高考作文考点分析与过关训练
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做到层次分明，条理清楚，体现事物的内在联系，符合 事物发展的一般顺序和规律。在说明文中，可以采用时 间顺序来说明事物的发展变化或工作流程；也可以采用 空间顺序，如从上到下、从左到右、从内到外等等，来 说明事物的结构与组成；或者采用逻辑顺序，如从总到 分、从具体到抽象、从原因到结果等等，说明事物的内 在或外在联系，使说明的事物的特点一目了然。
▪ ２．写简单的说明文，能选用恰当的说明方法， 运用较准确明白的语言，有条理地说明事物的特 征 “能选用恰当的说明方法”，是要求在写说
明文时，能灵活地运用常用的说明方法，如下定 义、举例子、分类别、列数字、打比方、作比较、 列图表、作诠释、摹状貌等等。
▪ 下定义是用来揭示事物的本质，要言简意赅； ▪ 举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明； ▪ 分类别是将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者； ▪ 列数字是从数量的角度说明事物的特征； ▪ 打比方是用比喻的方式，具体生动地介绍事物的特点；
４．写一般的应用文（书信、通知、启事），做到格式正确，语 言简明
应用文的种类很多，根据考试的一般要求，重点掌握书信、通 知和启事等的写法，做到格式正确规范，语言简明扼要。
▪ （二）考查方式 考试作文的考查主要是要求考生根据考试要求，
完成一篇完整的文章。考点一般体现在内容、语 言、结构、书写等几方面，评分标准也是根据这 些方面来具体操作的。在考试作文的题目中，一 般都会有考查方式的特殊要求或提示的。考试作 文题有时会规定文体，但更多时候是体裁不限的。 文体考查主要以记叙文和议论文考查为主。
▪ ３．写简单的议论文，能发表自己对周围发生的事情的看法，有 一定的根据，作一些简单的分析 “能发表自己对周围发生的事情的看法” 实际上就是要求写
议论文要有自己的观点，也即文章的论点，做到论点鲜明、观点 正确和思想健康，肯定什么，反对什么，都要毫不含糊。同时， 要学会辩证地分析问题，形成自己科学正确的主张看法。
▪ ４．树立积极向上的人生观，培养健全的人格。 为文要先为人，要有积极、健康、乐观的人生态 度，跟上时代的节拍。主题的提炼要符合社会现 实的本来面目，体现时代精神，反映客观事物的 某种真相和本质。
５．善于收集和整理写作素材，从范文或名著中 吸取营养。善于结合优秀习作进行取长补短，活 学活用。
▪ 二、十二年高考作文题：
▪ 作比较是将事物的相同、相反或相似的特点加以比较， 突出被说明事物的主要特点；
▪ 列图表是指画制图表，分项分类说明事物的特点；
▪ 作诠释与下定义相似，只是语言的表述更详尽和具体， 有解释的效果；摹状貌是指运用描写等的手段来介绍事 物的样子形状和面貌。各种说明方法综合运用，恰到好 处。
▪ “运用较准确明白的语言”，就要求写说明文要注意提 炼语言，做到科学准确、简炼易懂、生动具体。说明文 采用的语言一般有生动的语言和平实的语言，根据突出 事物特点的要求，灵活处理。在一篇文章中，语言风格 要尽量保持一致。 “有条理地说明事物的特征”，要求写一篇说明文要
▪ ●1991年 就近墨者黑／近墨者未必黑，选其一，写辩 论会发言稿。
▪ ●1992年 材料：一个留下悬念的故事。题目：1、对悬 念部分加以设想，写篇不少于350字的记叙文。2、分析 故事中人物的思想行为，写篇不少于350字的议论文。
▪ ●1993年 材料：父、子、女三人对“新旧交替”的不 同感触。自拟题目，写篇不少于500字的记叙文。
