沪教版)三年级下册数学复习概念部分
沪教版三年级数学下册知识点综合整理
沪教版三年级数学下册知识点综合整理班级:_____________ 姓名:_____________【计算题】1. 口算。
5×8= 6×4= 7×7= 9×5= 2×3=9×2= 8×9= 7×8= 5×5= 4×3=5+8= 6×6= 3×7= 4×8= 9×3=1×2= 9×9= 6×8= 8×0= 4×7=2. 算一算。
3. 计算,带★得要验算。
①342+568 = ②★ 36÷6= 验算③507×9= ④★516 -239= 验算4. 脱式计算。
38×25÷5 65×(62-45) 720÷8+75 765-32×17636÷6+208 75÷5×12 29×47-163 (132+588)÷95. 看谁算得又对又快。
900÷5= 660÷6= 25×40= 780+120= 900-440= 52×30= 560÷7= 354+445= 850÷5= 820+280= 80×98≈ 368÷6≈ 147÷2≈ 15.7―3.5= 1.2+0.4=6. 直接写得数。
0.5+0.7= 2.7-1.5= 3.6-1.3= 4.9+3=2.9-0.5= 6.3-0.8= 2.9+4.1= 1.6-0.7=7. 用脱式计算。
5+6×4= 5×4+35= 2×8-6= 9×2-4=8×8-23= 6×1+25= 4×8-10= 4×8+44=9×4+49= 9×8-45= 5+3×4= 9+6×4=8. 用竖式计算。
沪教版三年级下册数学期末复习整理与提高
复习与提高1.小亚有250元压岁钱,是小巧压岁钱的2倍,小亚比小巧多多少元压岁钱?2.小巧1分钟能做16道口算题,照这样的速度,5分钟大约能做多少道口算题?3.食品店将200千克糖果打包,已经包装好了24盒,每盒8千克,还剩下多少下克的糖果没有包装?4.学校合唱队原来有36人,现在又进来了12人,把这些队员平均分成6个小组进行训练,每组有几个人?5.小胖和妈妈一起包饺子,小胖包了15个,妈妈包了45个,一共包了几个饺子?把这些饺子平均装在3只盘子里,每只盘子里有几只饺子?6.爷爷、奶奶一共包了54汤团,吃掉36个,剩下的平均分给3个小朋友,那么每人可以分到几个?(用两种方法解答)7.超市原有牛奶36盒,又运来60盒,4盒组成一个促销装,一共可以组成几个促销装?8.小雅和她的爸爸、妈妈、外公、外婆同住在210平方米的房子里,问小雅家人均住房面积是多少?9.一箱矿泉水有14瓶,有8箱,平均分给7个班级,每班分到多少瓶?10.小巧有人民币129元,小胖的钱比小巧的2倍少89元,小胖有多少钱?11.一根铁丝,剪下288米,是剩下的8倍,这根铁丝原来有多长?12.一件上衣卖260元,一条裤子卖78元,买两件上衣和一条裤子共要付多少元?13.粮店第一天送来320千克大米,第二、三天毎天都送来410千克的大米,三天一共送来多少千克的大米?14.李师傅一天做零件429个,是徒弟小王做的零件的3倍,两人共做多少零件?15.电影院楼下有8排,共有428个座位,楼上有9排,毎排28个座位,楼上比楼下少多多少个座位?16.世界上最大的一个鸟蛋重4000克,是鸡蛋重量的80倍,鸡蛋的重量是鸽蛋的5倍,问鸽蛋重多少克?17.果园里的桔树有116棵,梨树是桔树的9倍,梨树比桔树多几棵?18.把一个长40厘米,宽25厘米的长方形的白纸,截下一个最大的正方形,剩下部分是一个长方形,求这个长方形的面积。
19.解放军叔叔进行野营训练,计划行军68下米,已经走了38下米,剩下的路程要在5小时内走完,每小时应走多少下米?用两位数乘除1.有-艘船顺水30分钟航行15千米,逆水的速度是20千米/时,顺水的速度比逆水的速度快多少千米?2.小海马捡贝壳,30个装一盒,已经装了6盒,还有240个没有装,小海马捡的贝壳一共要装多少盒?3.妈妈带了200元去购物,买了一条120元的裤子,剩下的钱买40元一件的针织背心,可以买几件?(两种方法解答)4.一列火车5小时行驶380千米,平均每小时行驶多少千米?照这样计算,9小时行驶多少下米?5.一只鸵鸟的速度是120千米/时,是一辆自行车速度的6倍,一辆自行车的速度是多少?鸵鸟的速度比自行车快多少?6.火车的速度是80下米/时,飞机的速度比火车的速度的10倍还多20千米,飞机的速度是多少?7.摩托车的速度是80千米/时,是自行车速度的5倍,自行车的速度是多少?火车每小时行驶80千米,要行驶560千米需要多少时间?8.从甲地到乙.地坐火车需18小时坐飞机比坐火车少用15小时,飞机每小时行735千米,甲乙两地相距多少千米?9.印刷厂计划每天印1350本书,实际5天印了7000本,实际每天比计划多印多少?10.同学们做广播操,每行站20人,正好站6行,如果每行少站8人,能站几行?11.8只熊猫5天吃120千克玉米,平均每只熊猫每天吃玉米多少千克?12.甲、乙两车同时行了38小时,甲车每小时行52千米,乙车每小时行43千米,甲车比乙车共行了多少千米?13.一个办公椅280元,一张办公桌420元,买这样的办公用品16套,厂长带12000够不够?14.大礼堂有32排座位,每排座位一样多,小王坐在第5排,从左往右数,他是第8个,从右往左数他是第15个,大礼堂共能坐多少个学生?15.小亚5分钟写了90个字,小巧5分钟写了80个字,小丁丁4分钟写了68个字,他们写字的速度分别是多少?谁最快?16.老师想买18箱饮料,每箱78元,带1200元钱够吗?17.梅花鹿5小时跑275千米,火车8小时开896千米,火车的速度比梅花鹿快多少?18.商店里有两种价钱的铅笔盒分别是14元和16元。
