情真意切释猜嫌(2021)

梳理探究：
一、“猜嫌”从何而来？ 二、怎见得“情真意切”？ 三、如何“释”？
课文探究：
➢1、宝钗为了“释猜嫌”，她是怎样做的呢？
（6
望候体谅，从不苛责（第一段） 谈论病症，改进药方（第二段） 推心置腹，同病相怜（第三段） 赠送燕窝，解决烦难（第三段倒数第三行） 离开之时，答应再来（第三段最后一句）
A.袭人
B.黛玉
√C.宝钗
D.探春
5、有一次史湘云劝宝玉会官员，谈仕途，被宝玉抢 白，并说有一个人从不说这种混账话，这个人是
A.袭人
√ B.黛玉
C.宝钗 D.探春 6、“花谢花飞花满天，红消香断 有谁怜？……手把花锄出绣闺， 忍踏落花来复去？”这诗句摘自 林黛玉的
√ A.《葬花辞》
B.《哭花阴诗》 C.《桃花行》 D.《咏白海棠》
7、在沁芳闸桥边桃花底下 ，宝玉、黛玉共同为一本 书吸引，两人一同欣赏，这本书是
A.《牡丹亭》
√ B.《西厢记》
C.《诗经》
D.《唐诗三百首》
• 7、探究曹雪芹创作本意，宝黛二人的悲剧直接的 元凶是（ ）
• A .贾母与王熙凤
√• B .元春、王夫人和赵姨娘
• C .薛宝钗 、贾宝玉 • D .贾政
黛玉： 坦率真诚、
“比如若是你说了那个，我再不轻放过你
的；你竟不介意， 反劝我那些话，可知我竟自
误了。”
行酒令时黛玉所说《牡丹亭》《西厢记》 那 个 中的“良辰美景奈何天”等“艳词”。（四十回
）
那些话
“既认得了字，不过拣那正经书看也罢了， 最怕见些杂书，移了性情，就不可救了”等 话。（四十二回）
平时：孤高自傲
明确小说阅读方法 ：
• 1、了解故事发生的背景。 • 2、理清情节发展的脉络和过程 • 3、分析人物的性格特征。
中国古典小说的最高峰
曹雪芹, 清代大文学家, 我国十八世纪伟大的 文坛巨匠.
贾府人物关系
贾演－贾代化 宁 国 公
贾源－贾代善 荣 史太君 国 贾母 公
贾敷 贾敬
贾珍 尤氏
贾蓉 秦可卿
、 、 三个家族，全景式地展开了上大家
族
的历史
2、同学们对《红楼梦》并不陌生，我们初中
学习过《
》，高中学习过《
》。
3、黛玉和宝钗是 A.表姐妹
√ B.没有血缘关系
C.堂姐妹 D.亲姐妹
4、她穿着“不见奢华，惟觉淡雅”，她“罕言寡语，
安分随时”，她“品格端方，容貌美丽”，“唇不点
而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。” 她是
真实黛玉
尖刻小气
此时：坦率真诚
真实丰满、立体感强的人物形象
知书达理 举止得体
善解人意 宽容体贴
五、板书设计
平时：孤高自傲
宝钗
情真意切 释 猜嫌
黛玉
尖刻小气
此时：坦率真诚
人物形象
语言
人物形象
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谢 谢 大 家
贾惜春
贾赦 邢夫人
贾琏 王熙凤 贾迎春
巧姐
贾政 王夫人
贾珠 李纨 贾元春 贾宝玉
贾兰
贾探春、贾环（赵姨娘生
贾敏 林如海
）林黛玉
情 风金《
真 意
雨 夕 闷
兰 契 互
红 楼 梦
切 释
制 风 雨
剖 金 兰
》 第 四
猜
词
语
十 五
嫌回
《红楼梦》
1、《红楼梦》继承了《 》的
结构
特点，以
的日常生活为中心，并涉及
➢2、从哪里可以看出“猜嫌”已“释”呢?？
1、黛玉神态变化：道----叹道------笑道------忙笑道 2、对宝钗的态度变化：
厌烦----自责----倾诉-----感激-------诚邀
➢3、总结一下在这段文章当中宝钗和黛玉分别表现出 怎样的性格特点。
宝钗： 知书达理、举止得体、宽容体 贴 、善解人意