最新《记承天寺夜游》优秀课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
记承天寺夜游
《记承天寺夜游》优秀课件
作者简介
苏轼
北宋文学家、书画 家。字子瞻,号东坡居 士,在诗词、散文方面 有巨大成就,与父苏洵, 弟苏辙并称为“三 苏” ,为“唐宋八大 家”之一。 《记承天寺夜游》优秀课件
背景 介绍
苏轼生活的时代 大兴“新法”,改革之
风大盛。由于他反对王
安石“新法”而被调离
《记承天寺夜游》优秀课件
2、作者是如何描绘月色的? 运用了什么修辞方法? 有什么作用? 从中可看出这幅月夜图有什么特点?
绘景
修辞 作用
特点
月色:积水空明 比喻
竹柏:藻荇交横
生动形象 身临其境
皎洁、空明
《记承天寺夜游》优秀课件
3、文中结尾句流露出作者怎样的思想 情感? 1、表现出作者当时“有职无权”的境况, 有一种落寞悲凉之感。这里是对自己的 一种自嘲;清闲之人。
只是
而已,罢了
• 但少闲人如吾两人者耳
清闲的人
《记承天寺夜游》优秀课件
①解衣欲睡,月色人户,欣然起行
(我)脱了衣服,打算睡觉,这时月光照进门里 (十分优美),我高兴地起来走到户外。 ②念无与为乐者.遂至承天寺 寻张怀民。 想到没有与我同乐的人,于是到承天寺去找张怀民
③怀民亦未寝,相与步于中庭
怀民也没有睡,(于是)我们就一起在院子里散步。
记
记叙 ——寻伴夜游
承
天 寺
描写 ——庭中月色
夜 游
抒情 ——月下感叹
《记承天寺夜游》优秀课件
从课文第一部分找出记 叙的六要素。
时间: 元丰六年十月十二日夜 地点: 承天寺中庭 人物: 我(苏轼)与张怀民 起因: 月色入户,欣然起行 经过: 至承天寺寻张怀民 结果: 相与步天庭中
《记承天寺夜游》优秀课件
描写月夜庭中景色的句子是 “_庭__下_如__积_水__空__明_,__水_中__藻_、__荇__交_横__,_盖__竹__柏_影__也_。。” 其主要内容可用4个字概括为:__________ 四、上文共分三层: 第一层,记事,交代了_赏__月__散__步_的__时__间__、__原__因_; 第二层,写景,描写了_月__下__庭_中__景__物__;_______; 第三层,抒情,抒发了对__月__光__、__竹__柏_疏__影__的__感__触。。
?
•庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也
研习课文
《记承天寺夜游》优秀课件
作者因景抒怀,表达复杂微妙感情的句子是: ______________________________________。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
研习课文
《记承天寺夜游》优秀课件
全文共分三层,请用简短语言概括。
春风又绿江南岸,明月何时照我还”
——王安石
《记承天寺夜游》优秀课件
星垂平野阔,月涌大江流。 ——杜甫
《记承天寺夜游》优秀课件
——
海 上 生 明 月 , 天 涯 共 张此 九时 龄。
《记承天寺夜游》优秀课件
举杯邀明月, 对饮成三人。 ——李白
《记承天寺夜游》优秀课件
—
露
从
今
夜
白
,
月
是
故
乡
明
杜 甫
2、表现了作者安闲自适、旷达乐观的心境。
3、慨叹世人忙于名利而无闲顾及良辰美景。
《记承天寺夜游》优秀课件
4、这篇文章主要表现了作者_______的心境。
乐观豁达、旷达
《记承天寺夜游》优秀课件
《记承天寺夜游》优秀课件
一、下面对加点词解释不正确的一项是( A )
A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是,就) C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同,一起)
④ 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 月色照在庭中,如积水充满院落,清澈透明,水 中仿佛有藻、荇交错,原来是竹子和松柏的影子。 ⑤但少闲人如吾两人者耳.
只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 译句验收
《记承天寺夜游》优秀课件
描写庭中月夜景色的句子是:__?______ ___________________________?____。
。
《记承天寺夜游》优秀课件
明月松间照,清泉石上流。 ——王维
《记承天寺夜游》优秀课件
明月几时有, 把酒问青天?
----苏轼
《记承天寺夜游》优秀课件
但愿人长久,千里共婵娟。 ——苏轼
《记承天寺夜游》优秀课件
探究理解
1、作者为什么想去夜游承天寺?
