初中八年级综合实践活动教案

授课人：第周年月日课题综合实践活动指南八年级上册（人与自我类）课时计划

教学目的1、知识目标：

了解自己学习的类型、适合自己的学习方法、提高学习效率2、能力目标：

自主探究、自主实践、合作探究能力

3、情感目标初步感悟自主、

合作、探究学习的类型、方法，提高学习效率；

重点难点教学重点：学习类型测试；学习方式的改进

教学难点：资料、信息收集和整合；调查与测评；统计与归类

教法学法自主、合作、探究；讨论、访谈；指导学生掌握问卷设计的程序教具多媒体调查问卷相关资料

课前复习结合自身学习情况，组成活动小组，确定活动主题

板书设计活动一：人与自我类

一、主题背景——学习行为探索

二、提出活动主题——参考活动主题

1、学习习惯测试

2、学习方法展示

3、优等生的秘密

4、厌学情况调查

三、活动准备——1、了解自己的学习类型

2、统计大家的学习类型

3、探究：学习方式的革命

授课人： 第 周 年

月 日

授课人：第周年月日

2.明白对人粪尿进行处理的原因。

3.知道人粪尿无害化处理的方法和生态厕所的功能。

2、能力目标：

自主探究、自主实践、合作探究能力

3、情感目标初步感悟自主、

培养学生“环保”“绿色”“可持续发展”的低碳理念

重点难点教学重点：1.认识人粪尿的资源价值。

2.设计校园生态厕所方案。

3.增强学生的环境保护意识和资源意识

教学难点 1.调查分析校园生态厕所现状。

2.通过活动增强学生环境保护意识和资源意识

教法学法自主、合作、探究；讨论、访谈、观察法

教具多媒体调查问卷相关资料

课前复习结合自身学习情况，组成活动小组，确定活动主题

板书设计活动三：劳动技术类

一、主题背景——校园生态厕所初探与设计

二、提出活动主题——参考活动主题

1、校园现有厕所改造及未来生态厕所设计

2、排泄物的循环再利用

3、中水系统在学校厕所中的应用

4、农村学校生态厕所的设计与推广

5、生态厕所对于能源再利用的启示

三、活动准备——1、展开调查分析

2、展开设计环节

3、展开你的小设计吧

三、情感升华，增强环境保护意识和资源意识。

教师：现在，请同学们就本节所学内容，从环境保护和资源利用角度入手，谈一谈自己的感想。

学生：积极踊跃，即兴演讲，阐述自己的感想、意见及建议。

教师：对每位学生的发言都要给予积极的鼓励，演讲中的不足之处给学生指出，让他们通过自己的观察、思考后再加以改正。

教师：生态校园时新农村家园建设的一部分，生态校园建设不仅为学校师生提供了安全健康的学习生活环境，而且为家园建设树立了榜样。因此，开展有关生态校园的综合实践活动非常的有意义。在活动开展中，同学们所表现的才干真是出人意料。他们的设计虽显幼稚，可是却始终贯穿着变废为宝、循环利用、建设生态校园的宗旨。

汇报：请各小组自己的汇报成果，制作成主题展板在全校展出。

课

堂巩固练习小明家月季的叶都呈黄色，他问爷爷为什么月季花的叶变黄了，爷爷告诉他因为缺少肥料。一天，小明从书上看到农家肥料有很多好处，就问爷爷我们为什么不用自家人粪尿做肥料呢？你能帮助他爷爷回答小明这个问题吗？并请你说明理由。

授课人：第周年月日