职业生涯规划第一单元练习题
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• D规划职业生涯的过程依据职业对从业者素质的要求调整 自我、提高自我、适应职业岗位的过程。
二、填空题：
• 1、围绕职业，人的一生大致可分为三个阶
段
、
• 2、职业生涯的特点：
• 3、职业理想的特
点：
、
、
、。
• 4、作为高素质的职业劳动者，必须
有
、
、
。
• 5、
是人生理想的核心，它影响和制约着职业理想。
或今后可能转岗的职业。 • B计算机及应用专业的中职生，既可以到计算机公司从事计算机及相
关软硬件产品的销售、储运等技术支持工作，也可以到机关、企事业 单位办公室担任报表处理、打字、打印、复印的办公文员等工作。这 说的是中职生纵向的职业群。 • C适合中职生纵向发展的职业群主要体现为技术等级和职务提升的岗 位，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。 • D学导游专业的中职生，毕业后从中文导游起步，向外语导游发展， 也有可能升迁为旅行社的部门经理。这说的是中职生纵向的职业群。
• 6、下面对中职生与职业资格证书的关系叙述错误 的是（ ）
• A“证”是求职就业的“入场券”，“证”是具 有实力、能胜任岗位的标志，“取证”是增强就 业竞争力的手段。如果能在毕业前多拿几个证书， 就会就业。
• B在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优势 不是学历，而是实践力。
• C中职生应该按照“两种证书”（中等职业学校 的学历证书和职业资格证书）的标准，完成在中 等职业学校的学习任务。
职业生涯规划第一单元练习题
礼泉职教中心课题组
选择题
• 1、有的同学想做一件事情，但没能坚持到底。从职业生涯规划的角度看， 他最重要的原因在于（ ）
• A意志力不坚强。B缺乏克服困难的勇气。 • C目标不够明确。D没有树立远大的理想。 • 2、每个人都有热情，不同的是有的人的热情能够保持三天，有的人的热情
• 6、以
为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、
自强不息的伟大的民族精神，是整个民族赖以生存和发展
的精神支柱，也是个人职业生涯成功的动力。
三 名词解释
• 1、职业： • • • 2、职业生涯： • • • 3、职业生涯规划： • • 3、理想： • • 4、职业理想： • • 5、社会理想：
五、简答题：
选择题
• 19、下面对“务实的职业生涯规划才能把理想变成现实” 这句话理解不正确的是（ ）
• A职业生涯规划要具有鲜明的个性，符合个人实际。 • B职业生涯规划的过程是依据职业对从业者素质的要求调
整自我、提高自我、适应职业岗位的过程。
• C职业生涯规划要有明确的方向和可操作性。 • D职业生涯规划要求目标要具体，阶段要清晰，措施要具
要特征。 • B既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋生——在社会
中生存和发展的手段。C职业是为他人、为社会做的有责任的工作。 • D稳定的收入是指所从事的工作有一定的连续性，其报酬构成从业者赖以生
存的主要经济来源。 • 9、下面叙述不正确的是（ ） • A人通过职业活动完善和发展自我，获得精神上的愉快和满足。 • B人的生存、生活离不开职业，职业是人生发展的载体。 • C并不是所有职业在获得稳定收入的同时都要承担相应的责任。 • D职业是一个人生存和发展的基础，而岗位成才是成才的重要途径。
利于以后各个阶段的发展。 • C职业生涯影响人生发展的各个方面。 • D职业生涯只是人生的一个阶段，不会影响甚至决定人的一生。 • 12、下面对职业生涯的特点说法有误的是（ ） • A每个人的职业生涯是个人与他人、个人与环境、个人与社会互动的结果。 • B从事相同职业、具有相同发展轨迹的人，职业生涯相同。 • C职业生涯分为不同阶段，每一个阶段都是前一个阶段的延续。 • D一个人职业生涯的成功与否，既决定了他的生活状况和对社会贡献的大小，
