六年级上册语文课前预习课件-第23课学与问_苏教版

把这个问题放在心上。
(4)每天我都先写作业，(
然)再后吃饭。
第三步：查阅资料，了解有关 做学问的人和事 第四步：主题引导 ，边读边思 (带着“核心问题”“串珠问题”“导 思”读课文) 第五步：梳理层次，理解内容
1. 本文提出了_在__学__中__问__，__在__问__中__学__，__才__能__求__得__真__知__的 观点，列举了__哥__白__尼____和___沈__括_____的事例来证明 ，指出了只_有__养__成__勤__学__好__问__的__习__惯__，__才__能__真__正__成__为__学_
____奇__以__及__探__究__问__题__的__强__烈__愿__望_________________。 4.“在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察
思考结合起来。”这句话告诉我们：__勤__学__好__问__和__ ____观__察__思__考__结__合__起__来__，__是__解__决__问__题__的__有__效__方__法__。__
3．“他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问 那”这句话中，“经常”一词说明：__哥__白__尼__思__考__
____的__问__题__多__，__提__出__的__问__题__多____________________；从 “缠”这个字，让我们感受到：____他__对__世__界__的__好
六年级上册语文课前预 习课件-第23课学与问_
苏教版
2020/9/பைடு நூலகம்0
第一步：朗读课文，纠正语调( 扫《点拨》二维码听范读，纠 正读音) 第二步：边读边画，理解字词( 在教材上找到生字标读音，画 出新词查字典)
1. 注音 懈( xiè ) 沈(shěn ) 括(kuò ) 辅( fǔ ) 翔(xiáng ) 2．理解词语。 日新月异 每天每月都有新的变化，形容进步、发
____习__的__主__人___________________________________。 2. “问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之 门的铺路石。这句话用______金__钥__匙__和______铺__路__石_来比
喻______问，形象地阐述了_____“_问__”_的__重__要__性_____。
展很快。 瞬息万变 形容极短的时间内，变化快而多。 能者为师 会的人就当老师，谁会就向谁学习。
芳菲 花草。
相辅相成 互相补充，互相配合。
稀奇古怪 稀少新奇，跟一般情况很不相同，使人觉得
诧异的。
3．用下列字组词并填空。
发：(1)( 发现 )问题要及时解决。
(2)火药是中国最早(
发)的明。
然：(3)妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他( 仍然 )