“月色入户,欣然起行”;“至承天寺,寻张怀民 原因是两人的经历有相似之处:两人都是被贬之人。
《记承天寺夜游》优秀课件
照进 门
释词检验
• 月色入户,欣然起行。
想到 • 念无与为乐者
高兴、愉快的样子
于是
到
• 遂至承天寺寻张怀民
睡,睡觉 共同,一起
院子里
• 怀民亦未寝,相与步于中庭 散步,漫步 《记承天寺夜游》优秀课件
形容水清澈透明 • 庭下如积水空明
释词检验
交叉错杂
原来是
• 水中藻荇交横,盖竹柏影也
出京。神宗元丰二年
(1079年),因御史
李定、何正臣等说他写
诗讽刺了“新法”而被
捕入狱。这就是当年有
名的“乌台诗案”(乌
台,指当时的御史府)。
出狱后贬为黄州团练副
《记承天寺夜游》优秀课件
使。
读准 字音 记承天寺夜游
苏轼 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,
suì
欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
《记承天寺夜游》优秀课件
二、选出句子阅读停顿正确的一项( D )
• A.念/无与乐者,遂至/承天寺,寻张怀民。 • B.怀民亦未寝,相与步/于中庭。 • C.但少闲人如吾/两人者耳。 • D.水中/藻荇交横,盖/竹柏影也。
《记承天寺夜游》优秀课件
三、贯穿全文的线索是__月__色_(__或__月__光__),
古人有不少咏月的佳句,你能写出哪些来“ 野?
旷
天
野旷天低树,
低
江清月近人。
树wk.baidu.com
,
江
——孟浩然
清
月
近
人
”
(· )
唐
《记承天寺夜游》优秀课件
知识拓展孟 浩 然
床前明月光, 举头望明月, 疑似地上霜。 低头思故乡。
----李白
《记承天寺夜游》优秀课件
我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西.
——李白
《记承天寺夜游》优秀课件
qǐn
怀民亦未寝,相与步于中庭。 zǎo xìng
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 《记承天寺夜游》优秀课件
停顿划分
• (1)念/无与为乐者,遂/至承天寺/寻/ 张怀民。
• (2)庭下/如积水空明,水中/藻、荇交 横,盖/竹柏影也。
• (3)但∕少闲人/如吾两人者耳。
《记承天寺夜游》优秀课件
作者简介
苏轼
北宋文学家、书画 家。字子瞻,号东坡居 士,在诗词、散文方面 有巨大成就,与父苏洵, 弟苏辙并称为“三 苏” ,为“唐宋八大 家”之一。 《记承天寺夜游》优秀课件
背景 介绍
苏轼生活的时代 大兴“新法”,改革之
风大盛。由于他反对王
安石“新法”而被调离
《记承天寺夜游》优秀课件
2、作者是如何描绘月色的? 运用了什么修辞方法? 有什么作用? 从中可看出这幅月夜图有什么特点?
绘景
修辞 作用
特点
月色:积水空明 比喻
竹柏:藻荇交横
生动形象 身临其境
皎洁、空明
《记承天寺夜游》优秀课件
3、文中结尾句流露出作者怎样的思想 情感? 1、表现出作者当时“有职无权”的境况, 有一种落寞悲凉之感。这里是对自己的 一种自嘲;清闲之人。
只是
而已,罢了
• 但少闲人如吾两人者耳
清闲的人
《记承天寺夜游》优秀课件
①解衣欲睡,月色人户,欣然起行
(我)脱了衣服,打算睡觉,这时月光照进门里 (十分优美),我高兴地起来走到户外。 ②念无与为乐者.遂至承天寺 寻张怀民。 想到没有与我同乐的人,于是到承天寺去找张怀民
③怀民亦未寝,相与步于中庭
怀民也没有睡,(于是)我们就一起在院子里散步。
记
记叙 ——寻伴夜游
承
天 寺
描写 ——庭中月色
夜 游
抒情 ——月下感叹
《记承天寺夜游》优秀课件
从课文第一部分找出记 叙的六要素。
时间: 元丰六年十月十二日夜 地点: 承天寺中庭 人物: 我(苏轼)与张怀民 起因: 月色入户,欣然起行 经过: 至承天寺寻张怀民 结果: 相与步天庭中
《记承天寺夜游》优秀课件
描写月夜庭中景色的句子是 “_庭__下_如__积_水__空__明_,__水_中__藻_、__荇__交_横__,_盖__竹__柏_影__也_。。” 其主要内容可用4个字概括为:__________ 四、上文共分三层: 第一层,记事,交代了_赏__月__散__步_的__时__间__、__原__因_; 第二层,写景,描写了_月__下__庭_中__景__物__;_______; 第三层,抒情,抒发了对__月__光__、__竹__柏_疏__影__的__感__触。。
?
•庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也
研习课文
《记承天寺夜游》优秀课件
作者因景抒怀,表达复杂微妙感情的句子是: ______________________________________。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
研习课文
《记承天寺夜游》优秀课件
全文共分三层,请用简短语言概括。
春风又绿江南岸,明月何时照我还”
——王安石
《记承天寺夜游》优秀课件
星垂平野阔,月涌大江流。 ——杜甫
《记承天寺夜游》优秀课件
——
海 上 生 明 月 , 天 涯 共 张此 九时 龄。
《记承天寺夜游》优秀课件
举杯邀明月, 对饮成三人。 ——李白
《记承天寺夜游》优秀课件
—
露
从
今
夜
白
,
月
是
故
乡
明
杜 甫
2、表现了作者安闲自适、旷达乐观的心境。
3、慨叹世人忙于名利而无闲顾及良辰美景。
《记承天寺夜游》优秀课件
4、这篇文章主要表现了作者_______的心境。
乐观豁达、旷达
《记承天寺夜游》优秀课件
《记承天寺夜游》优秀课件
一、下面对加点词解释不正确的一项是( A )
A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是,就) C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同,一起)
④ 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 月色照在庭中,如积水充满院落,清澈透明,水 中仿佛有藻、荇交错,原来是竹子和松柏的影子。 ⑤但少闲人如吾两人者耳.
只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 译句验收
《记承天寺夜游》优秀课件
描写庭中月夜景色的句子是:__?______ ___________________________?____。
。
《记承天寺夜游》优秀课件
明月松间照,清泉石上流。 ——王维
《记承天寺夜游》优秀课件
明月几时有, 把酒问青天?
----苏轼
《记承天寺夜游》优秀课件
但愿人长久,千里共婵娟。 ——苏轼
《记承天寺夜游》优秀课件
探究理解
1、作者为什么想去夜游承天寺?
“月色入户,欣然起行”;“至承天寺,寻张怀民 原因是两人的经历有相似之处:两人都是被贬之人。
《记承天寺夜游》优秀课件
照进 门
释词检验
• 月色入户,欣然起行。
想到 • 念无与为乐者
高兴、愉快的样子
于是
到
• 遂至承天寺寻张怀民
睡,睡觉 共同,一起
院子里
• 怀民亦未寝,相与步于中庭 散步,漫步 《记承天寺夜游》优秀课件
形容水清澈透明 • 庭下如积水空明
释词检验
交叉错杂
原来是
• 水中藻荇交横,盖竹柏影也
出京。神宗元丰二年
(1079年),因御史
李定、何正臣等说他写
诗讽刺了“新法”而被
捕入狱。这就是当年有
名的“乌台诗案”(乌
台,指当时的御史府)。
出狱后贬为黄州团练副
《记承天寺夜游》优秀课件
使。
读准 字音 记承天寺夜游
苏轼 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,
suì
欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
《记承天寺夜游》优秀课件
二、选出句子阅读停顿正确的一项( D )
• A.念/无与乐者,遂至/承天寺,寻张怀民。 • B.怀民亦未寝,相与步/于中庭。 • C.但少闲人如吾/两人者耳。 • D.水中/藻荇交横,盖/竹柏影也。
《记承天寺夜游》优秀课件
三、贯穿全文的线索是__月__色_(__或__月__光__),
古人有不少咏月的佳句,你能写出哪些来“ 野?
旷
天
野旷天低树,
低
江清月近人。
树wk.baidu.com
,
江
——孟浩然
清
月
近
人
”
(· )
唐
《记承天寺夜游》优秀课件
知识拓展孟 浩 然
床前明月光, 举头望明月, 疑似地上霜。 低头思故乡。
----李白
《记承天寺夜游》优秀课件
我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西.
——李白
《记承天寺夜游》优秀课件
qǐn
怀民亦未寝,相与步于中庭。 zǎo xìng
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 《记承天寺夜游》优秀课件
停顿划分
• (1)念/无与为乐者,遂/至承天寺/寻/ 张怀民。
• (2)庭下/如积水空明,水中/藻、荇交 横,盖/竹柏影也。
• (3)但∕少闲人/如吾两人者耳。