沪教版小学数学三年级(下册)教案
第一课时小复习教学内容:课本第2页乘除法计算教学目标:1、复习用一位数乘和除。
2、复习两步计算式题。
教学课时:1课时教学准备:彩色铅笔教学过程:一、引入师:小朋友,大家已经学习了许多数学本领,有关计算方面的题你会哪些类型的?能举例吗?(多位数加减法、一位数的乘除法、两步计算式题等)师:这节课我们就来复习乘除法计算(出示课题)二、复习巩固1、师生共同出题,总结计算方法师:谁来出一道乘法题?(根据学生出的题,集体笔练,个别板演)问:谁来说说这道题的计算过程?问:谁来总结一下乘数是一位数乘法的计算方法?(先把相同数位对齐,从各位乘起,哪一位上的数相乘满几十就向前一位进几。
)师:除数是一位数除法题谁来出?这次要求出题的老师说出:你出题的类型(A被除数每一位都能整除的 B商中间有0的 C商末尾有0的D被除数最高位不能整除的E有余数的除法)说明:教师也可参与其中,出学生没有想到的题。
师:请大家根据自己情况进行有选择的练习。
核对:说说计算过程师:做除法题你有什么好建议吗?师:老师这里有两道题,你能说说它的运算顺序吗?567÷7×36 752+48×6小结:在计算的时候先仔细审题,进行同级运算时应该从左往右依次计算,不带括号的混合加减题应该先乘除后加减。
2、计算小游戏师:接下来我们来做个计算小游戏,看课本第2页,要求我们做些什么事?(1、回答问题 2、涂色 3、再看看会得到什么图案)师:你准备怎么做这些事?(1、算一题涂一题 2、算完再涂)师:万一算的答案和书上的不同怎么办?师:猜一猜会得到什么图案?学生开始活动教师巡视,个别辅导展示活动成果第二课时带小括号的四则运算教学内容:课本第3页括号先算教学目标:1、知道括号先算。
2、复习带括号的两步计算式题。
3、结合具体情景,体会括号的作用。
教学课时:1课时教学过程:一、情境引入师:小丁丁、小胖他们4人到农场去玩,小兔欢欢给他们出了一道题:一堆48千克的草料,老黄牛吃了15千克,剩下的平均分给3匹小白马,每匹小白马吃到多少千克草料?师:小朋友,这道题你会解答吗?师:老师看到有些小朋友是分步列式的:48-15=33(千克)33÷3=11(千克)谁能把他的算法写成一个式子?出示:(48-15)÷3 48-15÷3师:现在有两种意见,你同意哪个?为什么?小结:48-15要先算,所以应该加上小括号。
沪教版数学三(下)知识点梳理
所属单元
教学内容 1、数学广场----谁围出的面积最大
七、整理与提高
2、数学广场--搭配
Hale Waihona Puke 3、数学广场--数苹果 4、学广场--放苹果
知识与技能目标 能通过围出长方形、正方形的具体操作,探究“长方形周长相等时,长、宽与面积之间的 关系”。
1、能借助画图等方法找出简单事物的可能情况的个数。
2、培养初步的观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。 3、感受数学在现实生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。 通过数苹果、数正三角形,初步学会一组一组地数的计数方法。 通过放苹果等实际操作活动,让学生初步接触抽屉原理。
沪教版)三年级下册数学复习概念部分
沪教版)三年级下册数学复习概念部分1、商是位数,最高位在位上的除法运算,是指被除数比除数多一位或多几位,商的最高位恰好在这多出来的一位或几位上的情况。
例如3648÷27,商是4位数,最高位在千位上;1725÷36,商是2位数,最高位在十位上。
2、要使商是两位数,最大的数字填在空白处,例如698÷88=7.93,商是两位数;要使商是一位数,可以填任何小于等于6的数字,例如698÷78=8.95,商是一位数。
3、要使商中间有一个数字,且没有余数,最大的数字填在空白处,例如605÷15=40,最大的数字是4.4、5与4的相乘结果是20.5、被除数是最大的满足商为12的数,即300,因为300÷25=12,余数为0.6、合成的算式为:180-26=154.4×154=616.7、正确的算式应该是15×(□+6),错写成15×□+6会得到错误的结果,正确答案与错误答案相差15.8、最小的两位数是10,最大的三位数是___,它们的积是.9、32×125=4000,125的平方是,因此,4000=-125-125-125-125-125-125-125-125.二、面积单位与速度概念1、(1)单位是平方厘米;(2)单位是平方毫米。
2、单位是3,当商是两位数时,最大的数字是8.3、单位换算:170㎡=平方厘米,平方厘米=28平方米,586cm=5.86米。
4、公共汽车的速度是0.5千米/分。
5、___每秒跑5米,___跑了100米,___每秒跑1.4米,___跑了40米,___跑得最快。
三、分数概念1、把1米长的绳子平均分成5份,每份是1/5米,也就是0.2米。
2、13/9,里有个3,里有7个9.3、12个☆的和是60,20个▲的和是70.4、一张正方形的纸,对折、对折、再对折,每一份是原来的1/8.5、___吃了这个蛋糕的11/35,___吃了这个蛋糕的24/35.1、315厘米=3.15米,600平方分米=6平方米2、填上合适的单位:①操场一圈的长度是400米②一块手帕的面积约是4平方分米3、4÷6÷4=0.1666,要使商是一位数,4里最大填5;要使商是两位数,□里可以填2.4、被除数最小是47.5、35.6、需要200块。
