TPM现场设备管理案例

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把现场员工树立为明星
☞ TPM活动可以动员大部队，这个方面其他任何经营革新方法
都是无法比拟的 ☞ 这当中大多数是现场员工。只要现场员工参与，就能成功。
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但是尽量避免少数英雄战略，采取大众战略
☞ 最好激励包括主人公的小组全体
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不要给自己制造敌人
☞ 2-6-2 规则 ☞ 如果有一些协助能力差的人，但不要表示厌烦，先不要管 ☞ 一般初期是以20%左右的行动人力，开始活动 ☞ 观察20%是谁，培养为“火苗”，星星之火，可以燎原
( 1STEP) 活动计划书
推 进 项
1.TPM初期教育 2.确立组织机构 3.确立活动小组 4.小组成员导入教育 5.试点小组活动 6.定点照相 7.初期清扫 8.查找不合格项 9.整改不合格项 10.OPL教育培训 11.目视化管理 12.每次5S活动总结分析、诊断 13.总结阶段性结果、
日 期 作 者 8月
所要 时间
30分 钟 20分 钟 10分 钟 30分 钟 10分 钟 10分 钟 20分 钟 10分 钟
担当者 全体组员 全体组员 全体组员 全体组员 全体组员 全体组员 全体组员 全体组员
联轴器防护罩
皮带防护罩 电机 电机地脚
洁净，无尘无油 用抹布清理
固定良好 洁净，无尘无油 无松动 目视 清除油污 和灰迹 目视及敲击 检查 目视及敲 击检查 清除油污 和灰迹 用抹布清理
员
黄 孟 汝 俊 杨 王 恩 振 义
春
田
范 占 平秦 恩 才杨 Nhomakorabea恩 义李 卫 国
定 点 照 相
活 动 策 划
安 全 负 责
工 具 准 备
工 具 准 备
活 动 记 录
对 外 宣 传
工 具 准 备
设 备 清 扫
设 备 清 扫
设 备 清 扫
设 备 清 扫
设 备 清 扫
(飓风) 小组活动MAP
对象区域(设备) 前纺三楼设备3K，4K 推进STEP
☞ 不能存有想得到功劳的野心，彻底要起到支援的作用
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‘对话’可以治百病，敞开解决万病的路
☞ 多听取意见! 一个嘴，两个耳朵…….
☞ 诊断系统
☞ 谁都渴望得到关心 ☞ TPM的最优秀的投入，有时也不一定是专职人员、资金、 时间。 要记住有时无形的关心也能成为最大的投入 。
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行动要着重过程管理
☞ 阶段结束诊断时，责备没有什么效果的。 ☞ 学生学习成绩差也可能是因为老师教得不好，是大家的责任。
改善内容 制作透明网状安全罩，电机 旋向标识
合理化提案展示
单位名称 提案人姓名 天津石化公 司化纤厂 刘刚 所在部门 提案时间 前后纺车间 04.09.12
提案名：纺丝箱体内针型阀改善 主要改善 增加保温套
提案内容描述： 原先纺丝箱体内针型阀用保温球保温，保温效果差，导致针 型阀开关困难，后采用新型高性能保温材料，设计加装保温 套，保证了箱体的受热均匀，同时使针型阀开关灵活，确保 生产顺畅。
40
30
20
10
件数
刘
姓名
刚
郜 宪 祥
王 杨 少 胜 尉 利
窦 华 生
林 学 君
刘 宗 海
吴 建 林
黄 汝 俊
TPM一阶段明星
姓名 郜宪祥 小组 飓风 等级 负责 纺丝箱体 区域
成员郜宪祥业绩简介
题目:安全罩无法直接观察到联轴节的实际情况 改善前面貌(素描,照片) 改善后面貌(素描,照片)
现象及问题点 安全罩无法观察， 电机旋向无标识
实践 Know-How
1 先稍微了解TPM是什么，然后再开始吧。
☞ 我们可以说‘我们正在进行TPM’ 。但是‘那么TPM是什么?’ ‘…..’ ☞ 有没有‘具有我们公司特色’的内容？ ☞ 首先充分学习TPM的一般理论，其后要考虑哪些方面的内容可以 ‘特色化’ ☞ 认真学习
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明确公司目的是什么
☞ 跟目的有什么关系! 只要认真就可以。 但是能获得成果，是否更好？ ☞ 从制定总体计划阶段开始重要…. 自主保全的阶段设计是… 个别改善主题是….. 有效的指导方法是….. 教育、宣传 …… 等
8.24 2 18 23 273 22 206 96 75 1.5 19.5 18 187 100
1
5 18
OPL 不合理 指出件数 复原 / 改善 件数 实施率 ( % ) 累积实施率 活动时间
累计 本次 累计 本次 累计
结 果 指 标
150
13 110 72 73 1.5 6 18 73 100
作成日 小组名
04-06-09 飓风小组
1STEP
刘宗海
王少尉
秦恩才
任金泉 杨胜利
孟春 范占平
王振田 李文宏
3K纺丝箱体 增压泵 减速机 及皮带传动 增 压 泵 熔体 三通阀 及过滤器 4K纺丝箱体
3K计量泵减速机
3K架台
4K计量泵减速机
4K架台
林学君
刘刚
郝运江
杨恩义 郜宪祥
李卫国 窦华生
黄汝俊 吴建琳
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从初期开始，让专门部门、支援部门参与
☞ 避免存在抓后腿现象…..