时会激发出我们坚定的意志，产生责任感、紧迫感、自豪感和光荣感，成为 我们的精神支柱和力量之源，激励我们持久、自觉地追求既定目标。这说的 是职业理想的（ ） • A激励作用。B调节作用。 • C导向作用。D发展的作用。 • 15、志不立，天下无可成之事。这里的“志”指的是（ ) • A职业规划。B职业理想。 • C职业道德。D职业生涯。 • 16、改革开放以来，党和政府非常重视职业教育，高素质劳动者和技能型人 才之所以受到各行各业欢迎，只因为他们（ ） • A把爱国主义作为自己事业奋斗的核心。 • B是社会发展的潜在动力。 • C有明确的职业理想、良好的职业道德和从业的进技能特长。
体。
• 20、下面对“职业生涯规划的过程是提高自己的过程”这 句话理解不正确的是（ )
• A做好职业生涯规划要将其落到实处，突出“务实”。 • B规划职业生涯的过程，是了解自己、了解职业、了解社
会的过程，是恢复自信、树立理想、形成动力的过程。
• C规划职业生涯的过程是为走向社会、为今后可持续发展 做准备的过程，是不断发展自己、享受成功乐趣的过程。
能够保持30天，有的人的热情能够保持3年。而一个成功的人能够保持30年， 甚至终生。终生的热情来自对奋斗目标的热爱与追求。上述话表明（ ） • A职业理想是人在活动中，追求工作、职业发展的动力来源。 • B每个人都有理想，不同的是有的人的理想是远大的，有的人的理想则是渺 小的短暂的。 • C理想的实现不应该仅凭热情。 • D只有更好的热爱的不懈地追求奋斗目标，理想才能实现。 • 3、下列说法不正确的是（ ） • A“千里之行始于足下，千里之行也始于理想。”说明职业理想对人的职业 发展具有导向、调节、激励作用。 • B有了明确、切合实际的职业理想，再经过努力奋斗人生发展目标必然实现。 • C当一个人在工作中偏离目标是，职业理想就会发挥纠偏作用。指的是职业 理想的调节作用。 • D理想给人动力，给人希望，给人正视现实的勇气和变革现实的力量。指的 是职业理想的导向作用。
的目标。
选择题
• 7、温家宝总理在2009年的五四前夕清华大学毕业座谈会上说：“每一个青 年的前途，离不开国家的前途，没有国家的前途，也就没有青年的前途…… 归根到底，就是青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起。”这句话的 意思是（ ）
• A每个人要将自己的职业生涯发展融于国家的发展中去。 • B个人职业生涯的发展始终要服从国家的发展。 • C国家领导人对我们的期望就是个人职业生涯发展的方向。 • D个人职业生涯的发展制约和影响着国家的发展。 • 8、下面对职业的内涵的叙述有误的是（ ） • A从事职业活动是有报酬的劳动，有稳定的收入是职业区别于其他劳动的主
选择题
• 4、古人云，“黄金万两不如薄技在身”，说明了（ ） • A职业是个生活的大舞台，每个人都要在这个舞台上扮演一个角色。 • B人人都追求幸福，唯有职业才是幸福的可靠保证。 • C一技之长胜于黄金万两。 • D职业使人人展露自己的才华。 • 5、作为我国一名当代社会的中职生，正确的就业观点应该是（ ） • A中国是个发展中的人口大国，就业难将在相当长的时期内存在，所以我们要坚持
选择题
• 10、下面说法不正确的是（ ） • A从婴儿开始，直到完成学校的学习，开始从事某种职业以前，均属从业准
备阶段。 • B中职生进入职业学校以后的活动，几乎都是为职业生涯发展做准备的。 • C从业阶段是人生的最后阶段。 • D围绕职业，人生的最后阶段即从业回顾阶段。 • 11、下面对职业生涯特点的说法不正确的是（ ） • A每个人的职业生涯，都在不断变化，有人发展顺利，有人屡经挫折。 • B对于即将迈入职业生涯的中职生来说，积极为职业生涯做好准备，必然有
选择题
• 16、改革开放以来，党和政府非常重视职业教育，高素质劳动者和技能型人 才之所以受到各行各业欢迎，只因为他们（ ）
• A把爱国主义作为自己事业奋斗的核心。 • B是社会发展的潜在动力。 • C有明确的职业理想、良好的职业道德和从业的进技能特长。 • D有激情、有信心。 • 17、下面对职业理想和社会理想的说法错误的是（ ） • A我们对全面建设小康社会、构建和谐社会的追求，对共产主义的向往，就