(沪教版)三年级下册数学复习概念部分(可编辑修改word版)
三年级(下)数学复习专题---概念部分1 班级姓名一、数的概念1、3648÷27商的最高位在位上,商是位数。
1725÷36商的最高位在位上,商是位数。
2、698÷□8,要使商是两位数,□里最大填,要使商是一位数,□里可以填。
3、60□5÷15要使商中间有一个0,且商没有余数,□里最大应填4、在算式“352×43”中,5 与4 的相乘的结果是5、一个数除以25 商是12,当余数最大时被除数是6、把下面两个算式合成一个算式:180-26=154、4×154=616,算式:7、如果15×(□+6)错写成15×□+6,得到结果与正确答案相差8、最小的两位数与最大的三位数相乘的积是9、32×125=×125+×125=×8×二、面积单位与速度概念1、填上合适的单位:(1)数学练习本长25 、宽18 ,面积450(2)小巧手掌的面积大约有100 (3)小区游泳池占地3002、单位换算:170㎡= d㎡280000c㎡= ㎡586cm= m3、一辆轿车在高速公路上的速度是2 千米/分,是一辆公共汽车速度的4 倍。
这辆公共汽车的速度是4、四个学生进行60 米赛跑。
小红跑了14 秒,小玲每秒跑5 米,小兰跑了10 秒,小亚每秒跑4 米。
这四个人中跑得最快。
三、分数概念1、把1 米长的绳子平均分成5 份,每份是这根绳子的,也就是。
1 8 12、5 个是,里有个,里有7 个13 9 101 33、12 个☆的是个☆,20 个▲的是个▲3 54、一张正方形的纸,对折、对折、再对折,每一份是它的1 15、小胖过生日分蛋糕,小丁丁吃了这个蛋糕的,小胖吃了这个蛋糕的,3 5吃得多。
三年级(下)数学复习专题---概念部分2 班级姓名签名一、填空1、5362÷45的商是位数,商的最高位在位。
沪教版小学数学总复习知识概念汇总(全)
新人教版小学数学总复习知识概念大全第一单元数与代数(一)数的认识0、负数】1、一个物体也没有,用0表示。
0和1、2、3……都是自然数。
自然数是整数。
2、最小的一位数是1,最小的自然数是0。
3、零上4摄氏度记作+4℃;零下4摄氏度记作-4℃。
“+4”读作正四。
“-4”读作负四。
+4也可以写成4。
4、像+4、19、+8844这样的数都是正数。
像-4、-11、-7、-155这样的数都是负数。
5、0既不是正数,也不是负数。
正数都大于0,负数都小于0。
6、通常情况下,比海平面高用正数表示,比海平面低用负数表示。
7、通常情况下,盈利用正数表示,亏损用负数表示。
8、通常情况下,上车人数用正数表示,下车人数用负数表示。
9、通常情况下,收入用正数表示,支出用负数表示。
10、通常情况下,上升用正数表示,下降用负数表示。
1、分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。
一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……2、整数和小数都是按照十进制计数法写出的数,个、十、百……以及十分之一、百分之一……都是计数单位。
每相邻两个计数单位间的进率都是10。
3、每个计数单位所占的位置,叫做数位。
数位是按照一定的顺序排列的。
4、小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。
5、根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的“0”,把小数化简。
6、比较小数大小的一般方法:先比较整数部分的数,再依次比较小数部分十分位上的数,百分位上的数,千分位上的数,从左往右,如果哪个数位上的数大,这个小数就大。
7、把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数,只要在万位或亿位右边点上小数点,再在数的后面添写“万”字或“亿”字。
8、求小数近似数的一般方法:(1)先要弄清保留几位小数;(2)根据需要确定看哪一位上的数;(3)用“四舍五入”的方法求得结果。
9、整数和小数的数位顺序表:1、把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。
三年级数学下册 整体与部分课件 沪教版
小巧
小亚
小胖到小亚家这段路是它的一部分。
小胖
小巧
小亚
小亚到小巧家这段路是它的一部分
小胖
小巧
小亚
出示狗的一家图
1
5
3
3
2
1
W
d
1
5
3
3
2
1
W
d
1只大狗是6只狗的一部分
1
5
3
3
2
1
W
d
5只小狗是6只狗 的一部分
1
5
3
3
2
1
W
d
3只黑狗是6只狗 的一部分
1
5
3
3
2
1
W
d
3只白狗是6只狗 的一部分
1
5
3
3
2
1
W
d
1
5
3
3
2
1
W
d
1
5
3
3
2
1
W
d
总结
整体可以分成好几个部分,有 平均分和不平均分、整体和部 分是相与部分
学习目标
1. 初步认识整体与部分之间的关系,能举出 生活实例。 2.理解“平均分”的含义。
3.初步体会到整体与部分是相对的,初步感 知辨证关系。
出示中国地图,了解整体、部分。
这是小巧家、小胖家和小亚家。
小胖
小巧
小亚
把小胖到小巧家这段路看作整体(整条线路变颜 色),你能说出它的部分吗?
