漂亮的挂盘教学设计

《漂亮的挂盘》教学设计

一、教学目标：

1、认识挂盘的功能及艺术性。

2、在比较和欣赏中认识挂盘的饱满、夸张和变形的艺术装饰手法。

3、感受“美术与生活”的关系，体会“变废为美”的乐趣。

二、教学重难点：学会用挂盘的装饰特征来装饰漂亮的挂盘

三、教学过程

1、导入：

师：老师今天带来了一样东西，同学们想不想看看？

这是什么呀？

生：盘子

师：它是用来做什么的呀？

生：盛菜

师：这盘子虽然很普通，老师用一个简单的方法把这个盘子变成一个艺术品，你们相信吗？

教师进行简单装饰后放在黑板上画一个底座，看看，这样就变成了一个艺术品了。

师：同学们有没有见过这样的装饰品呀？知道它叫什么名字吗？

生：挂盘

师：对了，这就是挂盘，用来装饰我们的生活的，我们这节课就来学习怎样制作一个漂亮的挂盘。

出示板书《漂亮的挂盘》

2、过程

（1）欣赏艺术家们的挂盘，

师：看了这么多漂亮的挂盘，请你说一说这些挂盘有哪些美呢？用简单的词语来概括。

生回答，师总结：造型美、装饰美、色彩美（板书）

（2）同学们想一想，盘子除了可以是圆形的，还可以是哪些形状的呢？

（3）说一说外面的图案和里面的图案有什么不同呢？

生回答，师总结：外面的图案小，连贯，而且是沿着挂盘的外轮廓画的；里面的图案大，丰富。

（4）那！里面的这些图案除了画刚刚欣赏的那些图案外，还能画些什么呢？

生回答，师总结：非常棒！对了，挂盘里面可以画的图案非常多，可以是各种各样的，人物，动物，植物，风景，甚至是一些发射的图案。但是要注意在画的时候尽量要画大一些，把挂盘占满一些！

（5）如果老师给你们一个白色的盘子，你们想想应该按照怎样的步骤去把它变成一个漂亮的挂盘呢？

小组讨论绘画步骤，请小组派代表来回答。（先画外轮廓，再画里面的图案，最后再涂上丰富的色彩）

出示步骤图：

（6）我来画，运用刚才学的知识来进行实践——设计一个具有造型美、装饰美、色彩美的挂盘

3、展示，评价

（1）每组同学选择本组的两个挂盘，一个最好，一个不怎么好的，分别放在黑板的大挂盘内。

（2）请同学来进行评价，你觉得本节课谁的挂盘是最漂亮的？（3）改一改：将不怎么好的挂盘改一改，再把他们放回优秀挂盘里边。利用挂盘的特点及审美特征进行修改。

4、小结：

同学们今天都画得非常的棒！老师想问问同学们，今天你都学会了什么呀？挂盘有哪些美？它是怎么做的呢？

5、总结：

其实我们生活当中还有很多东西可以用来美化我们的生活，只要你肯动脑，肯动手！希望同学们做一个善于观察生活的人！

6、板书：

漂亮的挂盘

美：造型美、装饰美、色彩美

装饰：中间：夸张四周：连贯

色彩：丰富

步骤