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校园冬季流行性感冒 预防知识培训
预防流感小知识
CONTENTS
1.流感的特点 2.流感的危害 3.流感的症状 4.流感的治疗和预防
流感的特点
流感的特点
有调查发现
90%的人知道或听说过流感，但对其传染 性和并发症并不了解，甚至对其认识存 在诸多误区。而10%的人以为流感同感冒 没有区别。其实，流感区别于普通感冒， 其危害性远大于普通感冒。
•
2.对于这种能力，人们普遍存在一种 疑问， 即为什 么只有 一部分 人会发 生联觉 现象。 一些人 用基因 来解释 这个问 题。有 研究者 已经注 意到， 如果一 个家族 中有一 人具有 联觉能 力，那 么很可 能会出 现更多 这样的 人。
•
3.科学研究指出，联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ，此外 ，左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ，联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ，许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。
谢谢观赏
校园冬季流行性感冒预防知识培训PPT (共25 张PPT)
•
1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态， 与其最 初扮演 的“饰 ”的角 色有相 当关系 。如果 没有在 青铜器 上度过 自己的 童年， 中国的 书法艺 术很可 能跳不 出美术 字的窠 臼，无 从获得 那种自 由奔放 的生命 感和力 量感。
流感的特点
婴幼儿因流感并发症所致的住院率高
研究显示，1-2岁婴幼儿因流感所致 的住院率最高，达 19/万人。
1-2岁 19
5-15岁
4
3-4岁
9
流感的危害
流感的特点
流感严重危害婴幼儿健康
<5岁婴幼儿 ICU治疗
63 ％
4~11 ％
美国免疫实施咨询委员会（ACIP）
因流感而住院治疗的婴幼儿中，有4%11%需要ICU治疗。 2003-2004流感流行季节，流感相关死亡 儿童中，<5岁婴幼儿占63%。
•
4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ，具有 特殊意 义。许 多专家 指出， 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ，使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。
•
5.真理总是越辩越明。曾几何时，方 言的存 废问题 ，曾经 引起激 烈争议 ，但争 论至今 ，越来 越多的 人逐渐 达成共 识：推 广普通 话很重 要，保 护方言 也很重 要，二 者并不 是非此 即彼的 关系。
流感的特点
预防措施
04
均衡饮食、适量运 动、充足休息，避
免过度疲劳
05
每天开窗通风数 次，保持室内空
气新鲜
06
流感高发期，不 要到人多、空气
污浊的场所
校园冬季流行性感冒预防知识培训PPT (共25 张PPT)
校园冬季流行性感冒预防知识培训PPT (共25 张PPT) 校园冬季流行性感冒预防知识培训PPT (共25 张PPT)
•
6.方言俗称地方话，是语言的变体， 只通行 于一定 的地域 ，它不 是独立 于民族 语之外 的另一 种语言 ，而只 是局部 地区使 用的语 言。根 据性质 ，方言 可分地 域方言 和社会 方言， 地域方 言是语 言因地 域方面 的差别 而形成 的变体 ，是全 民语言 的不同 地域上 的分支 ，是语 言发展 不平衡 性在地 域上的 反映。
•
7.社会方言是同一地域的社会成员因 为所在 职业、 阶层、 年龄、 性别、 文化教 养等方 面的社 会差异 而形成 不同的 社会变 体。
•
8.语言最本质的功能，是作为人们交 际的工 具。英 国作家 塞缪尔· 约翰逊 说过：“ 语言是 思想的 外衣。 ”除了 交际工 具，语 言同时 也是文 化的载 体。在 岁月与 文明的 浸泡下 ，方言 承载着 浓郁的 地方文 化特色 ，能够 满足本 地区社 会交际 的需要 。
流感的特点
咳嗽喷嚏中，病毒数十万
国外有研究发现：一声咳嗽可散播约10万个病 毒，一个喷嚏约含有100万个病毒；一个喷嚏 可使飞沫以167公里的时速运行，在一秒钟内 喷射到六米以外的地方，飞沫落在物体表面， 人们若无意中触摸到再用手抠鼻子、揉眼睛， 就有可能感染流感。
流感的症状
流感的特点
呕吐腹泻，可能也是流感
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流感的特点
有关流感疫苗接种的时间
由于接种流感疫苗2周后， 可产生具有保护力的抗体， 因此中国疾病预防控制中 心建议：
我国大多数地区均应在每 年10 月前开始疫苗接种 活动，疫苗接种服务可贯 穿整个流感高发季节。
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校园流感的治疗和预防
流感的特点
治疗流感，尚未出现特效药
到现在为止，治疗流感还没有什么特效药。对于未发生 并发症的流感患者来说，多喝水、多休息，像对付普通 感冒那样度过急性期就可以了。
多喝水
多休息
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流感的特点
流感的治疗与预防
目前流感尚无特效治疗药物
流感主要通过 飞沫传染，经 咳嗽、喷嚏方 式散播.
症状
发病较突然， 高热、畏寒、 头痛、乏力等.
并发症
流感常见的并 发症有肺炎、 脑炎、急性坏 死性脑病等.
