部编版人教版九年级语文上册第二单元写作观点要明确课件.ppt

提纲示例
好奇，往往是发现真理的第一步
• 一、提出观点：好奇，往往是发现真理的第 一步。
• 二、用事实论述观点：如鲁班好奇发明了锯 ，牛顿好奇发现了万有引力。
• 三、总结全文，青少年要拥有一颗好奇心。
文题二 在第一题的基础上，写 一篇议论性短文。300字左右。
写作指导
文题二： 1.根据自己列举的提纲，理顺写作思路
文题三 青少年应该如何对待时下流行的各 种电子游戏？大家认识不一。对此，你有 什么看法？自拟题目，写一篇议论性的文 章。不少于600字。
提示： 1.深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确 地表达出来。 2.围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的 观点。 3.联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理 有据。
写作指导
1.对电子游戏的看法应是正确、鲜明阐述作者观点的句子 ，是整篇文章的灵魂、统帅。这个观点应该正确、鲜明 、概括地提出来，绝不可模棱两可。
2.接着结合生活中的事例，摆事实、讲道理，分别论述电 子游戏的好处和弊端。
3.最后得出结论：电子游戏弊大于利，远离电子游戏 。
范文示例
电子游戏弊大于利
随着时代的进步，科技的发展，当今社会不断涌
好奇，往往是发现真理的第一步。
好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性 差异的教育之中。
好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之 分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分 和差异不太明显。
好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂 的未知领域，但也会使人在探究过程中因太执着而 迷失自我。
文题一： 写作指导
第二单元写作
观点要明确
新课导入
• 开卷有益也无益 • 有人说，“开卷有益”，我觉得很有道理
，读书会增长我们的见识，陶冶我们的情 操。但如果看了不良的书籍，甚至淫秽书 籍，就会毒害我们青少年的身心，所以我 认为开卷有益也无益。
这样的观点明确吗？
怎样做到观点明确
议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张 什么，反对什么，都要清清楚楚，态度鲜明。 做到观点明确，要注意以下几点： 1.围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的 观点。并用一个明确的句子将观点表述出来。 2.要在文章中突显观点。有的文章在题目、开篇、结 尾处直接表明了观点，有的在开篇处亮明观点，有的 在结尾处总结观点。
某校一男生，成绩名列前茅，曾获得市级优秀学生称
号。一次偶然的机会接触了电子游戏。从此，一见钟情， 在他的眼里，读书开始变得枯燥无味，只有在那虚拟的 电子游戏当中才能找回自己的快乐，才能找到自己的成 就感。先是每天放学之后玩，越玩越痴迷，半学期下来， 成绩直线下降。渐渐地，父母每月给的几十块零花钱也 不够用了。于是就撬开了父母的保险柜，偷走了五百多 元钱，成天泡在电子游戏厅里。饿了吃点零食，困了就 睡在游戏机旁。这样的现象我们难道不为之震惊。类似 这样的例子，生活中比比皆是，青少年学生由于身心不 成熟，缺乏自制力，一旦沾染上电子游戏，就
• 观点不明确有以下几种情况： • 一是态度不明确；
• 二是论说范围过宽，面面俱到，泛泛而谈 ，缺乏针对性；
• 三是语言不简洁，拖泥带水，啰里啰嗦。
写作实践
文题一 好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。 有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空 ，观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇， 于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事物的 变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……好奇 ，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰 富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观 点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中 的一个观点，列出你的作文提纲。
现出新的事物。早在二十年前，恐怕没有几个人知道
“电子游戏”这个词儿。而如今，尤其是在校园里的
学生，几乎是无人不知，无人不会玩。对于这新兴的
事物，我们学生应该怎样看待呢？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有很多人谈论电子游戏口若悬河，有很多人玩电
子游戏如痴如狂。笔者却以为，电子游戏弊大于利。
电子游戏的确能给我们带来许多快乐。在那个虚
拟的世界中，可以实现我们的幻想：做一位时代超人;
• 作用下，自然就向给它施力大的方向流动，也就 是“低处”流动。在斜面上，物体受到的重力是 垂直向下的，它为什么不垂直向下运动？？因为 斜面对它有一个支持力，这个力来源于重力。但 重力和支持力的合力方向却是沿着斜面向下。所
以物体会沿着斜面向下运动。
•
知道原因的我高兴极了，好奇让我们明白
了事情的原因，只有好奇才能让人不断的进步。
，思路要清晰，有层次。 2.对选用的材料要具体分析，使之能够
支撑你的观点。
范文示例
• 好奇让人不断的进步 • 好奇是人的天性，没错，人们刚刚来到这个世上的
时候，对世界上所有东西都会感到好奇。现在就有一个 很令我好奇的事。 • 有一句名言叫“人往高处走，水往低处流”。“人 往高处走”我倒是知道，是说人要积极上进，可“水往 低处流”我就不明白了，这是个物理知识，可是水为什 么要往低处流呢？就像是苹果落地吗？也是因为地球引 力吗？我就很搞不懂，于是我又是翻书，又是上网查资 料的，终于在网上找到了，原来是这样的，的确是因为 地心引力，但我只猜对了一部分，还有在重力和支撑力 的影响下，水才会往低处流，水在受到不相等的力的
材料中提供的这些关于“好奇”的论述，有的强调好奇的价值 ，有的审视好奇心的毁灭，还有的辩证分析好奇的正反面。理解这 些论述的观点，从中选出你感触深刻的语句，作为自己的观点。然 后思考如何证明这一观点的正确性。
可以按照议论文“提出问题——分析问题——解决问题”的论 证结构列举提纲。尤其在“分析问题”中要有自己充分的论据，可 以列举实例（名人关于好奇的例子），可以由这些实例引发论说， 也可以引用名言警句，由此引发自己的论说等。注意材料的逻辑关 系。最后解决问题时可以重申观点，也可以是观点的引申、升华等 。
遨游一回宇宙太空;当一名天下无敌的武林高手……
在那里，可以尽可能发挥我们的智慧，过关斩将，除
邪扶正;在 那里，快乐无穷。
在学习紧张之余，玩会儿电子游戏能够对我们的 头脑起到调节作用，开启智慧，丰富业余生活。然而 ，任何事物都有其两面性，电子游戏带来的负面影响 却是让我们触目惊心的。
学校中玩电子游戏的学生不在少数，据他们的亲 身体验，每天至少玩半个小时，有的要玩一至二个小 时。正是这样长时间坐在电子游戏机前，造成视力低 下，校园中一时形成“眼镜热”。不仅这样，玩电子 游戏还占去了他们宝贵的学习时间，导致学业荒废， 成绩直线下降。