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九 牛 二 虎
三、合作探究 获取新知
(一)请同学们阅读课本 “熟 语老大哥：成语”一部分，了 解成语的概念、特点、来源。
成语——汉语语言和文化的“活化石”
成语的概念及特点：
人们长期以来习用的、简洁精辟的定 型词组或短句。大多由四字组成。
成语的主要来源：
(1)从历史故事中来的 （2)从寓言故事中来的
【例2】洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后， 哀鸿遍野 。
【解析】“哀鸿遍野”比喻旧社会到处是呻咛呼号，流离失所 的灾民。程度太重 。
六、不辨色彩
【解读】不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不 当等方面 。
【例1】这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困 难，去探索大自然的奥秘 。 【解析】“无所不为”是指“什么坏事都敢干”，此误将贬 义词用作褒义词了 。
【解析】“信笔涂鸦”是指写字,不是画画 。
二、望文生义
【解读】对一些成语，想当然地从字面上认定其意思， 导致误用 。
【例1】这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里 守着荧屏，街上显得静悄悄的 。
【解析】“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大 街上,多形容庆祝、欢迎等盛况 。
【例2】兴华实业公司与菇农的纠纷，有关方面调解无果后，不 得不对簿公堂 。
对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。
【例1】你放心，你的困难就是我的困难，换房子的事我一定鼎
力相助。
【解析】“鼎立相助” 即大力相助，是敬辞，误用为谦辞
【例2】 在这里，我就不吝赐教，谈点看法，跟你商榷。
【解析】 “不吝赐教” 用于请教别人指教自己的客套话，是
敬辞，误用为谦辞了
十、使用本义
【解读】不少成语都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当
【解析】“望尘莫及”比喻远远落后，与上文不构成转折关系 。
【例2】他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不 为之动容。 。
【解析】“闪烁其辞”形容“说话吞吞吐吐 ”，同 “内容充实”不构成递进关系 。
八、搭配不当
【解读】成语与句中其他成分搭配不当（既有主干的 搭配，也有修饰语的搭配） 。
【例1】当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有如临深渊， 如履 薄冰的那种恐惧之感 。
【例2】陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南细致工整的风格 相比，真是半斤八两，各有千秋。 。
【解析】口头语“半斤八两”常含贬义，且语体色彩 也不妥 。
七、不合逻辑
【解读】有些成语从意义上看似乎符合句意，但从逻 辑推理角度推敲则存在问题 。
【例1】这位责任编辑敢对文字部分负责任，书籍的其他环节，如插 图装订等，他就望尘莫及了 。
熟 语
一、检查预习 温故推新
熟语的主要类型： 成语
惯用语 歇后语 谚语
——打比方
（三字格）
——猜个谜语
（喻意、谐音）
——说句俗话
二、看图猜成语
貌 合 神 离
看图猜成语
迫 在 眉 睫
看图猜成语
隔 岸 观 火
看图猜成语
祸 从 口 出
看图猜成语
一 手 遮 天
看重复 ◎ 不分轻重 ◎ 不合逻辑 ◎ 敬谦错位
◎ 望文生义 ◎ 自相矛盾 ◎ 不辨色彩 ◎ 搭配不当 ◎ 使用本义
四、学以致用 小试身手
1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
（2012海南卷）
A.这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷 曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼 睛的国度里，很容易被人认出。
【解析】“忍俊不禁”就是“笑起来”之 意。
四、自相矛盾
【解读】在运用中，有些成语的意义与句子其他部分 表达的语意不一置，前后矛盾 。
【例1】我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不 是差强人意吗？ 。
【解析】“差强人意”的意思是“这勉强让我满意”，前后矛 盾，当改为“强人所难” 。
【例2】为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这 次同学会 。
【解析】“如临深渊，如履薄冰”表示小心、谨慎、不能修辞 “恐惧”这一中心语 。
【例2】兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结 了婚，不知怎的，两兄弟渐渐形同路人。