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不要因为阶段推行进度慢，就强制要求
☞ 要想推进根源上可维持的TPM，每个Step需要几个月的时间
☞ 为了使活动得到有价值的成果，在培养人员方面，现物的改善方面， 都需要相当的期间
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起缓冲海面的作用
☞ 谁都需要倾诉不满、压力的对象
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也需要恋爱技术 (各个击破)
☞ 管理非常否定的人、具有一定影响力的人的方法
☞ 性恶说和性善说
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继续坚持学习
☞ 作为组织的领导人，不能怠慢学习
☞ 有些问题只靠行动很难解决，需要智慧和知识。
☞ 部下员工喜欢能教他们节省劳力克服难关的方法的上司（管理者）。
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酒桌和感情交流
☞ 酒桌的必要性 ☞ 感情的交流
6
上层行动积极，TPM 输出会更好（领导是关键）
倒一桶水的原理 (全阶层)
现场员工 监督者
管理者
TOP
倒多桶水的原理 (全部门)
7
功劳要给流汗最多的人
☞ 考虑一个人带来的影响人数 ☞ 具备职业气质、人品、沟通力、耐力、智慧、健康等的人 可以产生很大的师范效应 ☞ 波纹的原理
8
企业办公室和工厂办公室人员必须是专职人员
5
精密地估算活动的投入产出
☞ 活动的成果会引起很多决策者的关心。 很多企业没有什么想法、觉悟的情况下，推行活动， 这很危险。 ☞ 只靠资金、时间、人员是不行的。 ☞ ‘以卵击石’
TPM 输入 例 : 专职人员数、投入时间 投入材料、工具、 TPM技术、管理、预算
TPM 活动
TPM 输出
例 : 产品品质 故障件数、改善件数 无灾害时间 操作人员技能提高
0
9
1
2
10 8.3 1 12 4 208 2 147 50 71 1.5 15 10 143 55
3
11 8.10 2 14 20 228 17 164 85 72 1.5 16.5 12 155 66
4
12 8.17 2 16 22 250 20 184 91 74 1.5 18 14 169 78 13
抹布
扳手 抹布 扳手
整理 . 整顿 . 清扫
3
4
5 6 7 8
支架地脚螺栓 地面 仪表盘
无松动 洁净，无尘无 油 洁净，无尘
扳手 拖布 抹布
◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆
1step投入、结果指标
推 进 STEP
小组名
: 飓风小组
次数 1 2 3 4 6.22 5 6.29 1 6 28 178 20 130 71 73 1.5 7.5 15 88 83 6 7.6 1 7 11 189 6 136 55 72 1.5 9 12 100 66 7 7.13 1 8 6 195 4 140 66 72 1.5 10.5 12 112 66 8
目前未完成不合理项统计
整理.整顿.清扫基准书
部门: PTA 工程名:
小组名: 海豹小组
区分
担当区域: 循环水站
NO 1 2 担当部位
循环水泵
整理.整顿.清扫基准书
基准
洁净，无尘 无油
作成日: 2006.4.18 改正日: 2006. 7.24 周期 日 周 月
方法
清除油污 和灰迹
工具
抹布和自 制工具
3
根据目的不同，推进方案设定也不同
☞ 推进强度、管理者的关心、方法、投入/投资等 ☞ 进行气泡革新吗? (外观上看起来非常华丽，但无实际内容。给别人看的活动)
4
最重要的战略是‘行动’
☞ 不管是什么样的革新活动，没有比TPM更贴近三现(现场/现物/现象） 其本身的活动 ☞ 尽管制定战略有欠缺，但是只要认真行动，现场也能变化
TPM 活动 如同 骑自行车.
