北师大版一年级数学上册《背土豆》课件
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北师大版(2024)小学数学一年级上册 4.2 《背土豆》课件(共26张PPT)
“星期日”的由来
这节课有什么收获呢？
1.计算有关7的加法可以用点数法、接数法、
添1法进行计算。
2.计算有关7的减法可以用圈一圈的方法，
也可以用划一划的方法进行计算。
这节课有什么收获呢？
3.7的组成：0和7，1和6，2和5，3和4，4
和3，5和2，6和1，7和0。
4.用7的加减法能解决生活中两个数的和是
“星期日”的由来
变化发生在1905年（光绪三十一年），清廷废除科举制，成立了“学部”。学部的编译图书局在局长袁嘉谷的亲自主持下制定了许多统一的新名词，其中就包括“星期”。他们将一周称为一星期，按照国际通行的办法用数字标注了周一到周六。日曜日的命名源自太阳，这与西方周日的命名Sunday不谋而合。所以，为了既保存中国传统又与国际接轨，在新的星期历法中，诞生了“星期日”的称呼。在拉丁语中这一天是dies solis，同样意为太阳日。古罗马神话当中sunday的意思是太阳的象征，罗马人也习惯将这一天叫作星期天。而有意思的是，在一个星期之中，既然有太阳了就一定会有月亮，而且月亮作为太阳的妻子，一定要紧跟在太阳的后面，所以sunday之后就是moonday（monday）了。
1.
5
2
7
3
4
2.说一说，填一填。
1
6
1
6
3.画一画，填一填。
7
4
5
1
4
5
1.说一说。
鱼缸里有5条鱼，又放进去2条，现在一共有7条鱼。
用7个鸡蛋孵小鸡，有2只小鸡出壳了，还有几个鸡蛋没有孵出小鸡？
3.说一说。
＋
＝
3
4
7
一边来了3只小熊，另一边来了4只，一共是7只。
这节课有什么收获呢？
1.计算有关7的加法可以用点数法、接数法、
添1法进行计算。
2.计算有关7的减法可以用圈一圈的方法，
也可以用划一划的方法进行计算。
这节课有什么收获呢？
3.7的组成：0和7，1和6，2和5，3和4，4
和3，5和2，6和1，7和0。
4.用7的加减法能解决生活中两个数的和是
“星期日”的由来
变化发生在1905年（光绪三十一年），清廷废除科举制，成立了“学部”。学部的编译图书局在局长袁嘉谷的亲自主持下制定了许多统一的新名词，其中就包括“星期”。他们将一周称为一星期，按照国际通行的办法用数字标注了周一到周六。日曜日的命名源自太阳，这与西方周日的命名Sunday不谋而合。所以，为了既保存中国传统又与国际接轨，在新的星期历法中，诞生了“星期日”的称呼。在拉丁语中这一天是dies solis，同样意为太阳日。古罗马神话当中sunday的意思是太阳的象征，罗马人也习惯将这一天叫作星期天。而有意思的是，在一个星期之中，既然有太阳了就一定会有月亮，而且月亮作为太阳的妻子，一定要紧跟在太阳的后面，所以sunday之后就是moonday（monday）了。
1.
5
2
7
3
4
2.说一说，填一填。
1
6
1
6
3.画一画，填一填。
7
4
5
1
4
5
1.说一说。
鱼缸里有5条鱼，又放进去2条，现在一共有7条鱼。
用7个鸡蛋孵小鸡，有2只小鸡出壳了，还有几个鸡蛋没有孵出小鸡？
3.说一说。
＋
＝
3
4
7
一边来了3只小熊，另一边来了4只，一共是7只。
北师版一年级上册数学教学课件 第5课时 背土豆
想一想。
探究新知
用 表示土豆。
掉
剩
出
下
的
的
探究新知
填一填。
1 2 34567 6 5 43210
探究新知
说一说。
鱼缸里有5条鱼， 又放进去2条，现 在一共有7条鱼。
用7个鸡蛋孵小鸡，有2 只小鸡出壳了，还有几 个鸡蛋没有孵出小鸡？
巩固练习
1.练一练。
527
734
巩固练习
2.分一分，7根 分给2只 ，可以怎么分？
课堂小结
同学们这节课你 学到了什么？
谢 谢 观 看！
《名师面对面》编写组感谢 您提出宝贵意见。将修改过的课 件上传至3471512573@邮箱， 同时写清你的姓名、邮寄地址和 电话号码，我们会送给你惊喜小 礼品一份！
《名师面对面》编写组
1根 6根 2根 5根 3根 4根
4根 3根 5根 2根 6根 1根Biblioteka 巩固练习3.说一说。
左边有6只小蚂蚁，右 边1只小蚂蚁，一共有7 只小蚂蚁。
一共有7个小朋友，其 中有1个男孩，6个女孩。
巩固练习
4.画一画，填一填。
6+1= 7 3+ 4 =7 2+ 5 =7
7-6= 1 7-3= 4 7-2= 5
第三单元 加与减（一）
第5课时 背土豆
探究新知
一共有多少个 ？
探究新知
