教育学单项选择题

模拟2010

1、“大学之道在于明明德、在于亲民，在止于至善”这一论述出自下列哪部著作：（）

A、论语

B、学记

C、礼记

D、大学

2、1998年教育部颁布的《普通高等学校本科专业目类》中确立的本科专业数是（）

A.510个

B.671个

C.504个

D.249个

3、下列哪一句话是片面的或不正确的：（）

A.教学过程是一种特殊的认识过程

B.教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程

C.教学过程中，学生主要是以学习间接经验为主

D.教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程，而不是学生独立的发现活动

4、教学的基本组织形式是：（）

A.个别教学

B.分组教学

C.班级授课制

D.选课制

5、赠地学院中诞生的两所著名大学是威斯康辛大学和：（）

A、牛津大学

B、哈佛大学

C、康乃尔大学

D、霍普金斯大学

6、教师在对教育教学工作理智性的认识与评价的基础上产生的情感体验，属于教师的（）

A.专业理想

B.专业情操

C.专业性向

D.专业自我

7、我国目前形成的高等教育管理模式是：（）

A.集权模式

B.集权与分权管理相结合的模式

C.分权模式

D.并重模

8、一般而言，高等教育大众化是指一个国家高等学校在校生人数占这个国家适龄人口的比

例：（）

A.低于15%

B.大于15%

C.低于50%

D.大于15%，低于50%

9、高等教育的个人价值是：（）

A.提高个人知识与智能水平

B.养成良好的个性心理品质

C.促进个人社会地位的改变

D. A、B和C

10、标志中国官立大学制度确立的是（）

A、书院

B、太学

C、国学

D、稷下学宫

（模拟）

1、在历史上，首先把科学研究、发展科学的任务引入高等教育职能的国家是：[ d ]

A、英国

B、美国

C、法国

D、德国

2、提出培养“自由人”教育观的是：[ c ]

A、柏拉图

B、卢梭

C、亚理士多德

D、马克思

3、按照美国学者马丁.特罗的划分标准，英才高等教育阶段指高等教育入学人数低于适龄人口的：[ c ]

A、5%

B、10%

C、15%

D、25%

4、在历史上，首先提出班级授课制的是：[ b ]

A、孔子 B 夸美纽斯 C 、洛克D、洪堡

5、“大学之道”在于明德、亲民，止于至善，这一论述出自儒家经典著作：[ d ]

A、论语

B、学记

C、礼记

D、大学

6、目前，我国高校本科专业的数量约为：[ b ]

A、100种左右

B、250种左右

C、500种左右

D、1000种左右

7、按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是：[ a ]

A、教学计划

B、教学大纲

C、教学指导书

D、教材

8、教学系统的主要因素是：[ c ]

A、校长、教师、学生

B、学校、教室、实验室

C、教师、学生、教学内容、教学媒介

D、教师、学生、教材、环境

9、关于大学的职能，下列说法哪个正确：[ a ]

A、培养专门人才、发展科学、社会服务

B、发展人、发展社会

C、培养专门人才、进行科学研究

D、培养高级专门人才

10、在高校课程中，大学英语属于：[ a ]

A、公共课程

B、专业课程

C、选修课程

D、基础课程

11、我国现代学位制度最早形成于：[ b ]

A、清朝晚期

B、民国时期

C、建国初期

D、改革开放以后

12、中世纪欧洲大学仅有四科，分别为：[ d ]

A、理、工、农、医

B、文、理、神、医

C、文、法、神、哲

D、文、法、神、医、

13、在教学中，了解每个学生的特点，给以分类指导，这里应用了哪种教学原则：[ c ]

A、理论联系实际

B、科学性与思想性统一

C、因材施教

D、教学相长

14、按照“确定目标，选择经验，组织经验，评价结果”等四个步骤编制课程的

方法被称为：[ d ]

A、活动分析法

B、工作分析法

C、过程模式

D、目标模式

15、衡量某一种教学过程对完成学位所作出的贡献，计算学生学习份量的教学管理办法被称为：[ a ]

A、学分制

B、学年制

C、学年学分制

D、辅修制

16、教师根据学生实际经验和知识基础，提出问题并引导学生积极思考、回答问题得出结论以巩固所学知

识的教学方法是：[ b ]

A、讲授法

B、问答法

C、自学指导法

D、讨论法

17、按照专业的不同外延，可以把高等教育领域内的专业分为三个层次，第一层次的专业通常称为：[ b ]

A 、类B、科C、种D、门

18、对于毕业设计的成绩评定，一般采用：[ c ]

A、五级记分制

B、百分制

C、四级记分制

D、合格与不合格制

19、在教学活动中，对教学活动规模的控制和对教学活动时间和空间的安排被称为：[ c ]

A、班级授课制

B、教学方法

C、教学组织形式

D、教学进程

20、高等学校学生培养目标制定的根据是：[ d ]

A、专业培养目标

B、社会本位说

C、教育方针

D、高等教育目的

21、系建制19世纪上半叶起源于：[ b ]

A、牛津大学

B、哈佛大学-

C、巴黎大学

D、柏林大学

22、人力资本理论的奠基人是：[ a ]

A、舒尔茨

B、斯特鲁米林

C、丹尼森

D、马丁.特罗

23、《中华人民共和国高等教育法》颁布时间为：[ d ]

A、1985年

B、1992 年

C、1995年

D、1998年

24、大学亚文化的基本价值观是：[ a ]

A、追求真理

B、科学研究

C、学术自由

D、社会服务

25、赠地学院中诞生的两所著名大学是威斯康辛大学和：[ c ]

A、牛津大学

B、哈佛大学

C、康乃尔大学

D、霍普金斯大学

2009

1．高校教学教学过程的主要特点是专业理论性、独立性、创造性和（）。

Ａ.实践性 B.综合性 C.多样性 D.人文性

2．中国近代第一所具有高等教育性质与功能的学校是（D ）1862

A.山西大学堂

B.京师大学堂

C.河南大学堂

D.京师同文馆

4．欧洲中世纪大学主要是围绕（）四科来组织教学活动，属于专业教育机构。

A.神哲理法

B.文理法农

C.法商工农

D.文法医神

3．一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比，（）时，属精英教育阶段。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50

5．决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律

6．高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的（）。