成语活动课

活动目的：

1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力和运用能力。

2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。

活动准备：

1、记分员、监督员、计时员的标记各两个。

2、制作答题的多媒体活动课件。（比赛过程中播放）

3、信封1只（装参赛答题纸）；擂旗一面。

4、彩纸制作的“成语大擂台”这一标题的艺术字。

活动过程：

一、成语接龙、导入活动。

1、组织全班举行成语接龙游戏。

2、导语：多么有意思的成语接龙游戏呀！我想，在你们的记忆仓库中，一定还储存了许多有意思的成语。今天，让我们打开记忆的闸门，让这些成语和我们的思维一起放飞。比一比、拼一拼，(手指彩色贴字板书：成语大擂台)相信自己我能行。

二、介绍参赛队伍，宣传活动方式。

1、分组并推荐组长，请各组长用一成语为自己组起名。

2、组长介绍四支参赛队伍。并用一两句话为自己小队鼓劲、助威。

3、宣布活动方式。

全班分成四支队伍，以队为单位进行比赛，累积计分，一比高下。

三、开始活动。（出示课件）

第一关我问你来答

(一)出示答题要求：

1、以下水果图片里各包含着一道题目,请各小队长选择下列图片中的任意一幅，并读题，然后指定小组内的成员回答。回答正确加10分。

2、答题时间10秒

(二)选题并答题

参赛题目是：

①时间过得飞快，一眨眼就过去了，人们常用“光阴似箭“来形容它，请问还可以用什么成语来形容？（日月如梭）或（白驹过隙）（时光似水）

②东西太多了，简直让人看不过来。它是说的哪个成语，请选

（B）A目不转睛B目不暇接

③勤劳是我们学好本领最简单而又最聪明的办法。因为_____。请用成语回答？（勤能补拙）

④知识就像是无边的海洋，而我们所掌握的只是一丁点。这个意思可以用哪个成语来形容？（沧海一粟）

⑤四个提示，请说出是哪个成语？提示一：手枪，提示二：子弹，提示三：站岗，提示四：军事演习。（荷枪实弹）

⑥说话一定要讲信用，人们常用“言而有信“这个成语来形容，还可以用什么成语表示？（一诺千金）

⑦三个提示，请说出是哪个成语？提示一：鱼，提示二：走路，提示三：接连不断。（鱼贯而入）

⑧“纸上谈兵”说的是赵国大臣赵括吗？请选择。（A）

A是B不是

第二关记忆大奉送

（一）出示答题规则

1、由小队长选择下列四幅动物图片中的任意一幅，组内答题，答对一个成语加10分。

2、在指定的时间内（2分钟），把答案写在答题纸上，口答无

（二）选题并发放答题纸宣布答题

1、请写出带有动物名称的成语，每写对一个加10分，时间2分钟。

参考：九牛一毛鱼贯而入鸡飞狗走狼奔豕突雏鹰展翅群龙无首狡兔之窟老马识途雁过留声鹅毛大雪笨鸟先飞乌鸟私情生龙活虎

2、数字是我们每天打交道的好朋友，成语中也包含了很多数字，比如“千山万水”。请写出带有数字的成语，每写正确一个加10分，时间2分钟。

参考：万水千山千仓万箱一往无前人一已百欢聚一堂沧海一粟百尺竿头更进一步千岩竞秀万壑争流人生一世草木一春昙花一现十围之木树高千丈约法三章一诺千金一字千金

3、我们生活在这个大千的世界，大自然与我们息息相关，你们能否写出与大自然相联系的成语？试试看，每写一个加10分呀！时间2分钟。

参考：春暖花开绿水青山春色满园金风送爽天朗气清星移物换瓜熟蒂落雪窟冰天百花盛开春风化雨流星赶月众星捧月千岩竞秀万壑争流草木一春叶落归根洪云托月和风细雨

4、我们生活在这个五彩缤纷的世界中，你能写出多少含颜色字的成语。相信你，一定能!时间2分钟。

参考：赤子之心灯红酒绿五颜六色青梅竹马碧血丹心姹紫嫣红红男绿女青山绿水橙黄桔绿万紫千红灰头土脸苍翠欲滴翠色欲流白雪皑皑千山一碧

(三)小组汇报

(四)记分员统计得分。师鼓励后进，表扬先进。

第三关慧眼识成语

（一）出示参赛题目：用斜线画出下列广告词中的错别字，把正确的写在相应的方框中：

商品

广告词

正确写法

商品

广告词

正确写法

电视机

鹤立机群

饮料

一气喝成

牙膏

牙口无言

饭店

鸡不可失

酒

饮以为荣

自行车

乐在骑中

药品

咳不容缓

报纸

报罗万象

热水器

随心所浴

明目器

一明惊人

电灭蚊器

默默无蚊

空调

终身无汗

（二）放答题纸答题，时间五分钟。每改正确一个加20分。

（三）答题交流。记分员统计得分。

第四关你演我来猜

（一）出示表演规则：

1、各小队分别推选两名队员，一个表演、一个猜。

2、表演者根据所给成语作出相应动作，可以是手势、表情等肢体语言，也可用言语表述，每猜对一个加10分，时间1分钟。

（注意：言语表述时，不得说出成语之中的字或词，否则不得分。）（二）活动过程（略）

第五关风险自主答

这是一组不同分值的风险题，每项分值的不同序号后面都隐藏着一道题。分值越小，难度越小，分值越大，难度越大。请各个小队根据目前自己的得分情况和小组的实力，自主选择题号，进行答题，时间1分钟。

◎40分题：1 2 3 4 5 6 7 8

◎60分题：1 2 3 4 5 6 7 8

◎80分题：1 2 3 4 5 6 7 8

四、统计各队得分情况。

五、宣布擂主，颁发擂旗。

通过激烈的比赛，擂主已经产生，让我们用掌声向他们表示祝贺（播放音乐《喜洋洋》并邀请教师代表为本次擂主颁发擂旗）。最后，再次感谢各队队员的参与，希望你们继续团结协作，以饱满的热情投身到下一次的活动中去。

六、教给方法鼓励积累。

总结语：同学们，成语是祖国语言宝库中一颗璀璨的明珠。平时，我们无论在说话或是写文章时，如果能够恰当的运用成语，就会使我们的语言更幽默、风趣；文章更生动、形象。最后，老师想送给大家一套开启语言宝库的金钥匙，想要吗？（出示金钥匙，想要的同学齐读）遇到疑难请教词典

重在积累体味含义

多读多诵不忘运用