15木偶戏 课件ppt
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5.但是，没有脸的戏还是遗憾的，艺人们免不了在脸的问 题上动心思。在一些木偶的颌处装上了活动机关，那木呆 的脸孔便拥有了一个能开能合的嘴巴。它登场就开开合合 地表演，兴高采烈、自由自主地说着唱着。
艺人们经过改装木偶，弥补了木偶戏表演时的不 足。
6.木偶戏艺人的每一个指关节都不可思议的机巧，俨如机 器中的那些最奥妙的部件，弹指之间，便是一个人的悲欢 离合，生死荣辱;反掌之下，便是冬去春来，换了人间。
木偶戏是 用木偶来表演故事的戏剧。表 演时，演员在幕后一边操纵木偶，一边演 唱，并配以音乐。根据木偶形体和操纵技 术的不同，有布袋木偶、提线木偶、杖头 木偶、铁线木偶等。 木偶戏在中国古代又 称傀儡戏。中国木偶戏历史悠久，三国时 已有偶人可进行杂技表演，隋代则开始用 偶人表演故事 。
布袋木偶
提线木偶
这句话说明木偶戏中角色很多，各种各样的都有，可以 看出制作人的想象力非常丰富。
4. 木偶表演喜怒哀乐，总是以固定的程序动作全身。笑的时 候，或 仰面朝天，或 弯腰捧腹，配合全身有节奏的抖颤 ， 让人看不见它的脸。哭的时候或 以袖遮面 ，或 呼哭天抢地 配 合全身的 抽动，也让人看不见它的脸。
这些句子具体描写了木偶戏表演时的固定动作。写出了 木偶戏表演时的局限性。
2、。作者是从哪些方面来介绍木偶戏的？
3、作者对木偶戏艺人是从哪几方面进行描写的？
4、你认为木偶戏最有趣的地方在哪里？标记相 关句子仔细品读。
5、文章在表达方法上具有哪些特点？
木偶戏的特点
形式简陋
木偶戏比较简陋，几个艺人，三两挑子，有时 甚或一个人也就够了。
内容奇异
重要的是挑子里挑着一个奇异的世界，一些新 鲜的故事就要开演了。
中国传统文化艺术
二人转
二人转：史称小秧歌、双玩 艺、蹦蹦，又称过口、双条边 曲、风柳、春歌、半班戏、东 北地方戏等。表现形式为：一 男一女，服饰鲜艳，手拿扇子、 手绢，边走边唱边舞，表现一 段故事，唱腔高亢粗犷，唱词 诙谐风趣。二人转属走唱类曲 艺，流行于辽宁、吉林、黑龙 江三省和内蒙古东部三盟一市 （现呼伦贝尔市、兴安盟、通 辽市和赤峰市）。
运用了 比修喻辞手法，用 机器中那些最来奥比妙喻的部件 ，新
鲜贴木切偶，戏突艺出人了
木偶戏艺人手指异常灵活的特点
7.每一段剧情，都牵在他的指关节上面，戏台之下的每一 阵波浪，都系在三尺帘布的戏台上面。他无处不在，又不 现身。正因为他不现身，鬼才成其为鬼，神才成其为神， 英雄方能评定天下，霸主方能统摄四方，木偶方能摆布看 客，看客方能叹服木偶。
1.运用了大量生动形象的比喻。请 用“ ”标出文中的比喻句，说说 其作用。 2.描写极为细腻。 3.正面描写与侧面描写相结合。
中心思想
作者通过对木偶戏表演的全过程的介绍， 表达了作者对祖国传统文化艺术的赞叹之情。
木偶戏（打一成语）
装腔作势 手忙脚乱 任人摆布 步履蹒跚
中国传统文化艺术
黄梅戏《天仙配》剧照
自由读课文，思考： 作者分别从正面和侧面对木偶
戏艺人进行了描写5、10自然段
作者分别从敲锣人、木偶表 演的内容、木偶 面部的表情
是 的 都1特、对 描 是点艺写为木？人及了偶的 观 突（戏直众出用接的艺具“描表人有写现技什， 是 艺对侧的么”木面高特偶描超从点戏写。文。？章哪及介中木绍些标偶木句戏偶出子艺戏相人。体关等现几句了个子方这。面一来）
这句话运用比喻手法将敲锣人 比作 机器 写出了
敲锣人高超的 技艺。
1.敲锣人手脚并用，浑如奇巧的机器，脚尖踏着响，脚跟 踢着响，膝盖屈直之间也响，手中一对槌子，翻动如飞花 流星，发出乱箭一般震慑四方的轰响，口中还衔着一枚锐 利的竹叫子。只一个人，便制造了千军万马的动静。
