马克思主义哲学原理(160301)课程教学大纲.

“马克思主义哲学原理”（160301）课程教学大纲
40学时 2.5学分
一、课程的性质、目的及任务
《马克思主义哲学原理》是教育部规定的大学所有本、专科专业必修的马克思主义理论课之一。

《马克思主义哲学原理》主要是进行辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理的教育，学习毛泽东和邓小平哲学思想，帮助学生掌握马克思主义的科学世界观和方法论，培养分析和解决实际问题能力，树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、本课程的基本要求
《马克思主义哲学原理》课主要是对学生进行比较系统的马克思主义哲学基本原理的教育。

通过本课程的学习帮助学生准确地把握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，确立辩证唯物的物质观和意识观、唯物辩证的发展观、科学的认识论和真理观、唯物辩证的历史观，使他们能够科学地理解毛泽东哲学思想、邓小平哲学思想特别是“三个代表”重要思想的哲学基础，树立马克思主义的世界观、人生观和价值现，提高理论思维水平和运用马克思主义科学世界观、方法论观察和分析问题的能力。

通过理论联系实际的教学为学生树立中国特色社会主义共同理想打下扎实的哲学理论基础。

三、主要内容
第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
主要内容：哲学哲学与具体科学的关系哲学的基本问题马克思主义哲学的基本特征马克思主义哲学的精髓马克思主义哲学中国化学习马克思主义哲学的意义和方法
重点：哲学基本问题马克思主义哲学的基本特征马克思主义哲学
的精髓
难点：哲学基本问题
第二章世界的物质性和人的实践活动
主要内容：辩证唯物主义的物质观运动是物质的存在方式时间、空间是运动着的物质的存在方式实践的构成、功能、基本形式、基本特点人对物质世界的实践把握意识的起源、本质、能动作用世界的物质统一性
重点：唯物主义一元论人对物质世界的实践把握意识的起源及本质难点：人对物质世界的实践把握时空的相对性与绝对性意识的起源及本质
第三章世界的联系、发展及其规律
主要内容：世界的联系普遍性、世界的永恒发展事物发展中的量变和质变及其相互转化辩证的否定观及其方法论意义事物发展是前进性与曲折性的统一对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心矛盾的统一性和斗争性及其在事物发展中的作用矛盾是事物发展的动力矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其意义矛盾论与系统论的内在联系和相互补充唯物辩证法的基本范畴及其方法论意义
重点：唯物辩证法的过程论对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心
难点：矛盾的同一性和斗争性唯物辩证的两点论与重点论
第四章认识的本质和过程
主要内容：辩证唯物主义认识论是能动的革命的反映论认识的主体、客体及关系认识的本质是主体在实践的基础上对客体的能动反映实践是认识发生的现实基础实践与认识的关系感性认识理性认识及其辩证关系认识过程中的两次飞跃认识辩证运动的总过程主体因素和非理性因素在认识过程中的作用真理及其检验辩证思维方法
重点：辩证唯物主义认识论是能动的革命的反映论认识的辩证运动过程真理与价值
难点：认识的本质真理的相对性和绝对性
第五章社会历史观及其基本问题
主要内容：社会存在与社会意识的关系问题是哲学的基本问题从自然界向人类社会过渡的辩证法人类社会的物质基础人类社会及其历史的本质特征
重点：社会存在与社会意识的关系生产方式是社会发展的决定力量社会生活在本质上是实践的人类社会的发展是自然历史过程难点：人类社会的发展是自然历史过程
第六章社会的基本结构与文明进步
主要内容：社会经济结构及要素社会政治结构及要素社会文化结构及要素文化的本质与功能文明进步与社会的发展人类文明主要包括物质文明、政治文明、精神文明三个方面
重点：生产力的物质性和社会性文化的本质和功能物质文明、政治文明和精神文明的关系
难点：生产力的物质性
第七章社会发展规律与历史主体
主要内容：生产力与生产关系的矛盾运动及其规律经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律社会基本矛盾是社会发展的根本动力阶级斗争和社会革命是阶级社会发展的直接动力改革和科技进步是社会主义社会发展的直接动力生产力是社会发展的最终动力“生产力标准”理论重点：社会基本矛盾是社会发展的根本动力人民群众是历史的创造者生产力是社会发展的最终动力“生产力标准”理论
难点：“生产力标准”理论
第八章社会进步与人的发展
主要内容：社会进步是人类历史发展的总趋势社会发展过程的客观必然性与主体的选择性社会进步是前进性和曲折性的统一社会发展道路是统一性和多样性的统一人的自然属性与社会属性及其关系人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和人的社会价值与个人价值及其关系自由与必然及其辩证关系社会进步与人的全面发展是相互促进的辩证关系人的全面发展与共产主义理想
重点：社会发展过程的客观必然性与主体的选择性人的本质和价值难点：社会发展过程的客观必然性与主体的选择性人的本质
四、学时分配
1．授课学时分配表
2．实践教学内容和课内学时分配表
五、制定本大纲的说明
1．本教学大纲是山东理工大学所有本、专科专业公共政治理论课——《马克思主义哲学原理》课程的基本内容。

这些内容是通过讲课、社会调查、讨论和论文报告写作等教学环节进行教学的。

2．理论联系实际是马克思主义的本质特征，本课程是一门既有理论性强，又与社会主义现代化建设的实践联系密切的课程。

为了使学生便于理解讲课内容，在教学过程中要穿插安排学生到有典型意义的企业、农村参观学习。

学生在学完本课程后，能够运用所学的知识，分析党的重大政策
和社会热点问题，
3．我校系全省唯一“两课”教学改革试点单位, 多媒体教学是我校“两课”教学的特色和优势,需采用多媒体教室教学。

4．作业可通过习题和调研报告两种形式进行，
5．主要参考书：山东省统编教材《马克思主义哲学原理》，山东大学出版社，巩庆海、柳耀福、孙熙国主编；
7．主讲教师根据本大纲，制定具体的授课计划。

大纲制定者：李维香
大纲审定者：张霞
2003 年10 月。