▪ （三）复习提示 【复习提示】 作文水平的提高，需要长期的积累和训练。方法和 技巧只是寻找了其中一种捷径。在作文复习中，考生要 注意如下方面： １．关注社会，关心生活。作文应该取材于现实生活， 脱离生活就会使作文成为无源之水，无本之木。因而考 生要养成关注社会热点，留心观察和思考生活的习惯。 ２．加强审题、立意、表达、布局、文体等五个方面的 系列训练。做到有计划，有重点，有目标，循序渐进。 训练技巧与方式因人而异，可以以读促写，读写结合。 书面作文与口头作文相结合。 ３．培养联想与想象能力，培养创新精神。文章要有新 思维，有个性色彩，材料新颖，语言有文采，有真情实 感。创新精神主要体现在选材立意和语言表达方面，是 中考作文较高层次的要求。
“有一定的根据”就是强调写议论文，要讲究论据。这些论据
必须要和论点一致，必须是典型的、真实的、充分的，同时又是 有针对性的。
“作一些简单的分析”，分析就是论证。论证的方法有很多，
但要恰到好处，掌握基本的论证方法。最基本的就是摆事实和讲 道理，具体一些就是事例论证、道理论证、对比论证、比Fra Baidu bibliotek论证 等等。
作文考关点训分练析与过
▪ 抓好考试作文的复习，应该根据考试的考点要求， 分步落实，分层进行。从审题、选材、到布局、 修改等，都要形成系统的有重点的训练。应该明 确的是，作文的复习不能靠临时突击，应考的方 法很重要，平时的积累和训练更重要。
▪ （一）考点要求 １．写记叙文，做到记事写人，中心明确，内容具体，有真情实 感；能按时间顺序组织材料，写清楚事情发生的起因、经过和结 局；能运用一两件具体事例，写人物的某些特点；能根据需要在 记叙中穿插一些抒情和议论 “中心明确，内容具体，有真情实感”，就是要求写一篇作文， 要有明确的主题思想，能够体现自己鲜明的感情立场，具有丰富 生动的具体材料，切忌只是空洞说教，要有感而发，反映自己的 真实感情，不要无病呻吟，矫揉造作。 “能按时间顺序组织材料，写清楚事情发生的起因、经过和 结局”，就要求作文的结构要有条理，层次要分明，内容要充实 具体，材料的取舍详略得当。能够灵活地运用顺叙、倒叙、插叙 等记叙的顺序，语句要通顺，文意要连贯，一气呵成。 “能运用一两件具体事例，写人物的某些特点”，是要求能选 择典型的新颖的材料，以小见大，并通过形象生动的描绘，来反 映人物的精神面貌和性格特点，从而突出文章的主题。 “能根据需要在记叙中穿插一些抒情和议论”，就要求作文中 要善于综合运用各种表达方式，包括记叙、描写、抒情和议论等， 使文章语言生动活泼，清新流畅，从而避免平铺直叙，枯燥单一 的叙述方式。
▪ ２．写简单的说明文，能选用恰当的说明方法， 运用较准确明白的语言，有条理地说明事物的特 征 “能选用恰当的说明方法”，是要求在写说
明文时，能灵活地运用常用的说明方法，如下定 义、举例子、分类别、列数字、打比方、作比较、 列图表、作诠释、摹状貌等等。
▪ 下定义是用来揭示事物的本质，要言简意赅； ▪ 举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明； ▪ 分类别是将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者； ▪ 列数字是从数量的角度说明事物的特征； ▪ 打比方是用比喻的方式，具体生动地介绍事物的特点；
４．写一般的应用文（书信、通知、启事），做到格式正确，语 言简明
应用文的种类很多，根据考试的一般要求，重点掌握书信、通 知和启事等的写法，做到格式正确规范，语言简明扼要。
▪ （二）考查方式 考试作文的考查主要是要求考生根据考试要求，
完成一篇完整的文章。考点一般体现在内容、语 言、结构、书写等几方面，评分标准也是根据这 些方面来具体操作的。在考试作文的题目中，一 般都会有考查方式的特殊要求或提示的。考试作 文题有时会规定文体，但更多时候是体裁不限的。 文体考查主要以记叙文和议论文考查为主。
▪ ３．写简单的议论文，能发表自己对周围发生的事情的看法，有 一定的根据，作一些简单的分析 “能发表自己对周围发生的事情的看法” 实际上就是要求写
议论文要有自己的观点，也即文章的论点，做到论点鲜明、观点 正确和思想健康，肯定什么，反对什么，都要毫不含糊。同时， 要学会辩证地分析问题，形成自己科学正确的主张看法。