• 1、中职生职业生涯规划的特点： • • • • • • • • • 2、职业理想对人生发展的作用： • • • • • • 3、职业理想对社会发展的作用：
第二单职业生涯发展条件与机遇
• 一、选择题 • 1、下面对职业学校教育与职业培训的重要区别论述不正确的事（ ） • A中等职业学校都设置了面向各个专业的公共课。 • B中等职业学校都设置了面向本专业对应职业群的公共专业课。 • C中等职业学校为了提高就业竞争力，各专业还设置了针对一个职业
“职业选人”的原则。
• B中职生面对激烈的就业竞争，要发展自己的个性和能力，应该坚持“人选职业”的 原则。
• C中国是个发展中的人口大国，就业难将在相当长的时期内存在，所以我们要处理好 “职业选人”与“人选职业”的辩证关系。
• D中国是个发展中的人口大国，就业难将在相当长的时期内存在，所以我们每个人都 应该坚持自己创业。
• C“三百六十行，行行出状元”，说明了中职生要相信自 己能成才，每个行业都有可能产生出自己的精英和“状 元源自文库。
• D随着经济社会发展，人们的观念也在变化，从重学历变 为越来越看重才智和能力，看重是否具有创造良好效益的 特长。中职生应树立“天生我才必有用”的理念
• 9、作为一名中职生，怎样了解即将从事的职业，并培养相关的兴趣。下列说 法有误的是
• 6、一个好的职业生涯规划可以帮助我们目标明确地发展自己。对这句的理解不正确的 是（ ）
• A中职生在校时要扬长补短，主动适应即将从事的职业要求。 • B职业生涯规划能帮助中职生从所学的专业出发，制定实实在在的发展措施。 • C目标明确会让自己少走弯路，更快的实现目标。 • D制定职业生涯规划，能了解自己、了解专业、了解即将从事的职业，确立实事求是
甚至一个岗位，与职业资格标准直接挂钩的专业课，体现“专门化” 的特殊要求。 • D初中生和普高生没有专业定向，他们的规划重点在于是否升学以及 如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业。
• 2、下列对于中等职业学校专业设置的论述有误的一项是（ ） • A中等职业教育的重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合
也与他的个人成长、自我实现密切相关。
选择题
• 12、理想，犹如人生道路上的明灯，为我们的未来指出方向，说的是理想对 人生具有（ ）
• A激励作用。B调节作用。 • C导向作用。D发展的作用。 • 13、在力所能及的范围内，追求的目标越高、越现实，职业理想所带来的动
力就越充足、越持久。这说的是职业理想具有（ ） • A激励作用。B调节作用。C导向作用。D发展的作用。 • 14、职业理想作为一种具体而现实的奋斗目标，在为我们指出努力方向的同
是社会理想。 • B每个人对社会现实与发展的憧憬以及对人生所持的态度不同，其职业理想
就会有不同的表现形式。 • C社会理想是通过具体的职业理想的确立和事业活动实现的。 • D社会理想是实现职业理想的基础。 • 18、古语云：有志者事竟成。树立理想固然重要，但最重要的是要将其落到
实处，说明（ ） • A一个人只有树立理想才能成功。 • B一个人想要成功除了要树立明确的理想，还要有职业生涯规划。 • C只有务实的职业生涯规划才能把理想变成现实。 • D职业生涯规划的过程是提高自己的过程。
• D取证急需要投资，又需要投入相当的精力和时 间，所以多取证不等于乱取证。
• 7、做好职业生涯发展要树立正确的人才观，下面说法不 正确的是（ ）
• A一个著名的企业家说：需要几人才。这说明，专业无所 谓优劣之分，只要是市场最需要的就是人才需要学的。
• B当今社会，是务实创新、人才辈出的新时代，我们只有 升重点大学才能为祖国的繁荣富强做贡献。
自己的发展方向或学什么专业。 • B中职生要学习特定的专业，中等职业学校的专业是根据社会分工需
要而划分的。 • C职业教育的专业设置往往与社会上一定的职业群相对应。 • D职业教育的各专业都有各自的教学计划，以体现本专业的培养目标
和要求。
