塑造卓越领导力与高效能执行力
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20
官 之 Baidu Nhomakorabea , 性 本 “ 从 ”
.
21
优 秀 是 卓 越 的 大 敌
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22
1. 嘴高手低·只知其理、不善其行
六 2. 不善始善终、虎头蛇尾
大 常
3. 敷衍、拖沓、松散、马虎
见 4. 无事生非、做负效劳动
问 题
5. 做不到位、做事总是欠缺一点
6. “三胡”现象-胡弄、胡干、胡
说
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23
在管理推进中:错比对更重要
差 距 的 本 质 是 这 样 的
跨国公司
差
三基问题
距
中国企业
.
14
问题比答案更重要。
答案对不对,要看你的 解 决 问题对不对,如果答案是
问 题
按规定做的,但规定是错
的 的,这样只会使真正急待
思 路
解决的问题得不到解决,
最终转化为危机。
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15
为什么工作——目的是什么?
一问三不知——应知?应会?应做?
, 再问工作的目的是什么?
为 为什么说经理人是员工的助手?
什 如何布置任务?
么 做 不
如何控制过程? 如何辅导员工?……
好 ?
只有及时发现问题与及时解决问题, 才可能产生高绩效的执行经理
.
28
内在上想好=求发展 想
法
与
做
法
为
什
么
对
抗
而行为上总是相反
?
.
29
是什么原因? 让我们看不到问题的本质
.
30
二 部 分 :
成败案例分析 企业是如何走向灾难的?(发现之道) 如何解决问题—3种措施 (解决之道) 执行经理的6大问题意识 (卓越之道)
执 执行经理的每天5个必须 (修炼之道)
行 执行4意识、执行4步骤 (成功之道)
案 例 分 析
经理又写了一封信。重新说明要求,并有道 歉之意 。这时,秘书看了看经理笑笑说:
“这封信不用寄了,上封信我就没寄。”经 理发怒说:你……你到财务上多领一个月的 工资,给我走人。
练
互动内容:
习 1、你给这个经理打多少分?为什么?
辅 导
2、你给这个秘书打多少分?为什么? 3、假如你是这个经理你怎样处理?
将理论赋予实践
的
执行功力和思维
某些执行理论型博士
.
4
激烈竞争的环境中,是执行力的差
异化淘汰着一个又一个企业,同时,
为
更因为执行力的差别,淘汰着一个 又一个经理人。不幸的是,管理理
什
论的泛滥和执行的悖论又使一个又
么 学 习
一个困惑的经理人走进了一个又一 个迷茫……
于是,我们应该从管理深处的哲学 来揭密——“人的本性决定一切”;
完美的流程为什么也会失败?
会 严格的按标准做为什么也会失败? 做 努力为什么不出绩效?
, 再问工作的目的是什么?
为 为什么说经理人是员工的助手?
什 如何布置任务?
么 做 不
如何控制过程? 如何辅导员工?……
好 ?
只有及时发现问题与及时解决问题, 才可能产生高绩效的执行经理
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31
核心内容:
第
心态决定一切——什么决定心态呢?
者
定了这个教训的价值。
善
从
——微软执行副总裁 迈克尔·迈普斯
错
行有不顺,反求诸己
误
——孟子
中
贤人以他人为师,圣人以己为师
获 得
——老子
智
慧
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17
领导
.
18
兵随将转,无不可用之才
干部是决定的因素 干部就是承担责任的 只有落后的干部,没有
落后的群众
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19
改善心智模式
在别人否定自己之前,自己先否定自己 不断自我否定,勇于承担责任 敢于创新,不断创新 行有不顺,反求诸己
经理人愈能承认错误,他成功的 可能性愈大。
承认错误是一个人力量的源泉。
——美国田纳西银行前总经理L·特利
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24
优秀是卓越的大敌 也是执行力的大敌
只因为优秀,所以糟糕 行有不顺,反求诸己 贤人以他人为师,圣人以己为师
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25
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26
成绩归队员,失误归自己
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27
完美的流程为什么也会失败?
会 严格的按标准做为什么也会失败? 做 努力为什么不出绩效?
4、假如你是这个秘书你怎样处理?
·
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10
先 问题比答案更重要。
确 给问题定位
定 给问题定性
问 题
量化问题 问题的本质因素是什么?
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11
要效果,不要借口
有效的处罚
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12
执
想干,不一定去真干;
行
会干,不一定能干好;
为 什
认真,不一定能做对;
么
说对,不一定能做对;
不 力
……
?
.
13
“基本功的差距”
塑造卓越领导力与高效能执行力
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1
❖讲师简介(费长平)
❖ 来自古城西安(陕西省)
❖ 2002年加入中国共产党
❖ 2009年参加特格尔200多家连锁高管培训交流
❖ 曾任商南县医院医生 商南县森林公安警察(停薪留职中)
❖ 广州绿海药业(西安分公司)经理
❖ 惠州一芯药连锁 营运部经理兼人事主管
❖ 现就职于百姓缘 营运管理部经理兼培训总监
分 : 现 象 与 本 质
人们在追求高绩效的过程中对抗着高绩效? 为什么完美流程的不可信? 想干,为什么不去干? 会干,为什么干不好?…… 认知比事实更重要 成败案例自我测评
.
9
经理与客户谈判没有成功,回来后,写
了一封信。其语言有些过激。然后,交给秘
书去邮寄了。可是,过了20多天仍没有回音。
本
从人的本性中揭密——“人性的本质
课 程
与管理的价值取向和方法论”。从
而,使经理人豁然开朗,并倍数提 升执行力及其潜能。
.
5
谁
企业中高层管理者
应
该
学 渴望成为优秀管理者的后备人才
习
本 课
管理顾问、管理培训师
.
6
最高效执行的流程——四大流程
通 最有力的激励机制——三大法则
过 最简单的执行策略——十字策略
❖ 电话15986581658 QQ504099992(蓝色天使)
欢迎各位朋友 多交流 同成长 共进步 谢谢
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2
“理论是灰色的”
实战者与理论者的差距
差
差
这说明了
距
距 是
管理不在于知 而在于行
明
显
的
张瑞敏 江广营
某些执行理论家
.
3
“实践出真知”
差 距 的 本 质 是 这 样 的
张瑞敏 江广营
差 距
本 颠覆现行管理悖论——九大变革
课 程
最有力的战略武器——强势文化
将 最清晰的工作管理——执行四意识
掌 最简洁的执行方针——执行四步骤
握 企业文化建设——六大机制 到
.
7
案例分析
培
情景互动
训
角色扮演
方 式
专题演讲
练习辅导
问答参与
.
8
核心内容
第 一
问题比答案更重要——执行·为什么不力?
部
(成败案例测评与分析)
简 基本的职位意识——责任心在那里?
单 的 , 为
基本的团队意识——协作精神如何体现? 沟通与表达的基本能力表现? 岗位职责呢?
什 经理人如何管理自我?
么 如何指挥部属?
做 如何带领队伍?
不 如何跟踪控制?
好 …… ?
.
16
一旦犯了错误,检讨的意义就比处 罚大的多。
善
如果解雇了犯了错误的人,也就否