Book 3 Unit 5课时作业答案

详细答案Book3 Unit 5 Canada——“The True North”

Period 1 Preview

I．完成句子

1.confirmed everything

2.standing nearby

3.terrified the boy

4.pleased to

5.What impressed you most

II. 短语翻译

1. rather than

2. settle down

3. manage to do

4. catch sight of

5. have a gift for

6. be surrounded by

7. the second largest

8. fly directly to

9. in charge of 10. in a friendly way 11. make choices 12. win the prize 13. in the distance 14. encourage sb. to do 15. a mixture of 16. take turns to do 17. present sth to sb 18. at dawn 19. (be) close to 20. across the continent

III.完形填空

1. C. 由主句内容可推知。A表意不清，D作“好”讲时，是副词，不能作表语。

2. B. 本文讲的主要是阅读的“方法”，所以B项符合语境。

3. D. 根据keep reading和come to the end可推知，这里应为“开始”。另外，从at the beginning这一短语中也能得到启示。

4. C. 根据前后逻辑关系可以确定。

5. B. 与下一节的other students形成对比。

6. A. 为了“确信”sure文中的内容，就得“仔细”阅读每一个句子。

7. C. 停下来考虑和查阅的意思，说明是遇到了“不认识的”词。

8. B. 根据文章应为暂停阅读法“考虑”该词的意思。stop doing意为“停止做某事”，不符合文意。

9. D. 查阅生词应该在“词典”中，C内涵较小，文中并未专指阅读英语书籍，所以不选。

10. D. 此处，即使所有学生都采用同一阅读方法，各人的阅读速度也是有差异的，所以不能“总是”，B、C应该指具体情况，而本文论及的是一般现象。

11. B. 从下一节第一句中可以得到暗示。

12. A. 根据上下文可知用完的是“时间”。

13. B. 根据上下文语境可知，此处指“确保”。

14. D. 由trying to get the meaning of each word可推知，他这样做是“为了确保”to be sure自己“理解”understand所有的内容。

15. A. 四个选项中只要call可以接宾语补足语。

16. D. 后一分句表示的是目的。

17. C. at least至少，符合语境。

18. B. 由后文的内容可知，这种阅读要比前一种阅读要快。

19. C. must表示“必要性”。need作为情态动词时不用于肯定句。

20. D. 之所以快速读完第一篇，就是为了留下“足够的”时间来复读。

Period 2 Reading

1. B. 考查句型。prefer to do… rather than do喜欢做某事而不愿做某事，故选B。

2. A. 考查短语辨析。as well as 也；还；instead of 代替；less than少于；rather than不愿。本句意为“我的兴趣包括足球，保龄球，上网，也有学习我最喜欢的科目。”

3. A. 考查代词的用法。the rest 表示剩余的；其余的。

4. C. 考查surprise的用法以及词形变化。to one’s +名词，表示令某人…；surprised 意为“感到奇怪”；surprising意为“令人奇怪”，故选C。

5. D. 考查状语从句中连词用法。as意为“随着”。句意：随着年龄的增长，你的头发自然的颜色开始褪色，迟早要变白。

6. C. 考查动词词义搭配。take the train表示“乘火车”。句意：我们将乘三点钟的火车去芝加哥。

7. D. 考查名词性从句。从句解释名词fact的内容，从句不缺成分，翻译时无

词义，应该用that来引导。

8. B. 考查名词词义。length长度；distance距离；way道路；space空间，宇宙。从60英里的距离应该用distance。

9. B. 考查名词搭配。with the reach of …意为“在…的够到范围内”。句意：不要将火柴和香烟放在孩子能够到的桌子上。

10. B. 考查句型。as long as 只要；as far as 就…而言；as well as也，还；as often as经常。as far as I know意为“据我所知”。

11. B. 考查固定短语。take an interest in对…感兴趣；have a gift for对…有天赋；take advantage of利用；play a role in在…中扮演角色。根据语境，无论学什么都能学好可知是有天赋。

12. C. 考查动词词义。spread传播；serve服务；surround包围；search搜寻。句意：他走出大厅的那一刻，他被粉丝围住并且请求在他们的笔记本上签名。13. B. 考查非谓语动词。walking做伴随状语。句意：在一个三月的午后走在田野里的时候，他能感受到春天的温暖。

14. B. 考查名词词义。importance重要；measure衡量标准；outcome结果；satisfaction满意。句意：对于联合国来说，成功的衡量标准不是我们允诺多少，而是我们给最需要帮助的那些人捐助了多少。

15. C.考查冠词。8前应该用an；have a gift for对…有天赋。

II. 课文填空

1.Rather

2.across

3.continent

4.surrounded

5.extremely

6.settled down

7.gift

8.within

9.border10.slightly

III. 阅读理解

1.D . 考查推理计算能力。加拿大只有2 900万人口；近30%的为法国人的血统；并且大都居住在魁北克省，故此省的法裔加拿大约为870万。

2.B. 考查细节事实。从文章的第一段可知，加拿大的官方语言为英语和法语。

3. A. 考查词义猜测。从该词所处的位置及句中的解释来看，该词意与“血统”最为接近。

4. C. 考查综合判断能力。纵观全文，根据文章提供的数字信息，可知30%的人口是法国血统

Period 3 Grammar