▪ ４．树立积极向上的人生观，培养健全的人格。 为文要先为人，要有积极、健康、乐观的人生态 度，跟上时代的节拍。主题的提炼要符合社会现 实的本来面目，体现时代精神，反映客观事物的 某种真相和本质。
５．善于收集和整理写作素材，从范文或名著中 吸取营养。善于结合优秀习作进行取长补短，活 学活用。
▪ 二、十二年高考作文题：
▪ 作比较是将事物的相同、相反或相似的特点加以比较， 突出被说明事物的主要特点；
▪ 列图表是指画制图表，分项分类说明事物的特点；
▪ 作诠释与下定义相似，只是语言的表述更详尽和具体， 有解释的效果；摹状貌是指运用描写等的手段来介绍事 物的样子形状和面貌。各种说明方法综合运用，恰到好 处。
▪ “运用较准确明白的语言”，就要求写说明文要注意提 炼语言，做到科学准确、简炼易懂、生动具体。说明文 采用的语言一般有生动的语言和平实的语言，根据突出 事物特点的要求，灵活处理。在一篇文章中，语言风格 要尽量保持一致。 “有条理地说明事物的特征”，要求写一篇说明文要
▪ ●1991年 就近墨者黑／近墨者未必黑，选其一，写辩 论会发言稿。
▪ ●1992年 材料：一个留下悬念的故事。题目：1、对悬 念部分加以设想，写篇不少于350字的记叙文。2、分析 故事中人物的思想行为，写篇不少于350字的议论文。
▪ ●1993年 材料：父、子、女三人对“新旧交替”的不 同感触。自拟题目，写篇不少于500字的记叙文。
▪ （三）复习提示 【复习提示】 作文水平的提高，需要长期的积累和训练。方法和 技巧只是寻找了其中一种捷径。在作文复习中，考生要 注意如下方面： １．关注社会，关心生活。作文应该取材于现实生活， 脱离生活就会使作文成为无源之水，无本之木。因而考 生要养成关注社会热点，留心观察和思考生活的习惯。 ２．加强审题、立意、表达、布局、文体等五个方面的 系列训练。做到有计划，有重点，有目标，循序渐进。 训练技巧与方式因人而异，可以以读促写，读写结合。 书面作文与口头作文相结合。 ３．培养联想与想象能力，培养创新精神。文章要有新 思维，有个性色彩，材料新颖，语言有文采，有真情实 感。创新精神主要体现在选材立意和语言表达方面，是 中考作文较高层次的要求。
“有一定的根据”就是强调写议论文，要讲究论据。这些论据
必须要和论点一致，必须是典型的、真实的、充分的，同时又是 有针对性的。
“作一些简单的分析”，分析就是论证。论证的方法有很多，
但要恰到好处，掌握基本的论证方法。最基本的就是摆事实和讲 道理，具体一些就是事例论证、道理论证、对比论证、比Fra Baidu bibliotek论证 等等。
作文考关点训分练析与过
▪ 抓好考试作文的复习，应该根据考试的考点要求， 分步落实，分层进行。从审题、选材、到布局、 修改等，都要形成系统的有重点的训练。应该明 确的是，作文的复习不能靠临时突击，应考的方 法很重要，平时的积累和训练更重要。
▪ （一）考点要求 １．写记叙文，做到记事写人，中心明确，内容具体，有真情实 感；能按时间顺序组织材料，写清楚事情发生的起因、经过和结 局；能运用一两件具体事例，写人物的某些特点；能根据需要在 记叙中穿插一些抒情和议论 “中心明确，内容具体，有真情实感”，就是要求写一篇作文， 要有明确的主题思想，能够体现自己鲜明的感情立场，具有丰富 生动的具体材料，切忌只是空洞说教，要有感而发，反映自己的 真实感情，不要无病呻吟，矫揉造作。 “能按时间顺序组织材料，写清楚事情发生的起因、经过和 结局”，就要求作文的结构要有条理，层次要分明，内容要充实 具体，材料的取舍详略得当。能够灵活地运用顺叙、倒叙、插叙 等记叙的顺序，语句要通顺，文意要连贯，一气呵成。 “能运用一两件具体事例，写人物的某些特点”，是要求能选 择典型的新颖的材料，以小见大，并通过形象生动的描绘，来反 映人物的精神面貌和性格特点，从而突出文章的主题。 “能根据需要在记叙中穿插一些抒情和议论”，就要求作文中 要善于综合运用各种表达方式，包括记叙、描写、抒情和议论等， 使文章语言生动活泼，清新流畅，从而避免平铺直叙，枯燥单一 的叙述方式。