第三章_动物在生物圈中的作用测试题

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第三章动物在生物圈中的作用测试题

一、请你选一选

１．下列不能用做药材的是

A．燕窝B．蚯蚓C．蟑螂D．蚂蚁

２．我国西北黄土高原，数百年前还是森林茂密，山清水秀，后来都变成了荒山秃岭，其主要原因是A．寒流侵袭B．掠夺式开发C．地壳运动D．蝗灾频繁

３．动物对于一个生态系统来说是很重要的，这是因为

A．动物是食物的唯一来源B．动物能促进生态系统的物质循环

C．动物能固定二氧化碳D．动物能释放氧气

４．假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将会A．迅速上升B．缓慢上升C．保持相对稳定D．上升后又下降

５．我们必须保护青蛙，其意义在于

A．青蛙体表有颜色，适于观赏B．青蛙的肉味鲜美，营养价值高

C．青蛙预测天气变化D．青蛙能捕食大量害虫

６．下列动物中不属于寄生虫的是

A．蛔虫B．蛲虫C．草履虫D．血吸虫

７．雷达研制所依据的仿生学原理是

A．蜘蛛的结网B．昆虫的复眼视觉C．海豚的大脑活动D．蝙蝠的回声定位

８．我国正在修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做

①能减少青藏铁路的建设投资②体现了人类在自然界面前是无能为力的

③有利于保护生态平衡④有利于保持环境

A．①②B．①③C．②④D．③④

９．在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是

A．相互制约的B．多种多样的C．不断进化的D．谁也离不开谁

10．科学家利用动物作生物反应器，必须改造动物的

A．脾B．心脏C．肝脏D．遗传基因

11．下列有关利用“生物反应器”进行生产的错误叙述是

A．可以节省费用B．可以减少生产程序C．只能是药品D．可以减少环境污染

12．下列哪种疾病的产生与蚊子有关

A血吸虫病B．痢疾C．蛔虫病D．疟疾

13．下列做法对采访记录的结果会产生不良影响的是

A借助录音机记录B准确、详细地记录C凭自己的认识记录D真实、详细地记录

14．调查时，要使别人愿意回答你的问题，必须做到

①态度认真、诚恳、谦虚②尊重对方、相信对方

③善于创造轻松活泼的氛围④与被访人心灵沟通

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

15．生态平衡是指生态系统中各种生物

A数量不改变B比例不改变C数量和所占比例总是相对平衡D数量暂时平衡

２．许多野生动物现已面临绝种的危险。

３．生态平衡就是生态系统中各种生物的数量和比例恒定不变。

４．人类的生存和发展，既受环境的制约，又对环境产生影响。

５．建立自然保护区和“爱鸟周”等活动都有利于环境保护。

６．迄今为止，我国在生物反应器的研究方面尚无建树。

７．仿生学研究需要物理、化学、数学控制论、工程学等科学知识。

８．响尾蛇用热定位器捕捉猎物，科学家受其启发，研制成响尾蛇导弹，这就是仿生。

９．水土流失、气候失调是自然现象，与人类没有关系。

10．环境中的各种资源是取之不尽、用之不竭的。

三、请你填一填

１．为了防止鸟吃草籽，有人将人工种草的实验区用网罩起来，过一段时间发现，草的叶子全被虫子吃光了；而没有加网罩的天然草场。牧场却生长良好。这是因为自然界中各种生物是_____________的。同时也说明___________和_____________是一个统一的整体。

２．目前人们认为很理想的一种生物反应器是“____________________”,即人类通过对某种动物（如牛、羊）的__________进行改造，使这些动物的___________可以产生和分泌出人们所需要的某些物质。

３．阅读下列选项，排出正确的顺序．（在横线上填出正确的序号）

①确定采访对象②撰写调查报告③确定采访主题④确定采访内容

⑤采访过程中态度要认真、诚恳、谦虚⑥作好采访记录

运用访谈法开展调查活动的正确步骤是：

→→→→→

４．美国科普作家蕾切尔·卡逊（Rachel·Carson）做了杀虫剂破坏生态的大量调查，出版《》一书，这本书引起了人们对的关注，唤起了人们的

意识。

５．绿色植物的光合作用将二氧化碳和水制造成。动物作为消费者，直接或间接以

为食，通过消化和吸收，将摄取的变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解释放能量，同时也产生、等物质，这些物质可以被利用，而动物排除的粪便或遗体经过的分解，也能释放出

、等物质，可见动物能促进。

６．节能荧光灯是模拟萤火虫的原理；雷达是模拟蝙蝠的；

澳大利亚的悉尼歌剧院是模拟乌龟的结构。

７．单一的马尾松林，容易发生松毛虫的危害。而多种乔木树林组成的混交林中，这种单一性的虫灾不大容易发生。这个事实说明，生态系统中，生物种类越多，相互间的能力越强。

四、请你连一连

１．用线将下列两组中相关的内容连接起来。

大地清道夫瓢虫┃药用动物蝴蝶鱼、凤尾蝶

蚜虫死对头蜻蜓┃珍稀动物蝎、蜈蚣

捕虫神刀手青蛙┃观赏动物猪、牛

除害飞行家螳螂┃食用动物扬子鳄、白鳍豚、麋鹿、大熊猫

庄稼保护者蜣螂┃

２．动物是人类生活的好帮手．将下列动物及其“本领”用直线连起来。

啄木鸟田野卫士

猫头鹰森林医生

喜鹊捕鱼能手

黄鼠狼灭鼠益兽

鸬鹚捕鼠能手

３．请将下列图中的鸟喙与相关食性用线连起来．