• 3、下面对中职生面对的两类职业群的论述不正确的是（ ） • A适合中职生横向发展的职业群主要体现为首次就业是择业面的拓展
二、填空题：
• 1、围绕职业，人的一生大致可分为三个阶
段
、
• 2、职业生涯的特点：
• 3、职业理想的特
点：
、
、
、。
• 4、作为高素质的职业劳动者，必须
有
、
、
。
• 5、
是人生理想的核心，它影响和制约着职业理想。
或今后可能转岗的职业。 • B计算机及应用专业的中职生，既可以到计算机公司从事计算机及相
关软硬件产品的销售、储运等技术支持工作，也可以到机关、企事业 单位办公室担任报表处理、打字、打印、复印的办公文员等工作。这 说的是中职生纵向的职业群。 • C适合中职生纵向发展的职业群主要体现为技术等级和职务提升的岗 位，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。 • D学导游专业的中职生，毕业后从中文导游起步，向外语导游发展， 也有可能升迁为旅行社的部门经理。这说的是中职生纵向的职业群。
• 6、下面对中职生与职业资格证书的关系叙述错误 的是（ ）
• A“证”是求职就业的“入场券”，“证”是具 有实力、能胜任岗位的标志，“取证”是增强就 业竞争力的手段。如果能在毕业前多拿几个证书， 就会就业。
• B在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优势 不是学历，而是实践力。
• C中职生应该按照“两种证书”（中等职业学校 的学历证书和职业资格证书）的标准，完成在中 等职业学校的学习任务。
职业生涯规划第一单元练习题
礼泉职教中心课题组
选择题
• 1、有的同学想做一件事情，但没能坚持到底。从职业生涯规划的角度看， 他最重要的原因在于（ ）
• A意志力不坚强。B缺乏克服困难的勇气。 • C目标不够明确。D没有树立远大的理想。 • 2、每个人都有热情，不同的是有的人的热情能够保持三天，有的人的热情
• 6、以
为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、
自强不息的伟大的民族精神，是整个民族赖以生存和发展
的精神支柱，也是个人职业生涯成功的动力。
三 名词解释
• 1、职业： • • • 2、职业生涯： • • • 3、职业生涯规划： • • 3、理想： • • 4、职业理想： • • 5、社会理想：
五、简答题：
选择题
• 19、下面对“务实的职业生涯规划才能把理想变成现实” 这句话理解不正确的是（ ）
• A职业生涯规划要具有鲜明的个性，符合个人实际。 • B职业生涯规划的过程是依据职业对从业者素质的要求调
整自我、提高自我、适应职业岗位的过程。
• C职业生涯规划要有明确的方向和可操作性。 • D职业生涯规划要求目标要具体，阶段要清晰，措施要具
要特征。 • B既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋生——在社会
中生存和发展的手段。C职业是为他人、为社会做的有责任的工作。 • D稳定的收入是指所从事的工作有一定的连续性，其报酬构成从业者赖以生
存的主要经济来源。 • 9、下面叙述不正确的是（ ） • A人通过职业活动完善和发展自我，获得精神上的愉快和满足。 • B人的生存、生活离不开职业，职业是人生发展的载体。 • C并不是所有职业在获得稳定收入的同时都要承担相应的责任。 • D职业是一个人生存和发展的基础，而岗位成才是成才的重要途径。
利于以后各个阶段的发展。 • C职业生涯影响人生发展的各个方面。 • D职业生涯只是人生的一个阶段，不会影响甚至决定人的一生。 • 12、下面对职业生涯的特点说法有误的是（ ） • A每个人的职业生涯是个人与他人、个人与环境、个人与社会互动的结果。 • B从事相同职业、具有相同发展轨迹的人，职业生涯相同。 • C职业生涯分为不同阶段，每一个阶段都是前一个阶段的延续。 • D一个人职业生涯的成功与否，既决定了他的生活状况和对社会贡献的大小，
