中职语文职业模块《口语交际:协商》ppt课件1

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口语交际商量课件(共12张PPT)

口语交际商量课件(共12张PPT)
授课老师:
时间:2023年9月1日来自同学们再见!授课老师:
时间:2023年9月15日
不礼貌
勉强别人
吞吞吐吐,说不清楚
角色反串,思考辨析
找别人商量,应该要:
讲礼貌
不勉强别人,被拒绝也要讲礼貌
说清楚理由,不吞吞吐吐
如果小明被拒绝了,该怎么说?
没关系,那我再问问别人吧!
借助例子,模拟交际
找别人商量,请做到:
讲礼貌
不勉强别人,被拒绝也要讲礼貌
说清楚理由,不吞吞吐吐
商 量
口语交际
情境启发
小丽,我想跟你商量一件事。
我想 和你调换一下值日的时间, 因为今天是我的生日,我想早一点儿回家,你看行吗?
diào
情境启发
角色反串,思考辨析
如果有人这样找你商量,你会答应吗?
1、“喂,今天我生日,要早点回家,你和我换下值日时间!”2、“嗨!我没带语文书,快点把你的书拿过来一点,我们一起看!快点拿过来,小气鬼!”3、“爸爸……爸爸……要不……要不……要不我们换……换个电视节目?”
假设你就是文中的小明,请你找一位同学商量一下换值日。
1.向同学借的书没有看完,想再多看几天? 2.最爱看的电视节目就要开始了,但爸爸还在看足球比赛。
实践演练,提升技能
小结
找别人商量,应该要:
讲礼貌
不勉强别人,被拒绝也要讲礼貌
说清楚理由,不吞吞吐吐
同学们再见!

《口语交际 商量》课件

《口语交际 商量》课件

倾听他人的意见
总结词
在阐述自己的观点之后,需要认真倾 听对方的意见和建议,尊重对方的观 点,并尝试理解对方的立场。
详细描述
在倾听他人意见时,要保持开放的心 态,不要过早做出判断或反驳。同时 ,要积极询问对方问题,以深入了解 对方的想法,促进双方的交流和理解 。
提出建设性反馈
总结词
在理解和尊重对方观点的基础上,需要提出建设性的反馈,就对方的意见和建议给予合理的回应和改进建议。
社会价值
提高整个社会的沟通水平 ,促进社会和谐发展。
02
商量的重要性
生活中的商量
家庭决策
在家庭生活中,商量是解决分歧、达成共识的重要手段。通过商量,家庭成员 可以共同决定家庭事务,如购买物品、安排家庭活动等。
社交互动
在社交场合中,商量可以帮助我们建立良好的人际关系。通过商量,我们可以 了解对方的意见和需求,找到双方都能接受的解决方案,促进交流与合作。
情绪化反应
总结词
情绪化的反应会干扰商量的正常进行, 影响最终的决策。
VS
详细描述
当出现情绪化反应时,应保持冷静,控制 自己的情绪,避免争吵和冲突升级。可以 通过暂时休会、深呼吸等方式来平复情绪 ,确保商量的氛围保持友好和理性。
缺乏有效沟通
总结词
有效的沟通是商量顺利进行的关键,缺乏有效沟通会导致信息传递不畅,影响理解与合 作。
THANKS
感谢观看
课程选择
在学习阶段,课程选择对于学生的发展至关重要。通过商量 ,学生可以了解不同课程的特点和要求,结合自身兴趣和职 业规划,选择更适合自己的课程。
03
如何进行有效商量
明确自己的观点
总结词
在商量的过程中,首先需要清晰地阐述自己的观点和立场,以便对方理解你的需 求和想法。