最新沪教版小学三年级数学知识点
小学三年级数学教材主要涵盖了数字、计算、几何、图形与分析等方面的知识点。
以下是最新沪教版小学三年级数学的相关知识点:一、数字与计算1.100以内的数字:三位数的认读、数位的作用、数的比较。
2.表示数的方法:阿拉伯数字和汉字的表示方法、拼串数、可以读作几个十、几个百的数字。
3.加法和减法:十以内满十进一、零的作用、教三个数的加减法、加法的交换律、减法的调整和移项。
4.加减混合运算:实际问题中的运算、顺序的灵活运用。
5.数量与计数:掌握数字词,能根据物品的个数正确排队,用一些数字符串朗读。
6.小数位数的计算:认识小数点是一个分界线,明确小数点右边的数字是整数部分。
7.认识整百的加减:熟练掌握整百的直接计算。
二、几何与图形1.二维几何图形:认识圆、三角形、正方形、长方形等,理解直线、曲线、线段、交点等几何线段概念。
2.图形轴对称性:了解轴对称性,能按给定轴对称绘制图形。
3.点、线与面:认识点、线和面的直观形象,能够绘制点、线和面形。
三、分析与应用1.利用表格和图形的信息:认识数据的可视化呈现形式,能根据表格和图形获取信息。
2.四则运算与问题解决:通过四则运算解决实际问题,能运用自己的思维方法解决问题,能将文学表达转化为数学表达。
四、其他知识点1.数线的使用:了解数线的作用,能在数线上标出不同的数。
2.物体的重法与轻法:比较物体轻重的方法,认识质量单位‘克’。
3.第一单位长度的认识:认识米和厘米的关系和换算。
以上是最新沪教版小学三年级数学的主要知识点,通过学习这些知识,学生可以对数字、计算、几何、图形与分析等方面有更深入的理解和应用。
沪教版三年级数学知识点
沪教版三年级数学知识点XXX沪教版三年级数学知识点1、正方形组成的图形(边与边重合)叫多连块。
一连块有1种,二连块有1种,三连块有2种,四连块有5种,五连块有12种。
2、交换两个加数的位置,和不变。
在连加运算中,后面两个数先算,和不变。
交换两个因数的位置,积不变。
在连乘运算中,后面两个数先算,积不变。
在连减、加减混合运算中,括号前面是减号,添上括号里面要变号。
在连除、乘除混合运算中,括号前面是除号,添上括号里面要变号。
在加减混合或乘除混合运算中,带着符号一起交换,得到的结果不变。
加减乘除混合运算中,先乘除后加减。
3、多位数乘一位数的竖式计算,从个位乘起,满几十就向前一位进几。
末尾有零的乘法①一位因数的书写位置与多位因数末尾的前面的数字对齐;②多位因数末尾有几个,就在积的末尾上添几个。
4、公历年份是4的倍数的一般都是闰年;但公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。
判断平闰年的方法:不是整百年的,看后两位,后两位除以4,能整除的是闰年,有余数的是平年。
是整百年的,看前两位,前两位除以4,能整除的是闰年,有余数的是平年。
5、一年有7个大月,4个小月,1个特殊月。
闰年2月29天,全年366天,平年2月28天,全年365天。
一年分四个季度,每3个月一个季度。
一个星期有7天。
平年第一季度90天,闰年91天;第二季度91天;第三季度92天,第四季度92天。
6、多位数除以一名数的方法:从高位除起,一名不敷看两位,除到哪位商哪位,哪位不敷用来占位,余数要比除数小。
7、有余数除法的验算:先看余数,如果余数大于或等于除数,答案错,如果余数小于除数,再看商×除数+余数是否=被除数。
8、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价9、1 km = 1000 m 1 m = 10 dm = 100 cm 1 dm = 10 cm 1cm = 10 mm10、轴对称图形的特征:以对称轴为折线两边能完全叠合在一起。
沪教版三年级下册数学小复习(课件)
24×7÷6 568-283+426
同级运算 从左往右依次计算
788÷4-89 47+253×3
两级运算 先乘除,后加减
用递等式计算
24×7÷6 568-283+426 788÷4-89 47+253×3
=168÷6 ==28258+5+424626
=197-89 =74579++74579
=28
✘
30个百÷5=6个百 6个百= 600
商的末尾
少写了一个0
列竖式计算乘法
乘法竖式 要从个位算起
哪一位上乘得的积满几十 就要向前一位进几
列竖式计算乘法
34×8=
304×8=
340×8=
列竖式计算乘法 272
34×8= 262 304×8= 2432
3
7
340×8= 2720
列竖式计算除法
除到哪一位,商就写到哪一位 哪一位不够商1,就商0
小复习
你已经掌握了哪些有关计算的本领呢?
