小班：冬天来了

冬天来了

活动目标

感受歌曲优美的旋律，学唱歌曲。

能用肢体动作表现雪花飞舞。

活动准备

玩过雪花或自制的“雪花”。

音乐。

活动过程

一、小雪花飘啊飘

——幼儿听音乐扮演小雪花，做各种飞舞的动作进入活动室。

教师：北风吹来了，小雪花们，我们快去告诉大家，冬天来了！

二、会唱歌的小雪花

——教师歌唱。

教师：我是会唱歌的小雪花，听一听我是怎么唱歌的。

——教师逐句歌唱，熟悉理解歌词。

歌唱：小小雪花天上开，跳着舞蹈落下来。

教师：小雪花是怎样落下来的？（跳着舞蹈落下来。）我们也来学一学，像雪花一样轻轻地、柔柔地跳着舞。（幼儿在教师的带领下，和着音乐节奏舞蹈，动作要做得舒展、柔美，吻合音乐舒缓优美的整体风格。）歌唱：轻轻地告诉你，冬天来到了。

教师：它轻轻地告诉了大家什么事？（冬天来到了。）

我们也来轻轻地告诉大家——冬天来到了。（幼儿自由地选择伙伴，告诉对方“冬天来到了”。“轻轻地”

并不是没有声音，教师要提醒幼儿唱出来，但要注意控制音量。）

——教师带领幼儿有感情地朗诵歌词1～2遍。

三、我是小雪花

——跟着钢琴伴奏，幼儿跟唱歌曲1～2遍。

——跟着伴奏音乐，幼儿跟唱歌曲1～2遍。

——玩游戏“我是美丽的小雪花”。

规则：幼儿人手一块小丝巾。歌曲的第一乐句，幼儿双手把丝巾握在手里，边唱边举起双手，举过头顶。

在唱到“天上开”的“开”字时，双手打开，丝巾因为有一定的弹性会像一朵花一样绽放开来；第二乐句，幼儿轻轻地挥着丝巾，做旋转或从上向下挥舞手臂做波浪状等动作，挥舞丝巾表示雪花落；第三、第四乐句，幼儿自由地在同伴间走动，告诉大家“冬天来到了”，手放在嘴边做告诉状。

活动建议

·该歌曲旋律十分优美、舒缓，教师可以给幼儿提供一些辅助材料，如：丝巾、绸带、雪花片等，增强演唱的情境性。

·在幼儿能熟练演唱该歌曲之后，给幼儿设计的这组动作仅供教师参考。教师也可根据幼儿的实际情况进行改编，增加辅助动作是为了让幼儿能更好地理解、感受歌曲，增强歌曲的表现力。

附：