【解析】 “形同路人”表现的是一种结果，不能受“渐渐” 限制。
九、 敬谦错位
【解读】有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能
一、张冠李戴
【解读】每个成语都有其适用的范围和对象，若使用不当， 就 要出差错。
【例1】古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、 闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
【解析】“汗牛充栋”是形容“书籍”很多，此用于 “人”，适用对象误 。
【例2】他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已 是栩栩如生.。
【解析】“不期”即没有约定，与“精心组织”矛 盾。
五、不分轻重
【解读】成语与上下文描述的情景相比，夸大其辞， 轻重失调 。
【例1】刚一起跑，我班的胡艳艳就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离 终点20 米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一名。 。
【解析】“后起之秀”所指后出现或新成长起来的优秀人 物，此大词小用 。
【解析】“对簿公堂”是指“到公堂上受审讯”，此 误解为“到法庭对质” 。
三、重复赘余
【解读】与成语相同意思的在句子上下文已有表述， 导致语意重复 。
【例1】他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到
却受到了不虞之誉 。
【解析】“不虞”就是“没料到”的意思 与“没想到”
重复 【例2】看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑 起来 。
(3)从神话或其他传说中来的 (4)从古典文学作品中来的
关于成语使用
考纲要求 熟语包括成语在高考中属于必考题型， 《考纲》规定正确使用熟语包括正确理解 和正确运用两个层面，即理解熟语在具体 语境中的意义，根据语境正确使用熟语， 包括能够辨析熟语使用的正误。
（二）注意成语使用技巧
（二）注意成语使用技巧
一个成语重新回到本义时，我们决不能认为它用错了。
【例1】每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。
【解析】“灯红酒绿“，形容寻欢作乐的腐化生活。也形容都 市或娱乐场所夜晚的繁华景象。
【例2】他在攀登峭壁时跌了下来，肝脑涂地，惨不忍睹。
【解析】 “肝脑涂地” ，原指战乱中惨死，后用来表 示牺牲生命。
小结：成语误用常见类型
三、合作探究 获取新知
(一)请同学们阅读课本 “熟 语老大哥：成语”一部分，了 解成语的概念、特点、来源。
成语——汉语语言和文化的“活化石”
成语的概念及特点：
人们长期以来习用的、简洁精辟的定 型词组或短句。大多由四字组成。
成语的主要来源：
(1)从历史故事中来的 （2)从寓言故事中来的
【例2】洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后， 哀鸿遍野 。
【解析】“哀鸿遍野”比喻旧社会到处是呻咛呼号，流离失所 的灾民。程度太重 。
六、不辨色彩
【解读】不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不 当等方面 。
【例1】这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困 难，去探索大自然的奥秘 。 【解析】“无所不为”是指“什么坏事都敢干”，此误将贬 义词用作褒义词了 。
【解析】“信笔涂鸦”是指写字,不是画画 。
二、望文生义
【解读】对一些成语，想当然地从字面上认定其意思， 导致误用 。
【例1】这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里 守着荧屏，街上显得静悄悄的 。
【解析】“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大 街上,多形容庆祝、欢迎等盛况 。
【例2】兴华实业公司与菇农的纠纷，有关方面调解无果后，不 得不对簿公堂 。
对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。
【例1】你放心，你的困难就是我的困难，换房子的事我一定鼎
力相助。
【解析】“鼎立相助” 即大力相助，是敬辞，误用为谦辞
【例2】 在这里，我就不吝赐教，谈点看法，跟你商榷。
【解析】 “不吝赐教” 用于请教别人指教自己的客套话，是
敬辞，误用为谦辞了
十、使用本义
【解读】不少成语都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当
【解析】“望尘莫及”比喻远远落后，与上文不构成转折关系 。
【例2】他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不 为之动容。 。
【解析】“闪烁其辞”形容“说话吞吞吐吐 ”，同 “内容充实”不构成递进关系 。
八、搭配不当
