视觉反应时

实验编号：2013.1.2.135 2013学年第1学期

视觉反应时

专业年级：应用心理2012级

实验组别：

实验者：李德輝10120320139

其他成员：

实验时间：2013.10.16

摘要本实验室通过被试的视觉的简单反应时、视觉选择反应时、视觉辨别反应时来研究人的视觉反应时。旨在通过研究人视觉反应时的个体差异，性别差异以及影响因素，进而掌握视觉简单反应时的测量方法，学会分析个体在信息加工中的辨别加工过程，了解简单反应时与选择反应时的区别，以及了解选择反应时在信息加工过程中的应用。被试为华东师范大学心理系2年级学生4人（男女各2人）。实验结果表明：三种反应时存在性别差异，且男生反应时小于女生，同时三种反应时满足减数法原理，简单反应时时间最短，辨别反应时其次，选择反应时所需时间最长。

关键词ABC视觉反应时个体差异基线时间减数法

1 引言

反应时（Reaction Time，简称RT）是指从机体接受刺激到作出反应所经历的时间，即刺激-反应的时间间隔，又叫潜伏期。从神经生理学角度讲，一个完整的刺激-反应过程通常由如下五部分组成：（1）感受器将物理或化学刺激转化为神经冲动的时间；（2）神经冲动由感受器上行到大脑皮质的时间；（3）大脑皮质对信息进行加工的时间；（4）神经冲动由大脑皮质下行至效应器的时间；（5）效应器作出反应时间。反应时测量技术是心理学实验研究中普遍应用的一种方法。作为一个重要的心理指标在认知加工过程和个体差异研究中得到了广泛的应用。反应时实验中要求被试的反应要符合“速度-准确性权衡”的原则，即要求被试在保证正确的前提下，反应越快越好。因此，被试在实验前必须清楚刺激的呈现形式和反应原则，以保证实验结果的准确性和可靠性，更真地反映出被试内在的心理加工过程。

荷兰心理学家唐德斯（F.C.Donders 1818—1889）在1968年开始研究应用, 他将反应分为3类, 即简单反应时(simple reaction time),选择反应时(choice reaction time),辨别反应时(recognition reaction time)。除此之外,反应时作为测定条件反射活动的一项指标, 还可将其分为听觉运动反应时和视觉运动反应时（杨治良，1998）。

其分类的三种反应时关系如下：

简单反应时 A 基线时间

选择反应时 B 基线时间辨别时间选择时间

辨别反应时 C 基线时间辨别时间

Donders根据减数法则分析A、B、C三种反应，C减A得到辨别时间，B减C得到选择时间。从而得出B类反应时间最长，C类次之，A 类最短。唐德斯的减数法在实验心理学中占有很高的地位。他的三成分说广泛应用于许多领域。今天，认知心理学正是用减法反

应时实验提供的数据来推论其现象背后的信息加工过程。

本实验基于前人的研究，采用减数法探究四种不同颜色（红、黄、蓝、绿）的刺激的反应情况，分析个体视觉反应能力以及不同颜色对选择时间的影响。

前人认为简单反应时为基线时间，辨别反应时与选择反应时是在基线时间上增加了辨别与选择的时间。本实验试图验证此假设；在选择反应任务中会出现犯错现象，出错可能是被试心急抢答导致，而反应时结果较快的被试犯错的可能也许会增大；由于个体间的差别，故不同被试的反应时可能会存在个体差异，而男女性在生理上的不同可能也会造成反应时的性别差异；同时，人眼对不同颜色的敏感程度存在高下，不同颜色的刺激对视觉反应的选择时间可能会有影响。

实验假设：

1三种反应时满足减数法原理，即简单反应时<辨别反应时<选择反应时。可由辨别反应时—简单反应时=辨别所需时间，选择反应时—辨别反应时=选择所需时间。

2反应时在性别上具有差异，男生反应时较短，个体间也存在差异。

3人类存在生物墙现象，视觉简单反应时不可能降至0.15秒以下。

4在速度与准确性之间存在关系，即速度越快，错误越多。

5选择数目与反应时的关系，满足RT=lgN。

6准备等待和练习有助于提高反应速度。

7红色所需反应时最短。

2 研究方法

2.1 被试

华东师大11级心理系本科生4名，男女比例为1：1

2.2 实验仪器

计算机及PsyTech心理实验系统

2.3 实验步骤

实验分为视觉简单反应时，视觉选择反应时和视觉辨别反应时三部分。

（1）登录并打开PsyTech心理实验软件主界面，选中实验列表中的“视觉辨别反应时”。单击呈现实验简介。点击“进入实验”到“操作向导”窗口。实验者可进行参数设置（或使用默认参数），然后点击“开始实验”按钮进入指导语界面。可先进行练习实验，也可以直接点击“正式实验”按钮开始。

（2）被试阅读指导语。当被试明白实验步骤后可进行一组练习。练习结束后点击“正式实验”按钮开始。

（3）实验开始。被试根据三部分不同的实验方式和目的进行实验，直至昨晚设定的次数。

（4）实验结束，数据被自动保存。实验者可直接查看结果，也可

换被试继续试验，结果可在主界面“数据”菜单中查看。

3 结果

3.1 简单反应时

3.1.1 每名被试平均反应时

表1 各被试简单反应时平均数、标准差

被试平均反应时标准差

女被试1 229.6 71.11547318492501

女被试2 220.3 35.55292570683585

男被试1 221.25000000000003 33.9486841850275

男被试2 234.69999999999993 93.9597338169248

3.1.2 个体差异检验：

F(df1=3,df2=76)=0.23366240514978479,(p<0.05) 无显著差异LSD（见下表）

表2 各被试见个体差异显著性检验（LSD sig）

女被试1 女被试2 男被试1 男被试2

女被试1 0.6463526236733171 0.6803244856031136 0.8012406797887701 女被试2 0.6463526236733171 0.9625908862527256 0.4778498758801786 男被试1 0.6803244856031136 0.9625908862527256 0.5072787315385378 男被试2 0.8012406797887701 0.4778498758801786 0.5072787315385378

无显著性差异。

3.1.3 性别差异检验：

t（df=78）=-0.21375636034162787，p<0.05 无显著性差异

3.1.4 男被试1优势手、非优势手反应时差异检验：

优势手平均反应时（ms）：221.25000000000003

非优势手平均反应时（ms）：221.20000000000002

t（df=38）= 0.004266098897163441，p<0.05 无显著性差异

3.2 选择反应时

3.2.1 各被试平均反应时

表3 各被试选择反应时平均数、标准差