高教版中职语文(职业模块 工科类)口语交际《洽谈》ppt课件1

高教版中职语文(职业模块 工科类)口语交际《洽谈》ppt课件1
明’/‘介绍’”的形式。 2.正文 正文是说明书的主要部分,一般要包括设计目的、原料配方、
技术要求、工艺造型、性能特点、效率、用途、注意事项及出厂 价格等内容。具体行文常因产品的性能或价值而详略有别。
3.署名 正文结束后,应在正文右下方写上产品生产企业、定点经销 及售后服务等相关单位的名称、地址以及联系方式等。
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一、洽谈的原则 1. 引发兴趣原则 2.获得信任原则 3.获取有利润合约原则
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二、洽谈的方法和技巧 1.先易后难,循序渐进 2.示之以利,略述其弊 3.急人之急,动之以情 4.强调一致,激发认同 5.首尾并重,突出主题
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1.假如你是一名打印机的销售人员,要向你所在城市的 商场和潜在用户推销一种新型打印机,你应该怎样与客户洽 谈业务?设想一下你与客户的业务经理洽谈的过程,并和同 学讨论洽谈中可能会遇到哪些问题,应该怎样应对。
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2、参与人员 全体学生及教师
3、活动地点 本班教室
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4、活动流程 (1)分小组以体讨论的方式确定洽谈主题,洽谈主 题应与所学专业有关。 (2)设计洽谈场景,小组内演练洽谈过程。 (3)每个小组推举两名学生演练本组设计的洽谈情景。 (4)投票选出最佳设计奖和最佳表演奖。 (5)集体讨论如何运用洽谈的技巧,说说自己的收获。 (6)老师总结此次活动。
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三、说明书写作中应注意的问题 1.内容针对性不强,不能切中要害 2.条理比较混乱,不能使人一目了然 3.用词不当,晦涩难懂 4.格式不完整,造成阅读困难
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1、活动目的 (1)掌握洽谈的方法和技巧,提高洽谈业务的能力。 (2)运用所学专业知识进行模拟洽谈,为就业或创业打基础。 (3)在活动过程中初步培养谈判能力。
3

部编版语文课件《口语交际:商量》精品ppt1

部编版语文课件《口语交际:商量》精品ppt1

1.商量是什么意思? 商量就是互相讨论和交换意见。
2.我们在什么样的情况下需要和别人商量呢?
Ø 意见不一致 Ø 拿不定主意 Ø 想让别人帮忙或想借用别人的东西
明明:你有墨水,正好借给我。
小雨:真没礼貌!
案例
明明:你到底借不借。
小雨:为什么要借……
小雨:(显得不耐烦)别啰嗦了。
明明:哼,我就知道你是个小气鬼。
(结果小雨没有把墨水借给明明)
交流:
小雨为什么没有把墨水借给明 明?假如你是明明,你会怎么向小 雨开口?
诚恳有礼
明明这次借东西没有成功,除了不 礼貌以外,还有什么别的原因吗?
u 没有说清借东西的理由 u 别人不同意还强求 u 乱发脾气
3.我们与别人商量的时候需要注意些什么呢? Ø 注意礼貌用语的使用 Ø 注意说话的语气 Ø 讲清理由 Ø 不要发脾气 Ø 要是别人不同意,不要勉强 Ø 要学会倾听
3.对课文给出的两个场景在小组内进行模 拟练习。要懂得:跟别人商量是在征求别人的 意见,想得到别人的支持和帮助,因此说话时 应该有礼貌,语气要谦逊,让别人感觉到你是 真心在和他商量。
[交际示范]
老师:小朋友们,我们在跟别人商量 事情时,一定要注意态度诚恳,语气谦虚, 把自己的想法说清楚,现在请大家积极上 台表演。

4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ,呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南, 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”, 全文结 构严谨 。

5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花,牡 丹艳丽 多姿, 荷花亭 亭玉立 ,腊梅 清香四 溢;比 如水, 大海汹 涌澎湃 ,湖泊 水平如 镜,小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ,即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。

