《太阳2》ppt课件(2篇)

liáo 治疗
shū 蔬菜
jiào fán 比较 繁殖
❖ 读读写写
传说 寸草不生 差不多 抵得上
温度 麻烦
钢铁
庄稼
热量 杀菌
预防
世界
❖ 读读议议：
读第一至第三自然段，说说这部分主要讲 了太阳的哪些特点？
太阳
读第四至第八自然段，想一想这部分主要 说了些什么？
太阳
太阳是什么样子的呢？
❖ 读读悟悟
◇ 课文介绍太阳用了哪些说明方法？在文 中找出例句。体会这些说明方法的表达效果。
◇ “实际上130万个……那么大”，这样 比较有什么好处？
◇ “太阳会发光，会发热，是个大火 球。”用“大火球”比喻太阳，这样有什 么作用？
◇ “没有太阳，就没有我们这个美丽 可爱的世界”，说说你对这句话的理解。
练习
人教新课标 三年级语文下册 第六单元
学习目标
1.会认本课的生字，正确读写“摄氏、生存、 繁殖、蔬菜”等词语，学习说明文说明事物 的方法。
2.理解课文内容，体会课文运用举例和数字等 方法来说明太阳的特点，认识太阳与人类的 密切关系，激发同学们探索自然科学的兴趣。
教材分析
《太阳》是一篇常识性课文。主要介绍了有关 太阳的知识，说明太阳与人类的关系。课文共 有8个自然段，可以分为两部分。第一部分在 介绍太阳的特点时，运用了数字、假设、比较、 比喻等方法，把太阳远、大、热三个方面的知 识说得很具体、通俗，具有很强的说服力。第 二部分讲太阳和人类的关系，从太阳和动、植 物的生存，地球上气候的变化及太阳光可防治 疾病等方面表现出太阳与人类关系的密切。
3.太阳的光和热对地球上的天气有什么 影响？
4.太阳与人类的生存有什么关系？
其实，太阳离我们有1.5亿公里远。
返回课题
我们看太阳，觉得 它并不大，实际上 它大得很，要130万 个地球才能抵得上 一个太阳。
返回课题
太阳会发光，会发热， 是个大火球。
太阳的温度很高，表 面温度有6000摄氏度， 中心温度估计是表面 温度的3000倍。
返回课题
运用列举数字的方法，把句子写具体： 1.妈妈工作真辛苦，
。 2.电视节目真精彩，
。
关联词
关联词练习：
1.我们看太阳只有一个盘子那么大，（
）
太阳离地球太远了。
2.太阳（
）离我们这么远，（
们的关系非常密切。
）和我
3.（
）没有太阳，地球上（ ）就不会有
植物，也不会有Байду номын сангаас物。
练笔
要求：选取月亮的两三个特点写一写， 运用列数字、作比较等方法，争取把月 亮的两个特点说清楚。
你认识太阳吗？每天早上，太阳从东 方升起，傍晚，太阳又从西边落下。一天 之中，太阳以它的灿烂光芒照耀大地，温 暖世界。而实际上你对太阳了解多少？
后羿射日
太阳
阳光
自读课文，想一想课文讲了太阳的 哪些知识。借助拼音认读生字,互相交流 识字方法。
❖ 读读认认
shì 摄氏度
shòu cún 野兽 存在
◎ 上网或图书馆查找资料，了解更多关 于太阳的知识。
太阳
猜一猜：
不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的更少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 实际上很大很大，看上去却很小很小。 没有它就没有世界， 有了它就万物欢笑。
北师大版四年级语文下册第九单元
太阳
1 2
数字 3
太阳
关联词
自读思考：
1.太阳与动植物的生存、发展有什么关系？ 2.煤炭是远古时代埋在地层底下变成的，它与 太阳有什么关系？
1.在括号里填上适当的关联词，并想想关 联词的用法。
（1）（ ）太阳离地球太远了，（ ） 我们看上去只有一个盘子那么大。
（2）太阳（ ）离我们很远很远， （ ）它和我们的关系非常密切。
（3）（ ）没有太阳，地球上（ ） 不会有植物，也不会有动物。
2.根据课文内容填充。
地球上的光明和温暖，都是太阳送 来的。如果________，地球上将 ________，________，没有 ________，没有_________，自然也 不会有人。一句话，没有太阳，就 没有我们这个美丽可爱的世界。课 文最后一句是对前两句________。