敲锣人的全身各个部位共用，灵活的动作，制造出了种 种奇特的声音。
这一句话高度概括了木偶戏艺人精湛的技艺。赞扬了木 偶戏表演者默默无闻的精神。
人们仰着脖子，笑，发痴，拍掌。下巴像装了 机关似的，齐齐的挂下来，像一个等待糖豆的 姿势。
这句话从动作、两神方态面来描写观众，写观众的 神态时运用了 比修喻辞的手法，体现了 观众对木偶戏地入迷。
侧面烘托木偶戏的精彩、木偶艺人的技艺 高超。
2.这些蜷曲在灰扑扑的布袋里的木偶，一旦让艺人们从口 袋里掏出来，身板就硬朗了，手足就舞动了，脸上尽镀着太 阳的金辉，英雄一般呼啸而至，披挂着小弓小箭，小幡小旌， 头顶上还有象征神武和权力的雉鸡翎。
将这些用木头制作成的东西写成了有生命、有活力、有 灵性的生灵，富有人情味。
3.挑子里那个灰扑扑的魔袋，可以掏出皇上，可以掏出 臣子，还有阎王、土地、雷公、电母、观世音……想得出 的有，想不出的也有。
读百度文库结合练习
学习课文的写作方法，按照， （活动）前 —演出（活动）中 — 演出(活动）后的时间顺序写你看过 的一次演出或活动。
杖头木偶
铁枝木偶
1、读课文，想一想文章是按什么顺 序介绍木偶戏的？
课文按演出前、演出中、演出后的顺序 介绍木偶戏的
文章结构
第一部分（第1—3自然段）：写演出前 的行头、观众、戏台等情况。
第二部分（第4—10自然段）：写演出 的全过程。表现木偶艺人的技艺高超。
第三部分（第11自然段）：写曲终人散
黄梅戏，旧称黄梅调或采茶戏， 与京剧、越剧、评剧 、豫剧并称中
国五大剧种。它发源于湖北、安徽、 江西三省交界处黄梅多云山，与鄂 东和赣东北的采茶戏同出一源，其 最初形式是湖北黄梅一带的采茶歌。 黄梅戏用安庆语言念唱，唱腔淳朴 流畅，以明快抒情见长，具有丰富 的表现力；黄梅戏的表演质朴细致， 以真实活泼著称。 黄梅戏来自于民 间，雅俗共赏、怡情悦性，她以浓 郁的生活气息和清新的乡土风味感 染观众。
艺人们经过改装木偶，弥补了木偶戏表演时的不 足。
6.木偶戏艺人的每一个指关节都不可思议的机巧，俨如机 器中的那些最奥妙的部件，弹指之间，便是一个人的悲欢 离合，生死荣辱;反掌之下，便是冬去春来，换了人间。
木偶戏是 用木偶来表演故事的戏剧。表 演时，演员在幕后一边操纵木偶，一边演 唱，并配以音乐。根据木偶形体和操纵技 术的不同，有布袋木偶、提线木偶、杖头 木偶、铁线木偶等。 木偶戏在中国古代又 称傀儡戏。中国木偶戏历史悠久，三国时 已有偶人可进行杂技表演，隋代则开始用 偶人表演故事 。
布袋木偶
提线木偶
这句话说明木偶戏中角色很多，各种各样的都有，可以 看出制作人的想象力非常丰富。
4. 木偶表演喜怒哀乐，总是以固定的程序动作全身。笑的时 候，或 仰面朝天，或 弯腰捧腹，配合全身有节奏的抖颤 ， 让人看不见它的脸。哭的时候或 以袖遮面 ，或 呼哭天抢地 配 合全身的 抽动，也让人看不见它的脸。
这些句子具体描写了木偶戏表演时的固定动作。写出了 木偶戏表演时的局限性。
2、。作者是从哪些方面来介绍木偶戏的？
3、作者对木偶戏艺人是从哪几方面进行描写的？
4、你认为木偶戏最有趣的地方在哪里？标记相 关句子仔细品读。
5、文章在表达方法上具有哪些特点？
木偶戏的特点
形式简陋
木偶戏比较简陋，几个艺人，三两挑子，有时 甚或一个人也就够了。
内容奇异
重要的是挑子里挑着一个奇异的世界，一些新 鲜的故事就要开演了。
中国传统文化艺术
二人转