时会激发出我们坚定的意志，产生责任感、紧迫感、自豪感和光荣感，成为 我们的精神支柱和力量之源，激励我们持久、自觉地追求既定目标。这说的 是职业理想的（ ） • A激励作用。B调节作用。 • C导向作用。D发展的作用。 • 15、志不立，天下无可成之事。这里的“志”指的是（ ) • A职业规划。B职业理想。 • C职业道德。D职业生涯。 • 16、改革开放以来，党和政府非常重视职业教育，高素质劳动者和技能型人 才之所以受到各行各业欢迎，只因为他们（ ） • A把爱国主义作为自己事业奋斗的核心。 • B是社会发展的潜在动力。 • C有明确的职业理想、良好的职业道德和从业的进技能特长。
体。
• 20、下面对“职业生涯规划的过程是提高自己的过程”这 句话理解不正确的是（ )
• A做好职业生涯规划要将其落到实处，突出“务实”。 • B规划职业生涯的过程，是了解自己、了解职业、了解社
会的过程，是恢复自信、树立理想、形成动力的过程。
• C规划职业生涯的过程是为走向社会、为今后可持续发展 做准备的过程，是不断发展自己、享受成功乐趣的过程。
能够保持30天，有的人的热情能够保持3年。而一个成功的人能够保持30年， 甚至终生。终生的热情来自对奋斗目标的热爱与追求。上述话表明（ ） • A职业理想是人在活动中，追求工作、职业发展的动力来源。 • B每个人都有理想，不同的是有的人的理想是远大的，有的人的理想则是渺 小的短暂的。 • C理想的实现不应该仅凭热情。 • D只有更好的热爱的不懈地追求奋斗目标，理想才能实现。 • 3、下列说法不正确的是（ ） • A“千里之行始于足下，千里之行也始于理想。”说明职业理想对人的职业 发展具有导向、调节、激励作用。 • B有了明确、切合实际的职业理想，再经过努力奋斗人生发展目标必然实现。 • C当一个人在工作中偏离目标是，职业理想就会发挥纠偏作用。指的是职业 理想的调节作用。 • D理想给人动力，给人希望，给人正视现实的勇气和变革现实的力量。指的 是职业理想的导向作用。
的目标。
选择题
• 7、温家宝总理在2009年的五四前夕清华大学毕业座谈会上说：“每一个青 年的前途，离不开国家的前途，没有国家的前途，也就没有青年的前途…… 归根到底，就是青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起。”这句话的 意思是（ ）
• A每个人要将自己的职业生涯发展融于国家的发展中去。 • B个人职业生涯的发展始终要服从国家的发展。 • C国家领导人对我们的期望就是个人职业生涯发展的方向。 • D个人职业生涯的发展制约和影响着国家的发展。 • 8、下面对职业的内涵的叙述有误的是（ ） • A从事职业活动是有报酬的劳动，有稳定的收入是职业区别于其他劳动的主
选择题
• 4、古人云，“黄金万两不如薄技在身”，说明了（ ） • A职业是个生活的大舞台，每个人都要在这个舞台上扮演一个角色。 • B人人都追求幸福，唯有职业才是幸福的可靠保证。 • C一技之长胜于黄金万两。 • D职业使人人展露自己的才华。 • 5、作为我国一名当代社会的中职生，正确的就业观点应该是（ ） • A中国是个发展中的人口大国，就业难将在相当长的时期内存在，所以我们要坚持
选择题
• 10、下面说法不正确的是（ ） • A从婴儿开始，直到完成学校的学习，开始从事某种职业以前，均属从业准
备阶段。 • B中职生进入职业学校以后的活动，几乎都是为职业生涯发展做准备的。 • C从业阶段是人生的最后阶段。 • D围绕职业，人生的最后阶段即从业回顾阶段。 • 11、下面对职业生涯特点的说法不正确的是（ ） • A每个人的职业生涯，都在不断变化，有人发展顺利，有人屡经挫折。 • B对于即将迈入职业生涯的中职生来说，积极为职业生涯做好准备，必然有
选择题
• 16、改革开放以来，党和政府非常重视职业教育，高素质劳动者和技能型人 才之所以受到各行各业欢迎，只因为他们（ ）
• A把爱国主义作为自己事业奋斗的核心。 • B是社会发展的潜在动力。 • C有明确的职业理想、良好的职业道德和从业的进技能特长。 • D有激情、有信心。 • 17、下面对职业理想和社会理想的说法错误的是（ ） • A我们对全面建设小康社会、构建和谐社会的追求，对共产主义的向往，就