《口语交际协商》课件

《口语交际协商》课件

5. 交际协商实践演练
通讯游戏
通过团队合作完成沟通任务, 锻炼交际协商能力。
角色扮演
模拟真实情境,通过角色扮 演提高协商技巧。
团队讨论
共同讨论解决问题,提高团 队协作和决策能力。
Байду номын сангаас. 总结与答疑
1 课程总结
回顾学习内容和成果, 激励学员继续提升交际 协商能力。
2 学习心得分享
学员分享学习心得和实 践经验,互相借鉴和学 习。
作和增进信任。
3
协商技巧的要素
倾听、尊重、共同目标、创造性解决 方案。
4. 交际协商案例分析
案例1:合作项目分工
通过团队讨论和协商,制定合 理的项目分工方案。
案例2:家庭预算安排
运用协商技巧并根据家庭成员 需求,制定合理的预算安排。
案例3 :工作进度安排
协商工作优先级和进度计划, 确保团队高效协作。
3 答疑解惑
解答学员的问题和疑惑, 帮助他们更好地理解和 应用知识。
《口语交际协商》PPT课 件
本课程将教授口语交际协商的重要性、提升交际能力的方法以及协商技巧的 意义和要素,通过案例分析和实践演练帮助学员提升沟通与合作能力。
1. 课程介绍
课程目标
明确学习成果,包括有效 沟通和合作能力的提升。
课程内容
重点介绍口语交际协商的 定义、技巧和实践方法。
学习方法
通过案例分析、实践演练 和团队讨论培养学员的交 际协商能力。
2. 交际能力
1 交际定义
交际是人们进行信息传递和情感交流的过程。
2 交际能力的重要性
交际能力是成功沟通和有效合作的基础。
3 提升交际能力的方法
积极倾听、表达清晰、表情尺度适当、非语言沟通。

中职语文职业模块《口语交际:协商》ppt课件1

中职语文职业模块《口语交际:协商》ppt课件1

案例二:某商场打出了条件退货 的招牌,假如某天专柜来一位李 顾客说鞋子有问题要求退货,但 是购买时小票已经丢失,并且鞋 子已经过了三个月,皮面有些裂 痕,经初步核实,确实属于鞋子 质量问题。
案例三:张女士在某美容店做美容,觉 得效果不错,就预缴了9000元现金的一 年美容套餐服务,其中一共10项服务, 包括美容、按摩等项目。近日张女士去 该店做美容时,发现美容店将10项服务 里的7项服务更改为其它美容服务,而且 要重新收费,否则不给服务,张女士得 知这一情况后,极为不满,此时张女士 已消费了5100元,于是她提出将剩余的 3900元退还,却遭到美容店的拒绝。
经理:我也想给大伙提供好的服务啊,可你 看这不是没办法吗? 领队:你有办法的! 经理:什么办法? 领队:你有两个办法:一是把失职的锅炉工 召回来。二是您可以给每个房间拎两桶热 水。当然我会配合您去劝大家耐心等待。 不过好像有一百号人,我没有那么大的气 场能把他们劝住。
经理: 这个领队真他够劲,软硬不 吃啊,以前怎么没看出来啊。罢 了,来者皆是客,自己是做生意 的,没必要跟钱过不去。看来只 有把锅炉工召回来了。那可是白 花花的银子啊! 这次协商的结果是经理派人 找回了锅炉工,40分钟后每间套 房都有了热水。
1﹑营造气氛 协商是人与人之间的活动,人 是有感情的,有尊严的,如果前来 提出要求的人和颜悦色,尊重对方, 那么气氛就是友好而和谐的,协商 就容易成功。
2、争取同情
在日常生活中我们常常遇到一 些“公事公办”的恼人现象。但掌 握一定的协商技巧,使对方理解自 己的合理要求,就可以提高工作效 率,加快办事速度。
案例二 郑某是某锯木厂的掌柜。一次 一位顾客某说好了要600根 3.2x3.2x80的木条,每根价钱三元。 谁知道锯木师傅一时大意,把木材 全部锯成了3x3x80,掌柜的只好与 顾客协商事情的解决方案。

