都是介词，②

是陈述句“耻”是意动用法）2 D（定语后置句；其余三项都是被动句，其中A B是有标志的被动句，C 属于没有标志的被动句，动词“除”本身表示被动）3C （“于”是介词，不表示被动，即“又在没这个地方打败他们” 4（①荆州的百姓归附于曹操，是被兵势所逼迫。②忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？③戍边的士卒呐喊起来，函谷关被攻破，楚国人一把大火，可惜富丽堂皇的阿房宫化为一片烧焦了的土。）

联系地址：甘肃漳县一中：李露萍（邮政编码：