美术系-学前教育专业认证指标体系任务分解

徐州幼专学前教育专业认证试点评估指标体系任务分解方案 1 （10、31稿）（备注：责任部门没有特别标注的均为学特院）

原始资料；学生专业素质汇报相关管理要求与材料；学生基

本功过关考核的相关管理要求与材料；质量管理与监控系统：

1学校教学质量保证与监控体系；学校教学质量保证

与监控体系有关制度；3学校教学督导工作制度；4

学生信息员制度；5教学评价制度；6教学检查的反馈、调控、总结、促进教学质量提高的资料；7学校

各类学生座谈会、问卷调查、检查记录等材料；8近

三年学校各级领导、教师听课、评课资料，学生评教方面的

有关材料；9近三年组织的评教评学及相关活动资料；

10各系部学生座谈会、问卷调查、检查记录等材料；

11行业专家参与学校质量监控、评价的材料；12学

校教务处、系部检查巡视评价等有关材料；13近三年

学校教学督导室工作计划、总结；14近三年系部教学

督导组工作计划、总结；15三年系督导组各类检查工作计

划、工作记录；16近三年分学期系部常规教学检查工作计划、

小结；17三年分学期系部常规教学检查原始资料（通知、教

学进度检查表、教案、学生座谈会、公开课、讲座等）

质量评估与反馈系统：1教学信息反馈与调控流程__ 图；2

教学信息反馈与调控的原始资料（学生信息员教学信息反馈

周报表、学生信息处理记录、检查及处理意见等）；近二年

教师评价资料；学生满意度调查资料；教师同行评价；

条件支持与保障系统：1.学校当年的教学经费预算及执行情

况；2.近三年学校学前教育专业学费收费标准、收入情况；

3.近三年学校经费收入与支岀结构分析报告（突岀人才培养

的中心定位）； 4.近三年用于

教学经费（含教学设备费、教学改革）统计及比例；

5.近三年用于师资队伍建设经费统计；

6.近三年用于

现，实施个别化教育和指导，确保毕业

前基本适应保教岗位要求。p.个别典型化案例

测评细则支撑材料目录

1 •学校相关教师队伍建设相关管理文件

2.学校有关教师引进方面的政策文件

制定并实施教师队伍建设规划，文本有质量，程序合规范，实施见成效。3.学校有关教师进修培训规章制度；新教师岗前培训制度文件

4.专业带头人、骨干教师等一系列优秀教师选拔培养材料

5.学校有关双师型教师培养、认定办法的政策文件

6.近三年学校教师聘任书（样本复印件）及新引进教师统计表

7.近三年青蓝工程建设

8.学校专业带头人建设成果一览表

9.学校教学团队建设管理办法及建设材料

教师专业发展培养、培训机制健全，有 1 •教师培训相关文件

目标，有措施，有投入，有考核，有奖惩，有

2.。教师考核、班主任考核相关文件

3.教学奖励等文件

实行常态化的评教制度，有学生分别对 1.学生评教材料

、兼职教师进行评价的统一标准，学

、兼职教师工作的满意率达到

35%以上。2.学生座谈会材料

责任部门

组织人事处

组织人事处

教务处

协办部门

教务处

学特院

教务处

学工处

学特院

完成时间