尽量好花费力气，持续地做 如果休息，就会倒下 边感觉变化，边骑车，就不会感到乏味 前后轮的旋转数要一样 (协调) 平衡，比什么都重要 一起骑车，会更有意思.(特别是跟恋人)
从3个轮，到两个轮，最后发展为山地车（MTB）
TPM -因专注而专业
欢迎提问！
2004、6、14 郜宪祥
目
6月
7月
9月
1周 2周 3周 4周 1周 2周 3周 4周 1周 2周 3周 4周 1周 2周 3周 4周
( 六 )月TPM活动推进计划
日 NO 1 2 3 4 5 飓风小组推进内容
- 不合理指出(整理/整顿/清扫) - 不合理定点照相 -消耗品/清扫工具/工具等的 保管方法的改善 -清扫活动 - 制作不合理改善及事例
OPL 教育
样本
填写不合理清单
作 成 日 2006.1.20
改善表(活动前后比较）
题目:对第二牵伸机进行改造
作成者
王碧君
改善前面貌(素描,照片)
改善后面貌(素描,照片)
现象及问题点
改善措施
油剂槽油剂跑、冒现象严重
油剂槽加高，减少油剂跑、冒现象
( 九 )月个人不合理指出/复原现况
(件)
指出 复原
5
6 14 8.31 2 20 27 300 24 230 89 77 1.5 21 18 205 100
7
15
9.7 2 22 23 323 22 252 96 78 1.5 22.5 18 223 100
活动实绩
日期 本次
6.1
1 1 20 20 18 18 90 90 1.5 1.5 16 16 100
程
计
划 3周 4周
责任人
全体成员 林学君 黄汝俊 全体成员 全体成员
1周
2周
6
7 8 9 10
- 物品的保管位置/方法改善
-目视管理(管线走向、压力表上下 限指示、润滑油上下限指示) - 清扫专用工具改善、制作 -了解我的设备的基础教育 -(One Point Lesson 教育) -总结活动成果、制定下月计划
1STEP推进案例
( 飓风) 小组组织图
小组口号 努力工作，为实现设备故障率为零而奋斗。 对象设备/区域 前纺三楼3K、4K
组长
刘刚
副组长
郜宪祥
王少尉
窦华生
杨胜利
组 林 学 君 刘 宗 海 李 孟 文 春 宏 任 王 振 金 田 泉 郝 范 占 运 平 江 吴 任 金 建 泉 琳 黄 秦 思 汝 才 俊
全体成员
王少尉 任金泉 全体成员 全体成员
自制清扫工具
如来掌
虎爪
银灵
荆棘鸟
OPL（one point lesson）
十分钟教育
OPL教育即十分钟教育，小组成员通 过查找相关资料制作、编写相关内容的手 册（比如设备的构造、工艺的流程等）， 用尽量通俗易懂的语言，结合示意图表达 出来，让小组成员很快就掌握这些知识， 从而相互促进，相互提高知识水平。
6.8
1 2 27 47 15 33 56 81 1.5 3 16 32 100
6.16
2 4 85 132 64 97 75 73 1.5 4.5 23 55 100
7.20 2 10 4 199 2 142 50 72 1.5 12 12 124 66
7.27 1 11 5 204 3 145 60 71 1.5 13.5 9 133 50
(% )
本次 累计 本次 累计
投 入
指 标
( HR) 参加人员 ( 名 ) ( 组员 : 18 名 ) 参加率 ( % )
Ⅴ. 管理监督者的作用
○ 以身作则，亲自实践
○ 相关知识的学习及指导、传播
○ 小队长的作用和腰的作用 ○ 畅通部门间的沟通 交通整理
○ 应该起“教练（Coach）”作用
○ 现场活动时困难事项的帮助
☞ 正规业务以外附加非正规业务时，附加的业务很可能会零化 ☞ TPM初期可能小组数少，业务量少
但是为了将来，要培养指导员，这是成功要因之一
9
不管是什么形式，要持续进行教育训练
☞ ‘TPM是一种巨大的教育训练程序’ ☞ 适合于小组或现场的具体的行动教育比理论教育更有效 现场教育强于桌上教育，体会教育强于注入式教育 ☞ 教育结束的一天，也是TPM结束的一天.