我们还学习了一位数乘 两、三位数,一位数除 两、三位数的本领
对对对,我们不仅会口 算,还会列竖式计算这 些题目呢!
口答下列各题的计算结果
✔ ✔ 7×40= 280 120÷2=60
✔ ✔ 300×8=2400 240÷3= 80
✔ 60×5= 300 3000÷5= 600
==717111
=108
=806
课本第2页
先算结果 再涂颜色 一幅图画
课堂小结
乘法
计算法则
除法
从个位算起,哪一位上 乘得的积满几十,就向 前一位进几。
从最高位算起,被除数最高位 上的数比除数小时,就看前两 位。哪一位不够商1,就商0。
同级
沪教版三年级数学下册知识点综合整理审定版
沪教版三年级数学下册知识点综合整理审定版班级:_____________ 姓名:_____________【计算题】1. 列式计算。
(1)12的5倍比86少多少?(2)9个6与45的和是多少?(3)38与9的和,比120少多少?2. 用你喜欢的方法进行计算。
12×43= 32×13= 32×11=(169-85)×18= 5×8×12= 1600÷5÷8=3. 直接写出得数。
6×7= 5×10= 12×8= 15×6=8×0= 900×2= 10×7= 500×6=459×0= 0×124= 600×4= 300×8=4. 直接写得数。
14-7=______ 26+30=________ 52-10=________54+9=______ 72-(2+18)=________ 91-(35-5)=________ 5. 列式计算。
630减去420除以7的商,差是多少?336除以23减去19的差,商是多少?一辆卡车的载重是5000千克,合多少吨?6. 算一算。
5吨=___千克 8000千克=___吨; 600千克+400千克=___吨3500千克﹣500千克=___吨 4000千克+3吨=___吨 2吨6千克=___千克7. 用竖式计算,带★的要验算:36×24= 24×54= 30×57=32×15= 45×36= 37×27=43×62= 416÷4= ★430÷6=8. 口算。
20×15= 33×10= 15×30= 40×50= 18×30=80×20= 40×40= 12×50= 25×20= 80×90=9. 脱式计算,能简算的要简算。
第一单元 小复习(教学设计)三年级下册数学沪教版
第一单元小复习(教学设计)三年级下册数学沪教版一、设计背景小学三年级下册数学沪教版的第一单元是“数到1亿”。
在这一单元中,学生主要学习亿的概念、数的读法及大小比较、亿内数的组织数、亿的表示方法等知识点。
因此,为了巩固学生对这些知识的掌握,需要进行小复习,从而提高学生的数学能力。
二、设计目标通过这次小复习,希望学生能够:1.回顾数到1亿的读法及大小比较;2.记忆亿内数的组织数方法;3.熟悉亿的不同表示方法。
三、设计内容1. 数的读法及大小比较首先介绍一下亿的概念,再复习数的读法及大小比较。
例如:3 亿 2 千万 1 百万4 千5 百6 十五读作:三亿两千万一百万四千五百六十五请根据以下数的大小进行排序:5千3百万、1亿2千3百万、6千万、1亿、2亿请填写答案:答案: 2亿、1亿2千3百万、6千万、5千3百万、1亿2. 亿内数的组织数方法请根据以下三种方法将下列数分组:1.以亿和万为单位,如:3 亿4 千万 6 百,分组为:3 亿,4 千万,6 百2.以亿,十万和万为单位,如:2 亿3 千万 6 十万 8 千,分组为:2 亿,3 千万,6 十万 8 千3.以亿、百万和十万为单位,如:4 亿 3 百万 7 十万 2 千,分组为:4 亿,3 百万 7 十万,2 千请将以下数按上述三种方法分组:5千3百万、1亿2千3百万、6千万、5亿、2亿5千万、1亿5千万请填写答案:1. 以亿和万为单位:5亿、1亿2千3百万、2亿5千万、1亿5千万、6千万、5千3百万2. 以亿,十万和万为单位:5亿、2亿5千万、1亿5千万、1亿2千3百万、6千万、5千3百万3. 以亿、百万和十万为单位:5亿、1亿5千万、1亿2千3百万、6千万、2千、5千3百万3. 亿的表示方法请根据下列要求写出对应的亿:1.用4个0表示1个亿1亿 = 1000000002.用1个亿的倍数与万表示法表示,如:2亿3 = 23000000请将以下数用正确的亿表示法来表示:1. 780000002. 3亿5千万3. 9000000004. 9亿请填写答案:1. 7.8亿2. 3.5亿3. 9亿4. 9亿四、设计方式本次小复习可以通过随堂活动的形式进行。
小复习(说课稿)-三年级下册数学沪教版
小复习(说课稿)-三年级下册数学沪教版一、教学目标1.知识目标掌握三年级下册数学沪教版中“小复习”章节的内容,包括数字知识、数线图、图形分类、时间和容量等方面的知识点。
2.能力目标培养学生的数字计算能力、逻辑思维能力和观察能力,提高学生的问题解决能力。
