沪教版三年级(下)《第19课 杏儿熟了》同步练习卷

沪教版三年级下册《第19课杏儿熟了》同步练习卷
一、填空题
1．照样子，填词。

例：（橙黄橙黄）的杏儿
的眼睛的叶子
的脸蛋的旗帜
2．把句子写具体。

（1）爷爷笑容可掬地说：“。

”
（2）有酒大家喝才香，。

3．读句子，回答问题。

（1）从我家门前路过的人，总忍不住要望一望杏树，羡慕地说道：“嗬，好杏儿呀!”
过路人的动作：
过路人的神态：
过路人的语言：
从这句话可以看出：。

（2）奶奶爽朗地笑了。

我不知道奶奶是笑我傻，还是笑杏儿多。

你认为呢？
4．阅读课文节选，完成练习。

一天，奶奶正在做饭，忽然听见院外传来孩子们的哭声，奶奶急忙走出去看，原来是邻居家小淘气偷摘杏儿，不小心从树上掉下来了。

几个小伙伴不知所措，看见奶奶过来了，都低下了头。

我没好气地说：“你们这些小馋猫，摔了活该!”
奶奶快步走过去，扶起地上的小淘气。

她给小淘气揉揉pìgu，看见他没有伤着，就转身往屋里走，快进门的时候，回过头来说：“你们先别走!”
过了一会儿，奶奶从屋里出来，手里拿着根长长的竹竿，走到树下，挑树上熟透了的杏儿往下打。

不一会儿，打了二十多个。

她分给小淘气和他的伙伴吃。

看着几个孩子吃得那么香甜，奶奶的嘴角又挂上了微笑。

我心里不高兴了，暗暗怪奶奶偏向他们。

奶奶看了看我，明白了我的心思，便搂住我，xióo róng kějū地说：“傻孩子，有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。

要记住，杏儿熟了，让乡亲们尝个鲜，杏儿就会越结
越多!”
打这回起，我每年都照奶奶的吩咐，把shútòu了的杏儿分给小伙伴们吃。

（1）根据意思，选词填空。

不知所云不知所措不知死活
①不知道怎么办才好。

形容受窘或发急。

②形容不知厉害，冒昧从事。

snake不知道说的是什么。

指语言紊乱或空洞。

（2）看拼音写词语填在文中的括号里。

（3）圈出画线的句子中表示奶奶动作的词。

（4）抄写奶奶对小作者的吩咐，再读一读。

5．
长在屋子里的大杏树
我家的大杏树，粗得两个人才能把它抱住，更出奇的是，它从爷爷家的房子里长出来，高高地站在房顶上。

爷爷说，他小时候从山里挖到一棵杏树苗儿，这杏树的叶子好大好圆。

爷爷把它栽在院子里，一年又一年，这棵杏树越长越高。

每年六月，金黄的杏子挂满枝头，村里人都来要几个尝尝。

这金灿灿圆溜溜的杏子比蜜还甜，连杏仁儿也是甜的。

有一年，爷爷盖房子要占用杏树那块地方。

大家都舍不得锯倒大杏树，于是想出了一个两全其美的办法﹣﹣把又粗又高的树干盖在屋子里，然后在房顸上留个天窗，让树冠长在外面。

三间房盖好了，两边的住人，中间有杏树的做厨房。

奶奶在树干上挂饭勺、锅盖、竹篮……；爷爷在屋里架起一副梯子，直通天窗，爬上房顶摘杏儿，晒杏干儿。

我呢，天热的时候，就和小伙伴顺着梯子爬上房顶，在杏树的阴凉下做作业、唱歌。

口渴了，伸手就能摘到甜甜的杏儿。

（1）圈出多音字的读音。

树冠（guàn guān）越长（zhǎng cháng）越高
树干（gān gàn）晒杏干（gān gàn）儿
（2）从文中找出词语填写。

的杏子的杏子的杏子
（3）根据内容，把句子写完整。

①我家的这棵杏树真奇，不但长得又高又粗，而且。

②因为，所以大家都舍不得锯倒大树。

（4）根据内容，完成练习。

①词语“两全其美”中，“美”的意思是：好。

“两全其美”的意思就是。

文中具体指这个办法既，又。

②房子盖好了。

在有杏树的那间房里，奶奶；爷爷；我和小伙伴。

大杏树给我们带来了。

沪教版三年级下册《第19课杏儿熟了》同步练习卷
参考答案
一、填空题
1．乌黑乌黑；碧绿碧绿；粉红粉红；鲜红鲜红；2．傻孩子，别生气了；有果子大家吃才甜；3．望一望；羡慕；嗬，好杏儿呀；奶奶家的杏儿长得好，令人羡慕；奶奶笑我傻，更笑杏儿丰收。

；4．屁股；笑容可掬；熟透；不知所措；不知死活；不知所云；孩子，有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。

要记住，杏儿熟了，让乡亲们尝个鲜，杏儿就会越结越多!；5．guān；zhǎng；gàn；gān；金黄；金灿灿；圆溜溜；结出的杏子比蜜还甜；杏树结出的杏子比蜜还甜；做一件事顾全两个方面，使两方面都很好；不用锯倒杏树；可以给家人带来便利。

；在树干上挂饭勺、锅盖、竹篮……；；爬上房顶摘杏儿，晒杏干儿；；顺着梯子爬上房顶，在杏树的阴凉下做作业、唱歌，摘杏儿吃；方便和快乐；。