• 1、中职生职业生涯规划的特点： • • • • • • • • • 2、职业理想对人生发展的作用： • • • • • • 3、职业理想对社会发展的作用：
第二单职业生涯发展条件与机遇
• 一、选择题 • 1、下面对职业学校教育与职业培训的重要区别论述不正确的事（ ） • A中等职业学校都设置了面向各个专业的公共课。 • B中等职业学校都设置了面向本专业对应职业群的公共专业课。 • C中等职业学校为了提高就业竞争力，各专业还设置了针对一个职业
“职业选人”的原则。
• B中职生面对激烈的就业竞争，要发展自己的个性和能力，应该坚持“人选职业”的 原则。
• C中国是个发展中的人口大国，就业难将在相当长的时期内存在，所以我们要处理好 “职业选人”与“人选职业”的辩证关系。
• D中国是个发展中的人口大国，就业难将在相当长的时期内存在，所以我们每个人都 应该坚持自己创业。
• C“三百六十行，行行出状元”，说明了中职生要相信自 己能成才，每个行业都有可能产生出自己的精英和“状 元源自文库。
• D随着经济社会发展，人们的观念也在变化，从重学历变 为越来越看重才智和能力，看重是否具有创造良好效益的 特长。中职生应树立“天生我才必有用”的理念
• 9、作为一名中职生，怎样了解即将从事的职业，并培养相关的兴趣。下列说 法有误的是
• 6、一个好的职业生涯规划可以帮助我们目标明确地发展自己。对这句的理解不正确的 是（ ）
• A中职生在校时要扬长补短，主动适应即将从事的职业要求。 • B职业生涯规划能帮助中职生从所学的专业出发，制定实实在在的发展措施。 • C目标明确会让自己少走弯路，更快的实现目标。 • D制定职业生涯规划，能了解自己、了解专业、了解即将从事的职业，确立实事求是
甚至一个岗位，与职业资格标准直接挂钩的专业课，体现“专门化” 的特殊要求。 • D初中生和普高生没有专业定向，他们的规划重点在于是否升学以及 如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业。
• 2、下列对于中等职业学校专业设置的论述有误的一项是（ ） • A中等职业教育的重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合
也与他的个人成长、自我实现密切相关。
选择题
• 12、理想，犹如人生道路上的明灯，为我们的未来指出方向，说的是理想对 人生具有（ ）
• A激励作用。B调节作用。 • C导向作用。D发展的作用。 • 13、在力所能及的范围内，追求的目标越高、越现实，职业理想所带来的动
力就越充足、越持久。这说的是职业理想具有（ ） • A激励作用。B调节作用。C导向作用。D发展的作用。 • 14、职业理想作为一种具体而现实的奋斗目标，在为我们指出努力方向的同
是社会理想。 • B每个人对社会现实与发展的憧憬以及对人生所持的态度不同，其职业理想
就会有不同的表现形式。 • C社会理想是通过具体的职业理想的确立和事业活动实现的。 • D社会理想是实现职业理想的基础。 • 18、古语云：有志者事竟成。树立理想固然重要，但最重要的是要将其落到
实处，说明（ ） • A一个人只有树立理想才能成功。 • B一个人想要成功除了要树立明确的理想，还要有职业生涯规划。 • C只有务实的职业生涯规划才能把理想变成现实。 • D职业生涯规划的过程是提高自己的过程。
• D取证急需要投资，又需要投入相当的精力和时 间，所以多取证不等于乱取证。
• 7、做好职业生涯发展要树立正确的人才观，下面说法不 正确的是（ ）
• A一个著名的企业家说：需要几人才。这说明，专业无所 谓优劣之分，只要是市场最需要的就是人才需要学的。
• B当今社会，是务实创新、人才辈出的新时代，我们只有 升重点大学才能为祖国的繁荣富强做贡献。
自己的发展方向或学什么专业。 • B中职生要学习特定的专业，中等职业学校的专业是根据社会分工需
要而划分的。 • C职业教育的专业设置往往与社会上一定的职业群相对应。 • D职业教育的各专业都有各自的教学计划，以体现本专业的培养目标
和要求。
• 3、下面对中职生面对的两类职业群的论述不正确的是（ ） • A适合中职生横向发展的职业群主要体现为首次就业是择业面的拓展