【解读】成语与句中其他成分搭配不当（既有主干的 搭配，也有修饰语的搭配） 。
【例1】当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有如临深渊， 如履 薄冰的那种恐惧之感 。
【例2】陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南细致工整的风格 相比，真是半斤八两，各有千秋。 。
【解析】口头语“半斤八两”常含贬义，且语体色彩 也不妥 。
七、不合逻辑
【解读】有些成语从意义上看似乎符合句意，但从逻 辑推理角度推敲则存在问题 。
【例1】这位责任编辑敢对文字部分负责任，书籍的其他环节，如插 图装订等，他就望尘莫及了 。
熟 语
一、检查预习 温故推新
熟语的主要类型： 成语
惯用语 歇后语 谚语
——打比方
（三字格）
——猜个谜语
（喻意、谐音）
——说句俗话
二、看图猜成语
貌 合 神 离
看图猜成语
迫 在 眉 睫
看图猜成语
隔 岸 观 火
看图猜成语
祸 从 口 出
看图猜成语
一 手 遮 天
看重复 ◎ 不分轻重 ◎ 不合逻辑 ◎ 敬谦错位
◎ 望文生义 ◎ 自相矛盾 ◎ 不辨色彩 ◎ 搭配不当 ◎ 使用本义
四、学以致用 小试身手
1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
（2012海南卷）
A.这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷 曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼 睛的国度里，很容易被人认出。
【解析】“忍俊不禁”就是“笑起来”之 意。
四、自相矛盾
【解读】在运用中，有些成语的意义与句子其他部分 表达的语意不一置，前后矛盾 。
【例1】我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不 是差强人意吗？ 。
【解析】“差强人意”的意思是“这勉强让我满意”，前后矛 盾，当改为“强人所难” 。
【例2】为了让分别多年的老同学不期而遇，我们精心组织了这 次同学会 。
【解析】“如临深渊，如履薄冰”表示小心、谨慎、不能修辞 “恐惧”这一中心语 。
【例2】兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结 了婚，不知怎的，两兄弟渐渐形同路人。
【解析】 “形同路人”表现的是一种结果，不能受“渐渐” 限制。
九、 敬谦错位
【解读】有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能
一、张冠李戴
【解读】每个成语都有其适用的范围和对象，若使用不当， 就 要出差错。
【例1】古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、 闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
【解析】“汗牛充栋”是形容“书籍”很多，此用于 “人”，适用对象误 。
【例2】他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已 是栩栩如生.。
【解析】“不期”即没有约定，与“精心组织”矛 盾。
五、不分轻重
【解读】成语与上下文描述的情景相比，夸大其辞， 轻重失调 。
【例1】刚一起跑，我班的胡艳艳就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离 终点20 米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一名。 。
【解析】“后起之秀”所指后出现或新成长起来的优秀人 物，此大词小用 。
【解析】“对簿公堂”是指“到公堂上受审讯”，此 误解为“到法庭对质” 。
三、重复赘余
【解读】与成语相同意思的在句子上下文已有表述， 导致语意重复 。
【例1】他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到
却受到了不虞之誉 。
【解析】“不虞”就是“没料到”的意思 与“没想到”
重复 【例2】看到黄宏表演的小品，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑 起来 。
(3)从神话或其他传说中来的 (4)从古典文学作品中来的
关于成语使用
考纲要求 熟语包括成语在高考中属于必考题型， 《考纲》规定正确使用熟语包括正确理解 和正确运用两个层面，即理解熟语在具体 语境中的意义，根据语境正确使用熟语， 包括能够辨析熟语使用的正误。
（二）注意成语使用技巧
（二）注意成语使用技巧
一个成语重新回到本义时，我们决不能认为它用错了。
【例1】每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。
【解析】“灯红酒绿“，形容寻欢作乐的腐化生活。也形容都 市或娱乐场所夜晚的繁华景象。
【例2】他在攀登峭壁时跌了下来，肝脑涂地，惨不忍睹。
【解析】 “肝脑涂地” ，原指战乱中惨死，后用来表 示牺牲生命。
小结：成语误用常见类型