用 代替土豆，画一画，数一数
第一堆土豆
第二堆土豆
记大数数小数
7
利用已学的知识计算
往后数2个数
5
7
5+2=7
5+1=6 6再添1是7。
探究新知
小老鼠的布袋里原来有7个 土豆，还剩下几个土豆？
第四单元《背土豆》课件(共22张PPT)北师大版一年级上册(2024)数学.ppt
7 5+2=7
探究新知
探究5+2的计算方法
用记大数数小数的方法
利用已学的知识计算
往后数2个数
5
7
想5+1=6 再添1就是7，即5+2=7。
5+2=7
创设情境
看图讲故事
小老鼠用布袋装好土 豆，走在回家的路上， 没想到布袋破了个洞， 掉出来一个土豆。
探究新知
观察情境图
你能根据图中提出一个数学问题吗？
剩下土豆的个数
巩固练习
1.填一填。
52 7
答案不唯一
73 4
巩固练习
2.说一说，填一填。
16
16
答案不唯一 一边有6只七星瓢虫，另一边有1只 七星瓢虫，一共有7只七星瓢虫。
一共7个小朋友，其中 有6个女生，1个男生。
巩固练习
3.画一画，填一填。
7
1Leabharlann 4455
探课究堂新小知结 通过本节课的学习，你学到了什么？
说一说
谁来说说为啥 小老鼠1个都没 有了呢？
小老鼠因为布袋破了个洞，所以每走一段路，就掉出一个 土豆。当小老鼠到家时，才发现土豆丢没了，小老鼠好伤心啊！
探究新知
想一 想 填一填
想一想，填一填。
0 7
7
探究新知
用 表示土豆
掉出的
剩下的
探究新知
掉出土豆的个数
012345 6 7 7
7 6 5 4 32 10
背土豆 7的组成
0和7 1和6 2和5 3和4
4和3
6和1 7和0
拓展延伸
趣味游戏
接绳子
按照下图所示的方法，把7根短绳接在一起，要打
几个结？
第三单元第5课时《背土豆》示范课教学课件【北师大版一年级数学上册】
另一堆有2个土豆
一共有多少个土豆
5+2或2+5
探究新知
探究5+2的计算方法
第一堆土豆
第二堆土豆
7
得出：5+2=7或2+5=7
探究新知
探究5+2的计算方法
记住5
接着往后数两个数
6
7
5+2=7或2+5=7
想5+1=6，再添1就是7，即5+2=7。
通过以上方法得出：5+2=7或2+5=7
探究新知
小老鼠用布袋装好土豆，走在回家的路上，没想到布袋破了个洞，掉出来一个土豆。
探究新知
结合情景图分别说出“5+2=7”和“7-2=5”这两道算式表示的意义。
有7个鸡蛋孵小鸡，有2只小鸡出壳了，还有几个鸡蛋没有孵出小鸡。
探究新知
如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。这条直线就是这个图形的对称轴。
探究新知
练一练
新知练习
5
2
7
7
3
4
新知练习
答案：0和7、
1和6、
2和5、
3和4、
4和3、
5和2、
6和1、
7和0。
说一说。
一边有6只蚂蚁，另一边有1只蚂蚁，一共有7只蚂蚁，可以用“6+1=7”来表示。
一共7个小朋友，其中有6个女生，1个男生，可以用“7－1=6”来表示。
新知练习
画一画，填一填。
6＋1=
7－6=
5＋ =7
7－3=
7－2=
0
7
7
一路上从破洞掉出的土豆个数
布袋中剩下的土豆个数
一共有多少个土豆
5+2或2+5
探究新知
探究5+2的计算方法
第一堆土豆
第二堆土豆
7
得出：5+2=7或2+5=7
探究新知
探究5+2的计算方法
记住5
接着往后数两个数
6
7
5+2=7或2+5=7
想5+1=6，再添1就是7，即5+2=7。
通过以上方法得出：5+2=7或2+5=7
探究新知
小老鼠用布袋装好土豆，走在回家的路上，没想到布袋破了个洞，掉出来一个土豆。
探究新知
结合情景图分别说出“5+2=7”和“7-2=5”这两道算式表示的意义。
有7个鸡蛋孵小鸡，有2只小鸡出壳了，还有几个鸡蛋没有孵出小鸡。
探究新知
如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。这条直线就是这个图形的对称轴。
探究新知
练一练
新知练习
5
2
7
7
3
4
新知练习
答案：0和7、
1和6、
2和5、
3和4、
4和3、
5和2、
6和1、
7和0。
说一说。
一边有6只蚂蚁，另一边有1只蚂蚁，一共有7只蚂蚁，可以用“6+1=7”来表示。
一共7个小朋友，其中有6个女生，1个男生，可以用“7－1=6”来表示。
新知练习
画一画，填一填。
6＋1=
7－6=
5＋ =7
7－3=
7－2=
0
7
7
一路上从破洞掉出的土豆个数
布袋中剩下的土豆个数
北师大版小学1年级数学上册第三单元(猜数游戏+背土豆)PPT教学课件.
