中小学师生关系调查问卷调查报告
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中小学师生关系调查问卷调查报告
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第1页:第2页:构建和谐师生关系研究阶段性总结
中小学师生关系调查问卷
调查报告
为配合《构建和谐师生关系的研究》课题的研究,我们学校以问卷的形式对学生进行了师生关系的调查。本次调查在学生中共发放问卷120份,收回了120份,活动有效。现将活动结果整理、总结如下:
一、你觉得在学校里的学习生活如何?选择“很快乐”的有78人,比较快乐的有34人,共占总数的%。
二、你觉得平时课后与老师在一起的感觉如何?选择“开心”的有89人,“比较开心”的有31人,开心的共占总数的100℅。
三、你觉得有心里话时最想对谁说?选择“老师”的有17人,占%,选择“父母”的有44人,占%,选择“同学或朋友”的有57人,占%。
四、你或你的同学的课堂上或平时,在某些问题上的看法与老师不一致时,你觉得老师的态度怎样?选择“鼓励发表看法”的有110人,占%,选择“不太高兴”的有10人,占%。
五、学校里是否有老师对同学体罚或变相体罚现象?选择“没有的”的有63人,占%,“很普遍”13人,占%,“少数”26人,占%,“极少”18人,占15%。
六、你在学校里的学习和生活中遇到困难时?“老师会积极帮助”37人,占%,“同学会积极帮助”24人,20%,“师生会积极帮助”57人,占%,“师生都很漠然”3人,占%。
七、谈谈老师对你的评价的情况?“老师常表扬我,鼓励我”55人,占%,“老师有时表扬我”58人,占%,“老师很少表扬我”7人,占%。
八、你的老师家访情况是?“每学期都有一次”35人,占%,“每年一次”7人,占%,“2-3年一次”3人,占%,“从未有过”73人,占%。
九、你的家长跟老师的关系怎样?“只跟班主任关系好”22人,占%,“跟班主任和任课老师关系都好”88人,占%
十、你的老师对待不同的学生的态度怎样?“大都喜欢成绩好的学生”18人,占15%,“喜欢所有的学生”101人,占%。
十一、你们学校什么样的老师比较多?“严厉的老师”19人,占%,“和蔼的老师”33人,占%,“不怎么管的老师”1人,占%,“既和蔼又严格要求的老师”63人,占%。
十二、老师上课提问时,你是什么心情?“跃跃欲试,
有信心,举手请求回答”74人,占%,“也举手,但并不是很有把握”41人,占%。
十三、你某次犯了错误,老师在同学面前严肃批评了你,你的感觉?“很失面子,对老师不满”9人,占%,“很伤心,今后没法进步了”14人,占%,“老师批评得对,一定吸取教训”103人,占%。
十四、你认为老师尊重你吗?“尊重”102人,占85%,“不尊重”1人,占%,“说不清”16人,占%。
十五、其他同学受到老师批评时,你怎么想?“很想帮助他”116人,占%。
十六、你认为老师平时对同学关心的方面有哪些?排在前两位的分别是是思想品德和学习成绩。
十七、你认为父母平时对同学关心的方面有哪些?排在前两位的分别是是思想品德和学习成绩。
十八、你对目前的师生关系是否满意?“很满意”89人,占%,“比较满意”28人,占%。
十九、你喜欢什么样的老师?你想跟老师建立怎样的关系?学生大都喜欢和蔼可亲、幽默风趣,对学生又严格又像朋友一样可以交流的老师,都希望和老师建立朋友关系。
从这些调查问卷中,不难发现,我们学校的师生关系相对来说比较和谐,学生对师生关系的满意度达到了%,比例相当高。在学生与教师的相处中,学生比较大方,能大胆地
表达,也很乐意接受老师的批评。对于教师,能够关心学生,平等地对待学生,乐于帮助学生。
但通过调查,我们也发现了一定的问题,如家访这一块比较薄弱,学生有心里话愿意对教师说的仅占%,可见教师与学生进行心与心的交流不多,教师要真正走进学生的心灵,还需要进一步的努力。
中小学师生关系调查问卷
调查报告
为配合《构建和谐师生关系的研究》课题的研究,我校以问卷的形式对在编教师进行了师生关系的调查。本次调查发放问卷35份,收回有效卷35份。现将调查结果整理、总结如下:
1、教龄3年以下为9人占26%,3-5年1人占3%,5-10年12人占34%,10年以上13人占37%。
2、班主任年限3年以下为12人占34%,3-5年7人占20%,5-10年9人占26%,10年以上7人占20%。
3、和谐的师生关系对教育的作用选有很好促进作用的31人占89%,选有一定促进作用的4人占11%。
4、对和谐的师生关系理解是选平等、民主的34人占97%,选学生完全服从的1人,占3%。
5、影响构建和谐师生关系的主要因素是选教师的24人占69%,选学生的为5人占14%,选学生家长的为2人占
6%,选社会的为4人占11%。
6、教师在师生关系中的角色是选学习的指导者、合作者的34人占97%,选学习管理者、监督者1人,占3%。
7、学生观是选学生是发展的、独特的和具有独立意义的人17人占49%,选学生和教师一样具有同等的价格和尊严的为16人占46%,选学生尚未成年,是受教育者2人占6%。
8、我校师生礼仪现状是选大部分学生主动向老师问好16人占46%,选大部分教师主动向学生问好5人占14%,选大部分师生都主动问好人13占37%,选大部分都不问好1人占3%。
9、课余时间与学生交流情况是选经常主动的20人占57%,选学生来跟自己交流的5人占14%,选交流不多10人占29%。
10、与学生家长交流情况是经常主动19人占54%,选家长来跟自己交流11人占31%,选交流不多8人占23%,选互不交流1人占3%。
11、跟学生相处时的心情选非常喜欢20人占57%,选无所谓3人占9%,选有点烦,特别是少数调皮学生12人占34%。
12、对体罚看法选根本不用13人占37%,对极少数调皮学生要18人占51%,选有必要但不敢的4人占11%。
13、对学生的教育方式是选以批评为主2人占6%,选