3.情感目标通过小复习的学习,引导学生热爱数学,从而培养他们对数学的兴趣和探究精神。
二、教学内容小复习共包括五个部分:数字知识、数线图、图形分类、时间和容量。
2.1 数字知识本部分主要针对数字的认知和计算能力进行培养。
通过数字大小比较、数码的认识和计数等方式进行教学,让学生全面了解数字的基本概念。
2.2 数线图数线图是一种非常直观的表示数字大小关系的方法。
本部分通过绘制数线图的方式,让学生更好地理解数字的大小关系,培养学生的抽象思维能力。
2.3 图形分类图形是数学中一个重要的概念,学生需要能够正确识别和分类不同的图形。
本部分通过图形的形状、边数和角度等特征,让学生了解不同图形的特点,提高图形认知能力。
2.4 时间时间是日常生活中常见的概念,也是数学中的一个重要知识点。
本部分主要对时间的读、写、理解和计算进行教学,提高学生对时间的认知能力。
2.5 容量容量是另外一个重要的概念,在日常生活中也经常用到。
本部分主要通过比较、测量和计算等方式培养学生对容量的认知能力。
三、教学方法1.认知教学法本章节主要围绕数字、图形、时间和容量等基本概念展开,因此认知教学法是本章节的主要教学策略。
通过观察、描述、分类、比较等方式展开教学,让学生逐步认识并掌握相关概念。
2.体验教学法体验教学法是本章节的另一个重要教学策略。
通过模拟实际情境或游戏等方式让学生体验数字、图形、时间和容量等概念的具体应用,提高学生的学习兴趣和参与度。
3.合作学习法本章节的教学也适合采用合作学习法,尤其是在图形分类和容量测量等方面。
通过小组合作的方式让学生互相交流和合作解决问题,提高他们的团队合作精神和解决问题的能力。
上海沪教版小学数学知识复习整理
第一章数和数的运算一概念(一)整数1 整数的意义自然数和0 都是整数。
2 自然数我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数。
一个物体也没有,用0 表示。
0 也是自然数。
3 计数单位一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
这样的计数法叫做十进制计数法.4 数位计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。
5 数的整除整数a 除以整数b(b ≠0),除得的商是整数而没有余数,我们就说a 能被b 整除,或者说b 能整除a 。
如果数a 能被数b(b ≠0)整除,a 就叫做b 的倍数,b 就叫做a 的因数(或约数)。
倍数和因数是相互依存的.因为35 能被7 整除,所以35 是7 的倍数,7 是35 的因数。
一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身.例如:10 的因数有1、2、5、10,其中最小的因数是1,最大的因数是10。
一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身。
3 的倍数有:3、6、9、12……其中最小的倍数是3 ,没有最大的倍数。
个位上是0、2、4、6、8 的数,都能被2整除,例如:202、480、304 都能被2 整除。
个位上是0 或5 的数,都能被5 整除,例如:5、30、405 都能被5 整除.一个数的各位上的数的和能被3 整除,这个数就能被3 整除,例如:12、108、204 都能被3 整除。
一个数各位数上的和能被9 整除,这个数就能被9 整除。
能被3 整除的数不一定能被9整除,但是能被9 整除的数一定能被3 整除。
一个数的末两位数能被4(或25)整除,这个数就能被4(或25)整除. 例如:16、404、1256 都能被4 整除,50、325、500、1675 都能被25 整除。
一个数的末三位数能被8(或125)整除,这个数就能被8(或125)整除。
例如:1168、4600、5000、12344 都能被8 整除,1125、13375、5000 都能被125 整除。
沪教版三年级数学下册-第3讲-速度、时间、路程
1.能根据“速度、时间和路程”三个量之间的关系解决实际问题;2.知道速度是复合单位,会正确读写速度单位;3.理解和掌握整十、整百数乘两位数的口算方法.(此环节设计时间在10-15分钟)教法说明:首先要求学生了解速度是一个复合单位(千米/小时、米/分),前面是长度单位,后面是时间单位。
在解决路程、速度、时间问题时,要先将时间单位与速度中的时间单位保持一致、路程中的长度单位与速度中的长度单位保持一致。
以下两个问题建议让学生相互协作完成。
问题1:小华骑车的速度是12千米/时,照这样计算,他每分钟能骑多少米?已知速度的单位是千米/小时,而要求的速度单位是米/分,分别进行单位的换算再求出速度。