中职语文职业模块《口语交际协商》课件1

中职语文职业模块《口语交际协商》课件1

实践活动应用法
寻找实践机会
鼓励学生参加校内外实践活动 ,如社团活动、志愿服务等, 寻找与协商相关的实践机会。
制定实践计划
学生制定实践计划,明确协商 目标、步骤和策略。
实施实践活动
学生在实践活动中运用协商技 巧和方法,解决实际问题。
反思与总结
实践活动结束后,学生进行反 思和总结,提炼经验教训,提
升协商能力。
分配角色
选择与学生实际生活或未来职业相关的协 商主题,如“价格谈判”、“工作协调” 等。
将学生分成不同小组,每个小组内部分配 好协商双方的角色,如“买方”与“卖方 ”、“上级”与“下级”等。
设计情节
实施表演
为角色扮演设定具体的情节和背景,使得 协商过程更加真实、生动。
学生在课堂上进行角色扮演,模拟协商过 程,锻炼口语表达和协商技巧。
01
企业之间就合作条件、价格、交货期等进行协商,达成共识并
签订合同。
社区建设
02
社区居民与社区管理者协商公共设施建设、环境卫生、社区活
动等问题,共同营造良好的社区环境。
消费者权益保护
03
消费者与商家或厂家协商解决商品质量问题、售后服务等,维
护自身合法权益。
协商能力训练与实
04

角色扮演训练法
选定主题
协商中常见问题及
05
解决方法
沟通障碍问题及其解决方法
问题
语言表述不清,信息传达不准确。
解决方法
提高语言表达能力,使用简洁明了的语言,避 免使用模糊或晦涩的词汇和表达。
问题
缺乏倾听和理解。
解决方法
积极倾听对方观点,理解对方立场和需求,通过反 馈和确认确保信息正确理解。

部编版教材语文《口语交际:商量》实用ppt1

部编版教材语文《口语交际:商量》实用ppt1
sபைடு நூலகம்ānɡ
商量
今天有两位同学遇到 一些小问题,不知道该 怎么办,请大家帮他们 出出主意。
向同学借的《西游记》 已经看了一周了,答应一周 就还的,可我还没有看完, 该怎么办呢?
我最爱看的动画片 已经开始了,可爸爸正 在看足球比赛呢,该怎 么办呢?
shānɡ
这些情况都需要和别人商量!
Ø 大家意见不一样的时候; Ø 自己拿不定主意的时候; Ø 想请别人帮忙或想借用别人的东西的时候。
爸爸,我最爱看的动画片《大头儿子小 头爸爸》就要开始了,现在我的作业也做完 了,你能让我看会儿电视吗?
你有没有什么事情需要和 班上同学或者老师商量呢?去 找他试一试吧!

1.江 南 应 该 是 多雨 的,雨 丝接连 不断, 时长时 短,却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞, 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。

2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下,甩 甩头, 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。

