关于制订(修订)课程教学大纲的原则意见

恩施职业技术学院

关于制订（修订）课程教学大纲的原则意见

教学大纲（实验实训大纲、综合实训大纲）是课程教学的指导性文件，是教师授课和编写教材的依据，同时也是加强课程建设的基础。为了进一步规范各门课程的教学工作，提高教学质量，现对我院各门课程教学大纲的制订提出如下意见：

一、制订教学大纲的依据及原则

（一）制订教学大纲应依据各专业教学计划，明确规定本门课程在整个教学过程中的地位、作用及基本教学任务和要求。在保持本学科完整性的基础上，注意与教学计划中有关课程的相互联系与配合。避免与先行课、并进课、后继课之间的重复与脱节，以实现培养目标的要求。

（二）要充分体现改革精神，体现高等职业教育的特点。突出应用性、加强实践性、强调针对性、注意灵活性。在基础理论的教学安排上要以应用为目的，以必须、够用为度，以掌握概念、强化应用、培养技能为教学重点，减少讲课学时，增加实验、实习学时，不要片面追求本课程的系统性和完整性。

（三）要反映当代科学技术的水平和成果。课程教学在使学生获得基本知识、基本理论、基本技能的基础上，要特别注意使学生掌握学科发展的新成就和新趋势。

二、教学大纲的基本构成

(一)大纲说明

1、课程的性质和地位

说明本课程属于何种类型的课程（公共课，职业基础课，职业技术课，限修课，任选课）；在专业人才培养中的作用和地位。

2、教学目的和要求

简述本课程教学目的和所要达到的基本要求。

3、教学内容的安排

说明本课程总学时、理论学时、实验（实训）课学时。

4、选用教材和参考书

5、教学方法与考核

（二）教学时数安排

说明本课程总教学时数或参考学时范围，其中理论教学时数，实验教学时数分配以及教学实习或课程设计周数（附学时分配表）。

（三）课程教学内容（大纲正文）

按章节顺序说明各章节教学内容及重点、难点。

三、实验实训大纲的基本格式

1、实验实训目的

2、实验实训要求

3、实验实训内容

4、主要仪器设备

5、实验实训注意事项

6、实验实训报告

7、其他

四、综合实训大纲的基本格式

1、课程性质和任务

2、课程基本要求

3、教学条件

4、实训内容与学时分配表

5、实训内容

6、考核方式

7、教学说明

8、教材和参考书

9、其他

五、几点要求和说明

1、为了规范课程教学，加强课程建设，学院决定把制订与修订各门课程教学大纲的工作作为近两个学期课程建设的主要任务和教研活动的主要内容。要求在2005年6月前完成全部课程教学大纲的制订与修订任务。

2、制订与修订教学大纲是教学工作的一项基本建设，同时也是一项十分严谨的工作，各系（部）及教研室要充分重视这项工作。为此，应选

派在教学上富有经验的教师承担此项工作。

3、教学大纲制订后应力求相对稳定，任课教师不得擅自变动大纲内容，如需修改教学大纲，应在开课前两周由教研室提出报告，说明变动范围和理由，经系（部）主任批准，报教务处审查备案（见附件）。

4、系（部）、教研室应对任课教师执行教学大纲情况进行检查，确保教学大纲的执行。如发现问题，应及时解决，妥善处理，并将处理情况报教务处。

5、教学大纲打印规格要求：

大纲名称：仿宋体小一号加粗

大纲正文：宋体小四号行间距：固定值 23

大标题：宋体四号加粗

小标题：宋体四号

页边距：上下各2.5厘米，左右各2.5厘米

注：不设页脚和页眉；统一用A4纸打印

附件：恩施职业技术学院教学大纲调整申报表

附件

恩施职业技术学院教学大纲调整申报表