三年级综合实践课生活中的标志ppt课件
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• 公共场所标志、交通标志、安全标志、操作标志等， 对于指导人们进行有秩序的正常活动、确保生命财产 安全，具有直观、快捷的功效。
• 商标、店标、厂标等专用标志对于发展经济、创造经 济效益、维护企业和消费者权益等具有重大实用价值 和法律保障作用。
7
标志的特点
• 1、简：简明易认、一目了然 (过目不忘)；多数标 志的设置就是要引起人们注意。因此色彩强烈醒 目、图形简练清晰，是标志通常具有特征。
生活中的标志
1
2
3
你所观看的所有标志是是属于哪一种类的 • 企业、产品标志 • 交通警示标志 • 日常生活中的标志
4
什么是标志
• 标志是一门视觉艺术。是指代表特定 内容的标准识别记号。具有先于语言 的特点，给人传递着特定信息，使人 快速感知、判断、做出行动。
5
6
源自文库
你认为标志的作用
• 标志，作为人类直观联系的特殊方式，不但在社会活 动与生产活动中无处不在，而且对于国家、社会集团 乃至个人的根本 利益。越来越显示其极重要的独特功 用。
• 选题。确定标志设计的题目、内容及要表达的 信息；
• 构思。怎样突出标志设计的特征，用什么手法 来表现。
• 构图。可多画几幅草图，反复思考，寻找简练、 概括的形象，明确地表达信息；也可采用不同 的手法来表现，以选择合适的设计方案；
• 定稿。选择最理想的设计定稿。 • 着色。设色单纯、醍目，或用对比色彩。一般
• 2、准：内容准确，形象直观；避免多解或误解。 • 3、通：艺术形象独特、可以使不同语言的各国人
民读懂掌握。 • 4、美：符合艺术美的规律，符合大众普通的审美
情感；一般来说，艺术性强的标志更能吸引和感 染人，给人以强烈和深刻的印象。
8
9
五菱
• 兰博基尼
10
11
12
13
14
标志设计的方法步骤
只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。
15
16
作业要求：
以下二题任选其一 • 设计一幅运动会上具有本班特色的标志； • 给学校各专用教室设计一个标志； 作业要求：设计形象要 醒目、易辨、简
明、独特、美观。
17
• 商标、店标、厂标等专用标志对于发展经济、创造经 济效益、维护企业和消费者权益等具有重大实用价值 和法律保障作用。
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标志的特点
• 1、简：简明易认、一目了然 (过目不忘)；多数标 志的设置就是要引起人们注意。因此色彩强烈醒 目、图形简练清晰，是标志通常具有特征。
生活中的标志
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你所观看的所有标志是是属于哪一种类的 • 企业、产品标志 • 交通警示标志 • 日常生活中的标志
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什么是标志
• 标志是一门视觉艺术。是指代表特定 内容的标准识别记号。具有先于语言 的特点，给人传递着特定信息，使人 快速感知、判断、做出行动。
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源自文库
你认为标志的作用
• 标志，作为人类直观联系的特殊方式，不但在社会活 动与生产活动中无处不在，而且对于国家、社会集团 乃至个人的根本 利益。越来越显示其极重要的独特功 用。
• 选题。确定标志设计的题目、内容及要表达的 信息；
• 构思。怎样突出标志设计的特征，用什么手法 来表现。
• 构图。可多画几幅草图，反复思考，寻找简练、 概括的形象，明确地表达信息；也可采用不同 的手法来表现，以选择合适的设计方案；
• 定稿。选择最理想的设计定稿。 • 着色。设色单纯、醍目，或用对比色彩。一般
• 2、准：内容准确，形象直观；避免多解或误解。 • 3、通：艺术形象独特、可以使不同语言的各国人
民读懂掌握。 • 4、美：符合艺术美的规律，符合大众普通的审美
情感；一般来说，艺术性强的标志更能吸引和感 染人，给人以强烈和深刻的印象。
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五菱
• 兰博基尼
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标志设计的方法步骤
只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。
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作业要求：
以下二题任选其一 • 设计一幅运动会上具有本班特色的标志； • 给学校各专用教室设计一个标志； 作业要求：设计形象要 醒目、易辨、简
明、独特、美观。
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