3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征,表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人,能 写得如 此意境 悠远恬 静,实 属难得 。文章 有两大 优点, 一是细 节描写 细腻、 突出, 写出了 江南婉 约宁谧 的一面 ,使读 者从字 里行间 就能看 到江南 的婉约 的美;
我会商量。今天该我值 日,可是今天是我的生日,我 想早点回家。我刚刚就通过商 量和同学调换了值日时间哦。
快给我 们讲讲吧!
Ø 军军:小丽,我想跟你商量一件事情。 Ø 小丽:什么事情呢? Ø 军军:我想和你调换一下值日的时间,因为今天是我
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口语交际——协商
一、什么是协商?
协商是指当事人对某一问题或 者事件产生分歧时,本着平等、真 诚、互动、妥协的原则,进行商量, 以达成一致的口语交际活动。
二、协商特点
1、主体的独立性。 2、主体权利的对等性。 3、协商过程的民主性。
三、协商遵循的原则
协商必须遵循平等、真诚、互动、 妥协的原则。
四、协商成功的方法
这则案例运用了什么原则?
这是一则关于旅游服务的协商。这次协 商成功的关键在于抓住“对等”“据理力 争”原则。这位经理管理不善,对属下的 失职一味姑息,甚至推诿责任,还安排大 家去集体浴室。而领队顺水推舟,先表示 同意,然后运用“对等”原则借力打力, 提出享受通铺待遇。这时经理才领悟到自 己在损害旅客利益的时候也在损害自己的 利益,于是才下决心纠正属下的失职。
六、练习协商活动
案例一:肖先生的妻子上个月在吴江市永鼎 医院看病时,医生对其做了皮试,但是打 针时出现了药物过敏现象,于是打了一针 过敏药。肖先生认为这笔钱不应该承担, 和医院产生了矛盾,结果医院中断了治疗, 肖先生的妻子只好转院,前后损失了几百 元。肖先生对负担抗过敏药的费用不满, 在医院走廊大声叫喊,给医院和本人都造 成了求对方就拒绝接受, 但这合理要求在他的职责范围内时, 那你就可以据理力争,必要时还应 施加一点儿压力。因为你对他只是 职责内的合理要求,你有维护自己 权益的权利,不必顾忌争执会给他 什么样的感受。
4、消除防范
当协商双方在约定的时间见面, 彼此都会有一种“临战”的心理。消 除防范最有效的方法就是给予暗示, 表示自己是朋友而不是敌人。这种暗 示可以用嘘寒问暖 给予关心 表示愿 给予帮助等方式实现。
领队: 是的,我是可以让大家到集体浴室 去洗澡。但不是每个人都愿意的,到 时候有人提出反对意见,我就不好办 了。再者说,一分钱一分货,当初讲 好的套房一人150元一天是有单独浴室 的。现在到集体浴室洗澡,那就等于 降到通铺水平,我们只能照通铺标准, 每人60元一天。
经理: 什么!这帐不能这么算!通铺标准是6个人 一个房间,到集体浴室去洗澡。而且,只提供 床铺,没有娱乐设施。 你现在是一人一个房间,只是要求到集体 浴室去洗澡,就降到通铺水平,这也太能砍价 了!再者,我们旅馆的每个单间都配备电视, 空调,这些一开动可是笔不小的开支,60元一 天,电费都不够啊? 领队: 这我管不着,反正预先说好的,你没办法 做到,现在我们只能这么算了,旅馆管理我又 不懂,但一分钱一分货的道理我还是懂得。
案例一
在一次集体活动中,大家风 尘仆仆地赶到事先预定的旅馆时, 却被告知因旅馆管理工作失误, 原来定好的套房(有单独浴室) 中竟没有热水。为了此事,领队 约见经理,进行了以下协商:
领队: 对不起,这么晚还把您从家里请来。但大家 满身臭汗,不洗澡是不行了。何况我们预定时 说好的供应热水的,这事只有请你来解决了。 经理: 这事我也没办法啊,锅炉工的老婆恰巧今天 生孩子,他跑到医院去了,临走时忘了放水, 估计一时半会儿是回不来了,要不你们委屈一 下,到集体浴室去洗洗,我已经叫人开好门了, 集体浴室也是热水。集体浴室也分男女的,大 家也没什么害羞的,你有的我也有。包涵啊, 谁没有当父亲的时候啊。
经理:我也想给大伙提供好的服务啊,可你 看这不是没办法吗? 领队:你有办法的! 经理:什么办法? 领队:你有两个办法:一是把失职的锅炉工 召回来。二是您可以给每个房间拎两桶热 水。当然我会配合您去劝大家耐心等待。 不过好像有一百号人,我没有那么大的气 场能把他们劝住。