527
探索新知
课件PPT
探索新知
课件PPT
71 6
探索新知
课件PPT
探索新知
课件PPT
典题精讲
1.一共有多少个？
课件PPT
解题思路： 把左边的3个和右边的4个合在一起。
典题精讲
1.一共有多少个？
课件PPT
+ = 3
4
7
+ = 4
3
7
典题精讲
2.还剩下几只狗？
课件PPT
解题思路：
7只狗中走了1只狗，求还剩下多少只， 用减法计算。
33 6 633
提示：写出一道加法和一道减法算式。
课件PPT
学以致用
2.6个 放在2个盘子里，可以怎么放？
学以致用
3.说一说。
课件PPT
学以致用
4.画一画，填一填。
课件PPT
学以致用
5.玩一玩。
课件PPT
课堂小结
课件PPT
大家有什么收获？
1.左手有3个棋子，右手有3个棋子，一 共是6个棋子。
北师大版
一年级 数学 上册
第3单元 加与减（一）
课件PPT
4 猜数游戏
课件PPT
学习目标
1.在猜数游戏的活动中，进一步理解加 减法的意义，探索并掌握得数是6的加 减的计算方法。 2.能正确计算得数是6个加法以及相应 的减法。 3.能运用所学的知识解决简单的实际问 题，体会用数学的乐趣。
复习导入
2. 根据加法算式可以写一道减法算式。
课件PPT
北师大版
一年级 数学 上册
第3单元 加与减（一）
课件PPT
5 背土豆
学习目标
课件PPT
北师版数学《背土豆》PPT课件
7
1
6
土豆都掉光了
想一想，填一填
1 2 3 4 5 67 6 5 4 3 2 10
说一说
鱼缸里有5条鱼，再从 杯子里倒入2条鱼，现 在鱼缸里一共有7条鱼。
பைடு நூலகம்
有7个鸡蛋，孵化出来 了2只小鸡，还剩5个 鸡蛋。
填一填
5
2
7
73 4
分一分，7根香蕉分给2只猴子，可以怎么分？
算一算
7－ 4= 3 7－ 1= 6 2＋ 5= 7
7 － 5= 2 3 ＋ 4= 7 1 ＋ 6= 7
7－ 2= 5 7－ 7= 0 7＋ 0= 7
同学们，我们今天学习了得数是7的加法，被减数是7的 减法的计算，请同学们认真观察你们周围的生活，把你发 现的生活中得数是7的加法，被减数是7的减法问题和同学 说一说。
7的分解
7
7
7
/\ /\ /\
16 25 34
7
7
7
/\ /\ /\
43 52 61
画一画，填一填。
7
1
4
4
5
5
加与减（一）
背土豆
有一天小老鼠发现田里有好多土豆，它高兴极了。它想这些土豆能 够它吃一个冬天了，于是它飞快的跑回家拿了个麻袋。
瞧，小老鼠在干什么？ 我们一起去看看。
看，小老鼠把土豆 都装在了袋子里了。
一共有多少个 ？
5
2
7
它高兴地背着 土豆走在路上。
快看，袋子漏了， 土豆掉地上了。
还剩多少个 ？
北师大版小学一年级数学上册《背土豆》精品课件
新教课学讲目解
7
07
7
43
7的分解
伸手指，做游戏
7
7
1 6 25
7
52
7
61
7
34
7
70
新教知学讲目解
说一说
鱼缸里原来有5 条金鱼，又放入 2条，一共7条
用7个鸡蛋孵小鸡， 已经孵出了2只，还 剩5只没有孵出来
巩教固学提目升 标
我出4
同桌做游戏
我出3
巩教固学提目升 标
说说题意，并填上合适的算式
背土豆
北师大版 一年级上
导教入学新目课
6+0= 6 6-4= 2 6-3= 3
6-2= 4 6-1= 5 3+2=5
4+2= 6 6-0= 6 1+4= 5
导教入学新目课
一共有多少个 ？
小老鼠捡到两堆土豆，你能 根据图画提出数学问题吗？
新教知学讲目解
我来数一数
一共有7个
新教知学讲目解
从5接着数， 6个,7个
4+3= 7 7-0= 7 7-5= 2
课教堂学小目结 标
这节课你学到了什么？
我学会了 7的加减法
谢谢观看！ຫໍສະໝຸດ 5 +2 = 77 - 1=6
巩教固学提目升 标
7个 ，分给2个
，可以怎样分？
巩教固学提目升 标
巩教固学提目升 标
说一说
3 +4 = 7 一边来了3只小熊，另一边 来了4只，一共是7只。
巩教固学提目升
标
填上正确的得数
6+1= 7 3+0= 3
0+2= 2 7-1= 6
2+5= 7 7+0= 7