参考答案:12千米=12000米1小时=60分钟12000÷60=200(米/分)问题2:一辆汽车1小时行驶了42千米,如果用同样的速度行驶8400米,需要多少分?参考答案:42千米=42000米1小时=60分42000÷60=700(米/分)8400÷700=12(分)(此环节设计时间在50-60分钟)例题1:小象奔跑的速度是68米/分,5分钟能跑多少路程?如果要在4分钟里跑完这段路程,小象的速度应是多少?教法说明:首先强化速度的概念,每分钟(每秒、每小时)行的路程叫速度;速度的单位是由路程的单位和时间的单位共同组成的复合单位。
通过提问强调速度、路程、时间三者之间的关系。
5分钟能跑多少路程?根据“路程=速度×时间”,得68×5=340(米)。
如果要在4分钟里跑完,小象的速度应是多少?根据“速度=路程÷时间”,得340÷4=85(米/分)参考答案:68×5=340(米)340÷4=85(米/分)试一试:小明家离学校有3千米,他骑自行车的速度是3米/秒,他每天上学花在路上的时间是多少?教法说明:距离的单位是“千米”,而速度中距离的单位是“米”,因此要先化为相同的单位,再进行计算。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
三年级(下)数学复习专题---概念部分1 班级 姓名一、数的概念1、3648÷27商的最高位在 位上,商是 位数。
1725÷36商的最高位在 位上,商是 位数。
2、698÷□8,要使商是两位数,□里最大填 ,要使商是一位数,□里可以填 。
3、60□5÷15要使商中间有一个0,且商没有余数,□里最大应填4、在算式“352×43”中,5与4的相乘的结果是5、一个数除以25商是12,当余数最大时被除数是6、把下面两个算式合成一个算式:180-26=154、4×154=616,算式:7、如果15×(□+6)错写成15×□+6,得到结果与正确答案相差8、最小的两位数与最大的三位数相乘的积是9、32×125= ×125+ ×125= ×8×二、面积单位与速度概念1、填上合适的单位:(1) 数学练习本长25 、宽18 ,面积450(2)小巧手掌的面积大约有100 (3)小区游泳池占地3002、单位换算:170㎡= d ㎡ 280000c ㎡= ㎡ 586cm= m3、一辆轿车在高速公路上的速度是2千米/分,是一辆公共汽车速度的4倍。
这辆公共汽车的速度是4、四个学生进行60米赛跑。
小红跑了14秒,小玲每秒跑5米,小兰跑了10秒,小亚每秒跑4米。
这四个人中 跑得最快。
三、分数概念1、把1米长的绳子平均分成5份,每份是这根绳子的 ,也就是 。
2、5个131是 ,98里有 个 , 里有7个101 3、12个☆的31是 个☆,20个▲的53是 个▲ 4、一张正方形的纸,对折、对折、再对折,每一份是它的5、小胖过生日分蛋糕,小丁丁吃了这个蛋糕的31,小胖吃了这个蛋糕的51,吃得多。
三年级(下)数学复习专题---概念部分2 班级 姓名 签名一、 填空1、5362÷45的商是 位数,商的最高位在 位。
2、6589÷□3,要使商是两位数,□里最大填 ,要使商是三位数,□里可以填3、△÷□=19……22,□最小是 ,这时△=4、2□43÷27要使商中间有一个0,且商没有余数,□里应填5、在算式“482×69”中,4与6相乘的结果是6、杭州到黄山相距240千米。
一列火车的速度是120千米/时,一辆汽车的速度是80千米/时。
如果火车和汽车同时从杭州出发,那么火车比汽车到达黄山的时间早 小时。
7、把下面两个算式合成一个算式:5×5=25、150÷25=6,算式:8、25000d ㎡= c ㎡ 800d ㎡= c ㎡ 8005m= km9、16个▲的41是 个▲,24个◆的85是 个◆ 10、学校舞蹈队有四种颜色的上衣和三种颜色的裙子,共有 种不同搭配方法。
二、选择题1、下面算式中,与26×18的结果不相等的是( )A 26×10×8B 26×20-26×2C 9×26×22、阴影部分占整体的( )41 B 61 C 813、从甲地到乙地,卡车用21小时,轿车用31小时,( )的速度快。
A 卡车 B 轿车 C 无法比较4、小胖在做一道除法计算题时把除数十位上的数与个位上的数交换了一下,结果得到商是48,被除数是2016,那么正确的商是( )A 42 B 24 C 845、一个美术兴趣小组有男生4个,比女生少2人。
女生人数是美术兴趣小组人数的( ) A 64 B 106 C 62三年级(下)数学复习专题---概念部分3 班级 姓名 签名1、63×58=50×63+( ) ×( )=58×( ) ×( )。
2、3个边长为4cm 的正方形组成长方形,周长减少了( )cm.3、3475÷( )4要使商为三位数,括号里最大填( );要使商为两位数,括号里可以填( ),4、20根1cm 的小棒围成长方形,面积最大的是( )平方厘米。
