初一年级音乐《茉莉花》优质课课件[18张]

分析其中较难学的节奏 节奏练习
xXx
1
X x xxxx
X x xxxx
2
3
XБайду номын сангаасx x-
4
男女生分组唱
1
2
3
4
河北民歌
东北民歌
江苏方言民歌
歌曲特点
旋律音调夸张，风趣， 体现了粗犷豪爽的风格 旋律音调清丽，婉转， 体现了柔美，细腻的风 格 旋律音调明快，具叙述 性，体现了刚直，爽朗 的风格
哪里的民歌
山东的民歌
总 结
《茉莉花》流传到各地后产 生了许多的变体，多姿多彩， 各具一格，为适应各地各阶 层广大人民的需要，已主要 成为汉族民族音乐各种体裁 中的一个共同的音乐主题
民歌的现状
在今天，普通话的推广和普及对地方语言 的影响很大，它虽然是人们之间的沟通更 方便了，但同时也抹杀了原汁原味的方言 特点，失去了地方语言的乐趣，在寻找语 言共性的同时，失掉了语言的特殊的个性
教学目标
1、知识与技能目标：能够了解方言与旋律的关系，完整 演唱山东民歌《茉莉花》，并感受不同地域、不同风格的 《茉莉花》。 2、过程与方法目标：通过欣赏、学唱、对比等形式感受 方言对民歌的影响，并总结民歌的特点。 3、情感态度与价值目标：通过对山东民歌《茉莉花》的 学习，感受山东民歌的音乐特点及方言对旋律的影响。激 发学生学习本土音乐的兴趣，使学生更加热爱我们的本土 音乐。
茉 莉 花
插入(维也纳音乐会片头)视频
茉莉花是一种灌木，白色的小花，香 味浓厚，可用来熏制茶叶，可用来观 赏。它芬芳馥郁，朴实无华，在人们 眼里是很高雅、圣洁、纯真的美好形 象。人们歌颂他的洁白无暇，歌颂他 的朴实无华，它代表着人们追求理想， 追求纯真和谐的美好愿望，在我国在 很多地区都有歌颂茉莉花的歌曲。
教学目标
《茉莉花》是清代以来十分 流行的小曲，最初名为“鲜 花调”，是小调中具有代表 性的一首中国民间歌曲。由 于小调具有形式规整均匀、 旋律性强的特点，使得小调 比号子与山歌具有更强的流 传性。因此广泛流传于我国 南北地区。
插入山东民歌歌谱和音乐
长山县
背景资料 介绍乐曲的背景资料
我们今天讲的这首歌曲是山东长山民歌，长 山最早属于淄博市周村区，在1956年时被划 入滨州市邹平县，至今为止，很多长山人保 留着淄博口音，长山镇地处平原地带，其优 越的自然地理环境造就了当地人民群众的乐 观心态，因而这首同样采用民族调式的北方 民歌小调也洋溢着乐观、充满着活力。 其字多腔少的比例特点，呈现出的是一种具 有北方音乐旋律特点的“简朴美”。而且体 现出北方音乐更注重叙事性的特点。
我们应适当的保留一些具有民族特色的语言，让 它为我们的民族音乐服务，因为只有个性才会有 价值，让我们留住这民歌的美妙源泉，希望能创 作出更多、更具民族特点的歌曲，为我国丰富的 民间歌曲宝库再添辉煌！
茉莉素无华，温馨润万家 清新鲜蕊嫩，淡雅俏花嘉 伴汝观明月，陪吾品绿茶 悠扬音乐妙，诗意漫天涯