清洁小帮手

健康《清洁小帮手》

一、目标：

1）理解儿歌内容，学习猜谜语及说谜语儿歌。

2）了解四种卫生用品的特点、功能、使用方法以及它们与人的关系。

二、准备：

1）指甲刀、梳子、小牙刷、小手绢等实物（或卡片、图片）。

2）官运指甲刀、梳子、小牙刷、小手绢四种卫生用品的特点、功能、使用方法以及它们与人之间的关系的材料。

三、过程：

（一）谈话引入，吸引幼儿的兴趣。

启：1）小朋友们，你们知道生活中有哪些东西是可以帮助我们清洁卫生的，让我们变得干净又漂亮的吗？

（让幼儿自由回答，使幼儿懂得观察生活，留意生活的小细节）

2）那小朋友看看老师手中的这一件物品，你们认识吗？在哪里见过呢？

（出示指甲刀实物或卡片，让幼儿自由回答。如：家里；电视上；书本上；等等回答）

3）你们知道它叫什么吗？它的用途是什么吗？

（让幼儿自由回答）

4）让老师来告诉你们有关于它的故事。——指甲刀，它又叫做指甲剪，是目前人类生活的居家必备物品。因为我们的指甲每天都在不断的生长，一些细菌会躲在指甲里吃我们的营养，还有指甲长得长长的，我们在做事的时候会很不方便。那就要请指甲刀来帮忙，它会帮我们把这些问题都解决掉，它轻又小巧可以随身携带，很多人出门旅行的时候也会带上它，所以指甲刀对我们来说是不可少的。

5）现在我们再来看看这些物品，你们知道它们叫什么吗？有什么用处吗？

（出示梳子、小牙刷、小手绢三种物品实物或卡片）

6）使用相同的方式，对梳子、小牙刷、小手绢进行介绍。注：梳子——梳子有很多种，有的还可以拿来当头饰；小牙刷——牙刷也有很多种，小朋友用的跟爸爸妈妈用的又不一样，牙刷的毛刷有分软的很硬的，把手有短有长等等。

（二）谜语引入，引起猜谜的兴趣。

启：1）小朋友，现在你们知道这四种生活用品对人们有很大的帮助。

2）那老师现在要来考考你们，老师这有一道谜语，你们来猜猜是我们今天介绍的这四种物品中的哪一种？3）“小花布，四四方；叠放好，兜里装。流了汗，它来擦；流鼻涕，它帮忙。”大家来猜猜看吧。

（引入谜语，让幼儿开动脑袋）

4）好，老师现在就来公布答案，看看哪个小朋友那么聪明，猜得对。（答案：小手绢）

（三）课后延伸，教幼儿如何折叠小手绢，引导幼儿边念儿歌边叠小手绢。

四、重点：

1）理解儿歌内容，学习猜谜语及说谜语儿歌。

2）了解四种卫生用品的特点、功能、使用方法以及它们与人的关系。

五、难点：了解四种卫生用品的特点、功能、使用方法以及它们与人们的关系。

六、总结：小朋友，我们今天认识了这四种物品。你们都知道它们是做什么用的吗？那我们该什么时候请这些清洁小帮手帮忙呢？在用的时候该注意些什么呢？嗯，它们跟我们有着什么样的关系呢？