经理: 这个领队真他够劲,软硬不 吃啊,以前怎么没看出来啊。罢 了,来者皆是客,自己是做生意 的,没必要跟钱过不去。看来只 有把锅炉工召回来了。那可是白 花花的银子啊! 这次协商的结果是经理派人 找回了锅炉工,40分钟后每间套 房都有了热水。
郑:那3x3.2能用吗? 王:这个?我也是帮别人加工的。这个我得问问。 (打电话询问,十分钟后)顾客说可以用,但两 面小了一点,价钱得下降一点。同理,你的这批 木条也得下调一下价钱。我算了一下,每根2块 刚好平本,你看可以吗? 郑:王老板啊,现在的木材价格贵了,相思木要 450元一吨,加上损失的,能用的不剩多少了, 本来我卖这批木条给你已经够低了,我图的就是 能赚个加工费。现在一下子降了一块钱,我成本 都收不上来了。还有啊,加工的师傅和机器也是 要钱的啊。算我亏本了,2.5元每根怎么样?
1﹑营造气氛 协商是人与人之间的活动,人 是有感情的,有尊严的,如果前来 提出要求的人和颜悦色,尊重对方, 那么气氛就是友好而和谐的,协商 就容易成功。
2、争取同情
在日常生活中我们常常遇到一 些“公事公办”的恼人现象。但掌 握一定的协商技巧,使对方理解自 己的合理要求,就可以提高工作效 率,加快办事速度。
5、 寻求一致
协商的最终的目的就是寻求一 致,所以在协商过程中出现分歧时, 应该尽可能创造一致,而每遇到有 可能不一致的提法,则要尽量避免。 “可以”“同意”“行”这些表示 一致的词反复﹑成串地出现,可以 轻松协商气氛,融洽人际关系,达 到各自的目的。
五、判断题
1、协商各方都应以达成共识、形成合作关系、实现利益共 赢为目的,但按照协商原则中的妥协性,因此必要的情况可以 只强调自身利益。( ) 2、协商主体可根据诉求的目的进行必要的妥协,使协商结 果更具有包容性和互惠性。( ) 3、协商时在乙方合理要求得不到对方积极回应时,应当给 予妥协。( ) 4、协商遇到意见不一致时在充分阐述理由,给对方造成适 度压力,促使对方参与协商,承担相应责任。( ) 5、协商后要对对方的意见、状况做一个分析评估。( ) 6、协商时可通过反复陈述来增强感情认同,调和利益冲突。 ( )
案例二 郑某是某锯木厂的掌柜。一次 一位顾客王某说好了要600根 3.2x3.2x80的木条,每根价钱三元。 谁知道锯木师傅一时大意,把木材 全部锯成了3x3x80,掌柜的只好与 顾客协商事情的解决方案。
郑掌柜的:王兄弟啊,你要的木条已经全部据完 了,只是我有个问题想弄清楚一下。你当初定 的木条的规格是多少啊? 王顾客:3.2x3.2x80啊,怎么了,你当初不是写 在账本上了吗?我还看了一眼,没错啊。 郑掌柜的:喔,那小一点的能用得上吗? 王:小多少? 郑:3x3x80呢? 王:是这样的,我故意定的大一点,那些木条运 回来后还要加工的,四面刨一下就变成了3x3的 了,你现在小了,再刨一下,就更小了,肯定 就不能用了啊。
案例二:某商场打出了条件退货 的招牌,假如某天专柜来一位李 顾客说鞋子有问题要求退货,但 是购买时小票已经丢失,并且鞋 子已经过了三个月,皮面有些裂 痕,经初步核实,确实属于鞋子 质量问题。
案例三:张女士在某美容店做美容,觉 得效果不错,就预缴了9000元现金的一 年美容套餐服务,其中一共10项服务, 包括美容、按摩等项目。近日张女士去 该店做美容时,发现美容店将10项服务 里的7项服务更改为其它美容服务,而且 要重新收费,否则不给服务,张女士得 知这一情况后,极为不满,此时张女士 已消费了5100元,于是她提出将剩余的 3900元退还,却遭到美容店的拒绝。
王:那也可以,不过你那批不符合规格的木 条干脆也卖给我了,一块五每条,反正你 留着也没用,卖给我了也能少损失一点。 郑:这个再说吧,我们先把那600根符合规 格的谈妥了,再说这些不合格的。我数了 一下,3x3.2的就只有200根,还差400根, 今天是叫不了货了,明天再来装货好吗? 王:好的,今天我刚好也没空,明天下午来 装吧。
郑掌柜的赶紧赶制了400根符合 规格的木条,以原价卖给王商人,那 不符合规格的木条留下,下一次以三 元的价格卖给了另一个包工头。因为 她知道现在正是建筑的旺季,建筑材 料很缺,那批不合格的木条虽然王商 人用不上,但可以作木签,肯定会有 人来买。这样算下来,自己不赔反赚。
这个案例运用了什么原则?
从这个案例中,我们可以 郑掌柜的运用了“争取同 情”“据理力争”“消除防 范”“寻求一致”的原则,有 效地维护了自己的利益。虽然 是她的管理失误,但能想尽办 法挽救,把损失降到最低。
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