二人转：史称小秧歌、双玩 艺、蹦蹦，又称过口、双条边 曲、风柳、春歌、半班戏、东 北地方戏等。表现形式为：一 男一女，服饰鲜艳，手拿扇子、 手绢，边走边唱边舞，表现一 段故事，唱腔高亢粗犷，唱词 诙谐风趣。二人转属走唱类曲 艺，流行于辽宁、吉林、黑龙 江三省和内蒙古东部三盟一市 （现呼伦贝尔市、兴安盟、通 辽市和赤峰市）。
运用了 比修喻辞手法，用 机器中那些最来奥比妙喻的部件 ，新
鲜贴木切偶，戏突艺出人了
木偶戏艺人手指异常灵活的特点
7.每一段剧情，都牵在他的指关节上面，戏台之下的每一 阵波浪，都系在三尺帘布的戏台上面。他无处不在，又不 现身。正因为他不现身，鬼才成其为鬼，神才成其为神， 英雄方能评定天下，霸主方能统摄四方，木偶方能摆布看 客，看客方能叹服木偶。
1.运用了大量生动形象的比喻。请 用“ ”标出文中的比喻句，说说 其作用。 2.描写极为细腻。 3.正面描写与侧面描写相结合。
中心思想
作者通过对木偶戏表演的全过程的介绍， 表达了作者对祖国传统文化艺术的赞叹之情。
木偶戏（打一成语）
装腔作势 手忙脚乱 任人摆布 步履蹒跚
中国传统文化艺术
黄梅戏《天仙配》剧照
自由读课文，思考： 作者分别从正面和侧面对木偶
戏艺人进行了描写5、10自然段
作者分别从敲锣人、木偶表 演的内容、木偶 面部的表情
是 的 都1特、对 描 是点艺写为木？人及了偶的 观 突（戏直众出用接的艺具“描表人有写现技什， 是 艺对侧的么”木面高特偶描超从点戏写。文。？章哪及介中木绍些标偶木句戏偶出子艺戏相人。体关等现几句了个子方这。面一来）
这句话运用比喻手法将敲锣人 比作 机器 写出了
敲锣人高超的 技艺。
1.敲锣人手脚并用，浑如奇巧的机器，脚尖踏着响，脚跟 踢着响，膝盖屈直之间也响，手中一对槌子，翻动如飞花 流星，发出乱箭一般震慑四方的轰响，口中还衔着一枚锐 利的竹叫子。只一个人，便制造了千军万马的动静。
敲锣人的全身各个部位共用，灵活的动作，制造出了种 种奇特的声音。
这一句话高度概括了木偶戏艺人精湛的技艺。赞扬了木 偶戏表演者默默无闻的精神。
人们仰着脖子，笑，发痴，拍掌。下巴像装了 机关似的，齐齐的挂下来，像一个等待糖豆的 姿势。
这句话从动作、两神方态面来描写观众，写观众的 神态时运用了 比修喻辞的手法，体现了 观众对木偶戏地入迷。
侧面烘托木偶戏的精彩、木偶艺人的技艺 高超。
2.这些蜷曲在灰扑扑的布袋里的木偶，一旦让艺人们从口 袋里掏出来，身板就硬朗了，手足就舞动了，脸上尽镀着太 阳的金辉，英雄一般呼啸而至，披挂着小弓小箭，小幡小旌， 头顶上还有象征神武和权力的雉鸡翎。
将这些用木头制作成的东西写成了有生命、有活力、有 灵性的生灵，富有人情味。
3.挑子里那个灰扑扑的魔袋，可以掏出皇上，可以掏出 臣子，还有阎王、土地、雷公、电母、观世音……想得出 的有，想不出的也有。
读百度文库结合练习
学习课文的写作方法，按照， （活动）前 —演出（活动）中 — 演出(活动）后的时间顺序写你看过 的一次演出或活动。
杖头木偶
铁枝木偶
1、读课文，想一想文章是按什么顺 序介绍木偶戏的？
课文按演出前、演出中、演出后的顺序 介绍木偶戏的
文章结构
第一部分（第1—3自然段）：写演出前 的行头、观众、戏台等情况。
第二部分（第4—10自然段）：写演出 的全过程。表现木偶艺人的技艺高超。
第三部分（第11自然段）：写曲终人散
黄梅戏，旧称黄梅调或采茶戏， 与京剧、越剧、评剧 、豫剧并称中
国五大剧种。它发源于湖北、安徽、 江西三省交界处黄梅多云山，与鄂 东和赣东北的采茶戏同出一源，其 最初形式是湖北黄梅一带的采茶歌。 黄梅戏用安庆语言念唱，唱腔淳朴 流畅，以明快抒情见长，具有丰富 的表现力；黄梅戏的表演质朴细致， 以真实活泼著称。 黄梅戏来自于民 间，雅俗共赏、怡情悦性，她以浓 郁的生活气息和清新的乡土风味感 染观众。