一个长方形的周长是22cm ,它的面积最小可能是( ).5、一个正方形的周长是36分米,那么这个正方形的面积是( )6、一个正方形的边长扩大7倍,那么它的周长扩大( )倍,面积扩大( )倍。
一个长方形宽增加5cm ,周长增加( )7、一辆汽车半分钟行驶了1600米,他的行驶速度是( )千米/时8、学校到少年宫有1250米,小巧来回一共用了50分钟。
小巧的速度是( )9、有4个香蕉和2个生梨,再放入1个香蕉,这个香蕉占这些香蕉的()。
10、16、把36-27=9,225÷9=25合成一个算式二、选择题1、一个方桌的面积大约是100()A 平方米 B 平方分米 C 平方厘米2、鸵鸟奔跑速度是20米/秒,羚羊奔跑速度是126米/分,()跑的快。
A 鸵鸟B 羚羊C 一样快3、27×18=27×()×()A 20×2B 10×8C 2×94、120×250积的末尾有()个0。
A 2 B 3 C 45、火车的速度大约是130千米/时,地铁的速度大约是2千米/分,谁的速度快?()A、火车快B、地铁快C、一样快D、不能比较三年级 (下) 数学复习专题---概念部分4班级姓名签名一、填空1、315厘米=()米()平方分米=600平方米2、填上合适的单位:①操场一圈的长度是400()②一块手帕的面积约是4()3、4□6÷47要使商是一位数,□里最大填();要使商是两位数,□里可以填()。
4、△÷○=25……11,被除数最小是()。
5、在“759×62”中,“5”与“6”相乘的积是()。
6、教室长8米,宽6米,用边长是4分米的正方形地砖铺地需要()块。
7. 使用计算器计算时,先键入的数字在()位上。
8. 一个正方形的周长是32厘米,那么它的边长是()厘米,面积是()。
9. 第一个长方形的长是8分米,是宽的2倍,第二个长方形的周长是第一个的2倍,那么第二个长方形的周长是()。
10. 正方形边长扩大6倍,他的面积扩大()倍。
周长扩大()倍。
二、选择1、“48×24”下列分拆方法中,错误的是()。
A、50×24-24×2B、6×24×8C、48×20+4D、48×6×42、求下面这个组合图形的周长(单位:米),列式正确的是()。
3 4 A. 3+4+5+6= 18(米)2 6 5 B. 2+5+6= 13(米)5 C. 3+4+5+6+2+5= 25(米)D. 3+4+5+5+2= 19(米)3、把两个相同的正方形拼成一个长方形(如下图),这个长方形的周长比原来两个正方形的周长之和减少了8厘米,原来每个正方形的周长是()厘米。
A.6 B.12 C.16 D.244、在37×589中的“3×5”表示()A、3个十与5个十相乘B、3个百与5个十相乘C、3个十与5个百相乘D、3个百与5个百相乘5、235×□8,如果所得到的积是四位数,□最大填()A、3B、4C、8D、9三年级 (下) 数学复习专题---概念部分5 班级姓名一、填空1、50d㎡= c㎡ 1200000c㎡= ㎡ 8km26m= km2、算式“724×59”中,“7”与“5”相乘的积是3、在体育课上,小胖用2分钟跑了60米,小胖的跑步速度是4、63×29的积接近,52×105的积接近5、两位数乘两位数,积最小是,积最大是6.把一张长40厘米,宽16厘米的长方形白纸裁成两个长方形,他们的周长总和比原来的白纸周长增加了()厘米。
7. 用16根火柴棒(每根长4厘米),搭长方形或正方形,这些长方形或正方形的周长都是()厘米;搭好的长方形或正方形中,面积最大是()平方厘米,最小是()平方厘米。
8、用18根小棒(每根长为5厘米),搭长方形或者正方形,这些长方形或正方形的周长都是()厘米;搭好的长方形或正方形中,面积最大的是()平方厘米。
面积最小的是()平方厘米。
9、汽车5小时走了225千米,速度是(),读作(),表示()10、单位换算:7521米—()=1千米 2小时—()=70分钟()—87克=2913克 80000平方厘米=()平方分米=()平方米二、选择1、列式为48×24,下面哪句话表述是错误的()A、48的24倍是多少B、48个24连加的和是多少C、一个数的24倍是48,求这个数D、48乘24的积是多少2、小丁丁家的阳台面积是4平方米,他们想用一种边长是2分米的正方形防滑地砖铺阳台,至少需要买()块这样的地砖。
A 2 B 10 C 100 D 13.“25 × 32”的计算结果与 _____ 不相等A、25×30+25×2B、25×30 C.25×4×8 D.30×32-5×32 4.★÷◆ = 18……24,◆最小是_____ ,这时★ =______。
A.25 B.23 C.438 D.4745、长方形和正方形的周长相等,长方形的长是8分米,宽是6分米,正方形的边长是()A. 7分米B. 14分米C.21 分米D.28分米。