定量认识化学变化(3)

课题：定量认识化学变化（3）主备人：马树国审核：

教学目标1、掌握有关反应物、生成物质量的计算。

２、掌握根据化学方程式计算的解题格式

3、依据化学式的意义进行有关计算，培养学生的计算能力。

4、能将所学知识用于生产实际中，培养学生的应用知识的能力。

教学重难点根据化学方程式进行计算的方法。

教学过程

集体备课补充栏

一、课前预习检测

完成下列各化学反应方程式，并求出有关物质之间的质量比。

1、加热高锰酸钾，算出高锰酸钾、二氧化锰、锰酸钾、氧气的质量比。

2、碳在氧气中燃烧，碳与氧气的质量比。

二、创设情境，揭示课题

由于化学方程式反映出各物质的质量比，因此，我们可以根据化学方程式进行

有关计算。进行计算时必须知道一种物质的质量，由此可以求出其它物质的质

量。那么，怎样根据化学方程式计算呢？

三、师生互动，导学达标

（自学）课本第100页例题，弄清根据化学方程式计算的方式。

（思考）例题中所发生的反应的化学方程式怎么写？

本题中已知质量的物质是谁？待求质量的物质是谁？

（讲述）1设未知量的方法与数学上的设法略有不同。

2所写化学方程式必须正确，特别要注意配平，这是基础。

3 求出所需物质之间的质量比，这是关键。并把已知量、未知量写在相应

物质的下面，为下一步列出比例作充分准备。

（讨论）（1）设：根据题意设未知数；

（2）写：书写正确的化学方程式；

（3）找：找出已知量和未知量的质量关系；

（4）列：列出比例式并求解；

（5）答：检查结果，简明作答。

阅读观察与思考，学习书写格式。

（说明）今后作业时格式要与例题的解题过程一样，强调书写格式的规范性。

四、当堂训练

1 铜与氧气反应生成氧化铜，在这个反应中，铜、氧气、氧化铜的质量比是（）

A 2:1:2

B 64:32:80

C 1:1:2

D 4:1:5

2．制取4.8克氧气，需要高锰酸钾的质量为（）

A 12.25克

B 24.5克

C 2克

D 3克

3．要使6.2克白磷完全燃烧，至少需要多少克氧气？

4．3克碳在氧气中充分燃烧，可得到多少克二氧化碳？

5、加热分解4.9克氯酸钾，可以得到多少克氧气？同时生成氯化钾多少克？所生成的氧气在标准状况下占多大体积？（标准状况下氧气的密度是1.429克/升）

五、学习体会，课堂小结

根据化学方程式计算的解题格式及其注意点

六、作业布置

练习与实践：P 102 4、5、6

七、教学后记