新人教版七年级上册语文古诗文赏析练习题
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七年级上册语文古诗文赏析练习题
班级姓名
(一)、《观沧海》
曹操【东汉末年】
东临/碣石,以观/沧海。
水何/澹澹,山岛/竦峙。
树木/丛生,百草/丰茂。
秋风/萧瑟,洪波/涌起。
日月/之行,若出/其中。
星汉/灿烂,若出/其里。
幸甚/至哉,歌以/咏志。
1、诗中虚写诗人想像之景的句子是:
2、本诗的情感基调是什么?表达了作者怎样的情怀?
(二)《次北固山下》
王湾[唐]
客路/青山外,行舟/绿水前。潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬。
海日/生/残夜,江春/入/旧年。乡书/何处达?归雁/洛阳边。
1、想象“潮平两岸阔,风正一帆悬”是怎样的情景,如果你身临其境将会有怎样的感受?
2、从这首诗看,诗人处在怎样的境况中?这首诗表达了怎样的思想感情?
3、“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来被人称道。请选一个角度,作简要分析。
(三)《钱塘湖春行》
白居易【唐】
孤山/寺北/贾亭西,水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树,谁家/新燕/
啄春泥。
乱花/渐欲/迷人眼,浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/
白沙堤。
1、请试说说“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”中“渐”和“才”有怎样的表达效果?
2、赏析“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”中的动词之妙。
3、这首诗表达了作者怎样的思想感情?归纳主题。
(四)《天净沙秋思》
马致远【元】
枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家,古道/西风/瘦马。夕阳/西下,断肠人/在天涯。
1、与“夕阳”相呼应的词语是“”,与“天涯”相呼应的词语是“”。
2、这首曲通过对一组客观事物的描写,表现了作者怎样的心情?
(五)《龟虽寿》
曹操【东汉末年】
神龟虽寿,犹有竟时。
螣[téng]蛇乘雾,终为土灰。
老骥[jì]伏枥[lì] ,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.“老骥伏枥,志在千里”运用了什么修辞方法,表达了作者怎样的情感?答:
2.整首诗表现了作者怎样的一种人生态度?
答:
(六)《过故人庄》
孟浩然[唐]
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
1.用“/”划分下列诗句的节奏,并指出所用的表达方式。
2. “绿树村边合,青山郭外斜。”历来是脍炙人口的名句,请自选一角度(如表现手法、语言运用等)作一简短赏析。
3. 作者描写了朋友的农庄怎样的生活特点?整首诗表达了作者怎样的情感?
(七)《题破山寺后禅院》
常建【唐】
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此都寂,但余钟磬音。
1、整首诗营造了一种怎样的意境?
2、“悦”和“空”两个词的含义和表达作用是什么?
3、品读这首诗,你读到了作者怎样的情怀?
(八)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
李白[唐]
杨花落尽子规啼,
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,
随风直到夜郎西!
1. 作者为什么选“杨花”和“子规”两种景物?有什么作用?
2.“我寄愁心与明月” 运用了什么修辞手法?诗人托明月所寄的是什么情感?
3.这首诗歌采用了什么表现手法,表达了作者怎样的情感?
(九)《夜雨寄北》
李商隐【唐】
君问归期未有期,
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,
却话巴山夜雨时。
1.李商隐在《夜雨寄北》中以()衬托(),把()化为()
2.“秋”字的作用?
3.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。两句诗,使人想象了什么样的情景?表到了怎样的感情?
4.诗中贮满了离情别恨, “巴山夜雨”在今天已成为离情的代用语,而这一短语在诗中反复运用,你认为作用何在呢?
(十)《泊秦淮》
杜牧【唐】
烟笼寒水月笼沙,
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,
隔江犹唱后庭花。
1.两个“笼”字有什么妙用,写出了景物的什么特点?
2.这首诗表达了作者怎样的情感?
3.“隔江犹唱后庭花”的“犹”字解释什么?此字透露出诗人的一种什么思想感情?
(十一)《过松源晨炊漆公店》
杨万里【南宋】
莫言下岭便无难,
赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里,
一山放过一山拦。
1、这是一首深刻的哲理诗,你能从中领悟到什么吗?
(十二)《观书有感》
【南宋】朱熹
半亩方塘一鉴开,
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许,
为有源头活水来。
1、这首诗中蕴涵着什么深刻的哲理呢?对我们的学习有什么启示呢?(十三)《如梦令》
李清照【宋】
常记溪亭日暮,
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,
误入藕花深处。
争渡,
争渡,
惊起一滩鸥鹭。
1、本诗是作者早期作品,还是晚期作品?本诗的主题思想是什么?(十四)《浣溪沙》
晏殊【宋】
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
1、春晖易逝,读罢本词,我们能感受到一缕淡淡闲愁,词中哪些词汇包蕴了这种哀愁呢?
2、“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”对仗工整,浑然天成,你从中读到了怎样的哲理?
3、整首诗表达了作者怎样的思想感情?