幼儿园大班美术教案-大班美术活动 麦秆画 -仅供参考
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仅供参考
2021 年 XX 幼儿园
幼 儿 园 活 动 教 案
班 级： 带班教师：
大班美术活动 麦秆画
1
仅供参考 大班美术活动： 麦秆画
活动目标： 1 学 “麦秆画”制作的一些简单技能，初步尝试用麦秆粘贴作画 2 发挥幼儿的想象力和创作力，体验创作的乐趣，感 功的喜悦 活动准备： 1 麦秆 剪刀， 面胶 抹布和废纸篓 2 范例作品 用麦秆编制的物件 活动过程： 一 引题
天老师给大家带来了一位神秘的客人，请大家一起来看看它是谁呀？ 麦子
2
仅供参考
1 小朋 来说说 些麦子有什么用？ 作粮食，磨 粉做面包等
2 那你 得麦秆有什么用？ 作燃料，作扫帚 ， 能用来做什么？ 出示编 制的麦秆编制品
3 麦秆是很有用的材料，很好玩， 可以派大用场，用来作画呢， 们一起用 麦秆作画吧
5
4
仅供参考
a. 哇，大家的作品真棒呀， 最喜 幅画，它是由 xx 形和 xx 形组 的, 是谁的作品呀?老师说得对吗?真好,老师奖给你一个大拇指. b.( 喜 幅作品, 是谁的作品呀?你喜 麦秆画吗? 真不错,老师 奖给 你一个大拇指.) c.( 幅作品 很棒, 是谁的作品呀? 们请小画家自己来 绍一 自己的作 品吧.)(好,老师 奖给你一个大拇指.) d.(哇, 有那么多的作品 想得到小朋 们的大拇指,你们仔细看看,你认为最棒, 最喜 的画在哪里?想好了就把拇指奖给 幅作品.4---6பைடு நூலகம்个幼儿为一 ,分批奖 大拇指,直至全部幼儿都奖好拇指) 2 幼儿一起评出最棒的小朋 们最喜 的作品，用相框标起来，将作品 墙 展 作品 们一起看看得大拇指最多的作品在哪里,一起把作品带到教室贴起 来给大家 赏吧!
讲解,示范.
1 出示范例图一：
请幼儿 赏 幅作画步骤范例画，让幼儿说说 角形图案添几根 什么？ 幼 儿讲述和想象
2 出示的范例二： 粘有 面胶
老师竖粘一麦秆,问: 可以 什么?幼儿想象并说说长方形 正方形图案添几
根 什么？ 幼儿讲述和想象
老师示范粘贴一电视机或冰箱
3
仅供参考
3 出示麦秆组合范例画： 问： 们一起来看看老师把麦秆 了什么？它们是由哪些图形组 的？ 幼儿 讲述 四 幼儿创作部分 1 让 们 来作一幅画吧，你准备在纸 面用各种图形 一些什么东西？ 2 请大家先想好画的内容，再自己挑一张喜 的底板纸，然后请你剪 合适 的长度，试试把图形先摆好 然后粘贴 去 现在 们就开始作画吧 3 <BR><P></P>幼儿动手操作部分，老师巡回观察，适当指导和提醒 4 请幼儿将作品完 后张贴起来，鼓励幼儿 赏自己和别人的作品 五 师幼共评作品 1 老师先以大拇指为奖励，表明态度，再请幼儿一起作评委，自己将大拇指 奖给自己最喜 的作品
2021 年 XX 幼儿园
幼 儿 园 活 动 教 案
班 级： 带班教师：
大班美术活动 麦秆画
1
仅供参考 大班美术活动： 麦秆画
活动目标： 1 学 “麦秆画”制作的一些简单技能，初步尝试用麦秆粘贴作画 2 发挥幼儿的想象力和创作力，体验创作的乐趣，感 功的喜悦 活动准备： 1 麦秆 剪刀， 面胶 抹布和废纸篓 2 范例作品 用麦秆编制的物件 活动过程： 一 引题
天老师给大家带来了一位神秘的客人，请大家一起来看看它是谁呀？ 麦子
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仅供参考
1 小朋 来说说 些麦子有什么用？ 作粮食，磨 粉做面包等
2 那你 得麦秆有什么用？ 作燃料，作扫帚 ， 能用来做什么？ 出示编 制的麦秆编制品
3 麦秆是很有用的材料，很好玩， 可以派大用场，用来作画呢， 们一起用 麦秆作画吧
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仅供参考
a. 哇，大家的作品真棒呀， 最喜 幅画，它是由 xx 形和 xx 形组 的, 是谁的作品呀?老师说得对吗?真好,老师奖给你一个大拇指. b.( 喜 幅作品, 是谁的作品呀?你喜 麦秆画吗? 真不错,老师 奖给 你一个大拇指.) c.( 幅作品 很棒, 是谁的作品呀? 们请小画家自己来 绍一 自己的作 品吧.)(好,老师 奖给你一个大拇指.) d.(哇, 有那么多的作品 想得到小朋 们的大拇指,你们仔细看看,你认为最棒, 最喜 的画在哪里?想好了就把拇指奖给 幅作品.4---6பைடு நூலகம்个幼儿为一 ,分批奖 大拇指,直至全部幼儿都奖好拇指) 2 幼儿一起评出最棒的小朋 们最喜 的作品，用相框标起来，将作品 墙 展 作品 们一起看看得大拇指最多的作品在哪里,一起把作品带到教室贴起 来给大家 赏吧!
讲解,示范.
1 出示范例图一：
请幼儿 赏 幅作画步骤范例画，让幼儿说说 角形图案添几根 什么？ 幼 儿讲述和想象
2 出示的范例二： 粘有 面胶
老师竖粘一麦秆,问: 可以 什么?幼儿想象并说说长方形 正方形图案添几
根 什么？ 幼儿讲述和想象
老师示范粘贴一电视机或冰箱
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仅供参考
3 出示麦秆组合范例画： 问： 们一起来看看老师把麦秆 了什么？它们是由哪些图形组 的？ 幼儿 讲述 四 幼儿创作部分 1 让 们 来作一幅画吧，你准备在纸 面用各种图形 一些什么东西？ 2 请大家先想好画的内容，再自己挑一张喜 的底板纸，然后请你剪 合适 的长度，试试把图形先摆好 然后粘贴 去 现在 们就开始作画吧 3 <BR><P></P>幼儿动手操作部分，老师巡回观察，适当指导和提醒 4 请幼儿将作品完 后张贴起来，鼓励幼儿 赏自己和别人的作品 五 师幼共评作品 1 老师先以大拇指为奖励，表明态度，再请幼儿一起作评委，自己将大拇指 奖给自己最喜 的作品