浅谈美国艺术教育的发展趋势

音乐 还给我们 发展 的审美方式 ，人们 可以了解 和体验伟大的 艺术作 品 ， 他将能够体验到更深的层次和更高的生活形式和意义 。 综合 发展 中的作 用 ， 跨世纪 的接班人 ， 已越来越受到人们 的关注 。
充分发挥音乐教育 的审美价值 ， 运用形 象的独 特性的艺术作品 ， 传 染欢乐 等特点 ， 促进学生全面健康地发展。 审美教育在培养年轻一
一
、
学生 的情感体验 ， 正确认识客观世界 ， 感受音乐 、 艺术 富的混合 体。这种 多样性 为在美 国的学生提供 了一个独 特的学习 体验的情绪 ， 优势 ， 把美 国了解 世界文化 的多 样性和加强各 国人 民之 间的理解 形象 的崇高理念形成一个 贵族 和良好 的道德观念和行为准则。在 的世 界音 乐教 育作 为一项基本 国策 。 二、 超越学科为基础 。 多元文化音 乐教育作 为一个组合 音乐 是一种结合 了许 多文化 ， 其全面的教育 ， 在 充分的情 况下 美国、 学生应不 断参 与音乐审美 活动 ， 他们 可以在长期的影响下 ， 艺术形式创造感受美 、 鉴赏美 、 表现美的能力和创造美 。 上述教育理念近年来在美 国部分学校得 以实践。最有代表性
代成 为有理想 的人发挥 了教育 的作用 。 音乐作 为情感 载体 ， 也是审
它 的姐妹艺术结成一个统一体 ，并 以此在学校教育 中真正 占据一
席之地 ， 那么 ， 这种改变很 可能 主要是通过音乐教育的领导地位发
生 的。纵观 国际音乐教育 的发展动态 ， 我们相信 ， 艺术课程迎来各 类艺术的大联盟 ， 乃是音乐教育未来的发展之路 。
的因素是美 国学校音乐教育发展的基本理 念 ，它强调 了广度 的音 美教育 ， 研 究如何培养 人们 对 自然美 、 社会美 、 形式美和艺术美 的 乐教 育和音乐对象激发人 的精神 ， 净化人文环境 的作用 。 传统的音 感受 、 鉴赏 、 评价 、 创造能力和如何 培养人 ， 有一个健康 的情 感和审
解知识 、 技能 、 情感 和互动感官之 间以便通过音乐学 习使学生 了解 整个学习过程 ， 并最终达到 了学习 目的 。
例分别为 ： 幼儿园 占 １ ０ ％， 小学 占 ８ ％， 初 中要求 达到 １ ５ ０学时 ， 高
中列为选修 ， 各校还可 以自行增加课时比例 。除 必修 的视觉艺 术 、 音乐 、 舞蹈外 ， 还要选修七八种 可供选择 的艺术课 程。 总之 ， 在改革发展 的过程中 ， 必然要面临许多问题与困惑。如 果音乐教育通过对 自己的改造 ，从 当前特立独行 的状况转变为和
被称 为基 础的学习。 音乐学习更全面的知识 领域 中的学 习过程 ， 涉 的是明尼苏达州罗维 尔地 区的中小学艺术课程 ，州教育当局规 定
及的认知 、 心理 、 情感态度 和各种动觉学 习领域 ， 竭诚为整个 学习 人文艺术学科课 程（ 即综合 艺术课程 ） 在总课 时中的最低限度的 比
过程中通过充分 发展学生 的想象力 和创 造力以及敏锐 的认识 、 理
参考文献 ：
美 的教育方法 和手段 ， 在音乐 的世 界 ， 体验多彩 的美丽。 所 谓审美 、 审美教 育 、 情感 教育 ， 它是人 的心理 活动 的手段 等
乐研究领域包括三个 ： 领 域的认识 、 情感和心理领域。 此外 ， 音 乐学 美情趣。 所 以， 美学包括感受美 、 鉴赏美 、 表现美 、 创造美 四个层次 。 习也是一个重要 的领域 ， 即审美领域。通过 音乐 ， 人们可 以把 自己 审美教育强调教育 ， 通过 日常生活 、 社会 、 自然和艺术 、 舞蹈 、 音乐 、 的整个学 习过程 ， 开发最敏感和感 性的认识 ， 并学 习知识 、 技能 、 情 文学 、 影视教育等手段提高。 美育通过音乐 ， 这样可以提高， 音乐通 感和器官如何交织在一起 的效果 。 在音乐 的学 习过程 中， 学生将接 过实践 、 渗透过程的审美价值 。 音乐独特的艺 术魅力 ， 美的魅力 ， 在 触 到课程 的其他基本领域 ： 数学 、 科学 、 社会 学 、 语言 和运 动。虽然 促进学生有影响 ， 形成一个完善的人格 。因此 ， 音乐对审美 有着 巨 音乐有其 自身 的知识体 系， 有 学习的价值 ， 但它是综合 的、 完整的 、 大的影响。 全 面的教育方 面比较基础 的学 习。 音乐作为一种社会文化现象 ， 有潜在 的教育价值 。通过音乐 ， 当代美 国音乐教育改革新趋势 ， 归 纳为两点 ： 全面提高学 生的审美能力 ， 这是必要 的 ， 使学生通过 音乐 ， 掌握他 增加了音乐教育的价值 的人文交流 ， 增进 了相互 了解世界 们的思想感情 和真正 的美丽生活 。 为 了实现这一 目标 ， 在美国直接 各 国 人 民 的强 烈愿 望 与美丽的音乐艺术 、 图像可 以提供学生情感 美国的不同的文化 ，传统 和背景组成 的人 民和想法是一个丰 向学生通过音乐教育 ，
改革 的深入 ， 音乐教 育与审美 文化 的全面发展 已经越来越受到全 球的关注 。归根结底 ， 艺术教育作为情感 的载体 ， 也是审美教 育的途径 和手段 。 呈现在 音乐的世界里 ， 体 验多姿多彩的美。
关键词 ： 美国； 艺术教育 ； 发展趋势
并研究了美好事物的客观 现实 。 然而 ， 他们遵 循的美学原则 、 审 美 国音乐教育是音乐教育基本理念的形成与表现 。一个重要 识 ，
２ ０ １ ３年 ３月 ８日
观 察 视 角
浅 谈 美 国 艺 术 教 育 的 发 展 趋 势
文／ 刘 安 丽
Βιβλιοθήκη Baidu
摘 要 ： 艺术教 育是 高等教育 中不可缺少的一部分 ， 它的使命在于开发人 的智力 、 想象力和创造力。通过艺术教 育， 培养学生树立 正确 的审美观念 ， 提 高他们 的审美 能力 ， 激发其 对美 的爱好 与追求 ， 塑造健 全的人格和健康的个性 ， 促使其全面和谐地发展 。随着教育