流感的特点
流感是由流感病毒引起的急 流感主要通过飞沫传染，经咳 流感发病较突然，表现为高热、
性呼吸道传染病
嗽、喷嚏方式散播
畏寒、头痛、乏力等.
流感的特点
传播途径与性质
主要通过飞沫传播，经咳嗽、喷嚏等方式散播 传染性强，传播面广，常常呈地方性流行，是 人类面临的主要公共健康问题之一。
流感的特点
流感和普通感冒一样吗
很多人分不清流感和普通感冒，常 常会混淆，其实，流感和普通感冒 截然不同。
流感的特点
流感是由流感病毒引来自百度文库的急性呼吸道传染病
传播
流感的特点
缺少有效的治疗方法
缺乏终身免疫力
由流感病毒引发的急性呼 吸道传染病
全世界每年有5-15% 的人群患流感
儿童、老年人和慢性病患者 最易受到侵袭
流感的特点
婴幼儿是流感的高危人群
6个月－36个月龄婴幼儿是流感 高危人群．且易得重型流感，并 发症的发生率较高。
婴幼儿流感的临床症状往往不典 型，部分患儿突发高热伴全身中 毒症状、胃肠道症状，甚至出现 高热惊厥。
流感的种类有很多，其中胃肠道流感就是一 种，如果没有并发症，胃肠道流感患者在发 病后3至4天会渐渐恢复。 老人、小孩与一些有慢性胃肠道疾病的患者 因胃肠功能较弱，流感病毒会乘虚而入， “钻”进消化道引起消化道黏膜反应。
流感的特点
呕吐腹泻，可能也是流感
因此，胃肠道流感的临床多表现为胃肠道不适，如恶 心、呕吐、腹痛、腹泻等，易被误诊为急性胃肠炎或 食物中毒。在平时生活中，我们不要一看到腹泻就认 为是肠道感染，随便滥用抗生素，建议到医院进行大 便检验查清病因。
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流感的特点
预防措施
01
保持良好的个 人及环境卫生
02
勤洗手，使用肥 皂或洗手液并用
流动水洗手
03
打喷嚏或咳嗽 时应用纸巾掩
住口鼻
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接种流感疫苗是预防流感及其并发症 的最有效方法之一
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流感的特点
流感的治疗与预防
接种流感疫苗可减 少婴幼儿
流感样疾病发病率， 减少不必要的用药
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预防流感小知识
CONTENTS
1.流感的特点 2.流感的危害 3.流感的症状 4.流感的治疗和预防
流感的特点
流感的特点
有调查发现
90%的人知道或听说过流感，但对其传染 性和并发症并不了解，甚至对其认识存 在诸多误区。而10%的人以为流感同感冒 没有区别。其实，流感区别于普通感冒， 其危害性远大于普通感冒。
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2.对于这种能力，人们普遍存在一种 疑问， 即为什 么只有 一部分 人会发 生联觉 现象。 一些人 用基因 来解释 这个问 题。有 研究者 已经注 意到， 如果一 个家族 中有一 人具有 联觉能 力，那 么很可 能会出 现更多 这样的 人。
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3.科学研究指出，联觉现象大多出现 在数学 较差的 人身上 ，此外 ，左撇 子、方 向感较 差以及 有过预 知经历 的人也 通常会 出现联 觉现象 。也有 人认为 ，联觉 能力与 一个人 的创造 力有关 ，许多 著名的 科学家 和艺术 家都具 备联觉 能力。
谢谢观赏
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1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表 意功能 和美学 功能无 法截然 分开。 汉字一 直保持 着对称 平衡的 形态， 与其最 初扮演 的“饰 ”的角 色有相 当关系 。如果 没有在 青铜器 上度过 自己的 童年， 中国的 书法艺 术很可 能跳不 出美术 字的窠 臼，无 从获得 那种自 由奔放 的生命 感和力 量感。
流感的特点
婴幼儿因流感并发症所致的住院率高
研究显示，1-2岁婴幼儿因流感所致 的住院率最高，达 19/万人。
1-2岁 19
5-15岁
4
3-4岁
9
流感的危害
流感的特点
流感严重危害婴幼儿健康
<5岁婴幼儿 ICU治疗
63 ％
4~11 ％
美国免疫实施咨询委员会（ACIP）
因流感而住院治疗的婴幼儿中，有4%11%需要ICU治疗。 2003-2004流感流行季节，流感相关死亡 儿童中，<5岁婴幼儿占63%。
•
4.联觉现象对于人类认知和意识行为 的研究 ，具有 特殊意 义。许 多专家 指出， 联觉现 象的研 究为找 到比喻 和语言 能力的 神经学 基础打 开了大 门。一 些针对 联觉现 象的研 究提出 ，使声 音和物 体形状 之间建 立联系 的能力 可以成 为语言 和抽象 思维发 展的一 粒种子 。
•
5.真理总是越辩越明。曾几何时，方 言的存 废问题 ，曾经 引起激 烈争议 ，但争 论至今 ，越来 越多的 人逐渐 达成共 识：推 广普通 话很重 要，保 护方言 也很重 要，二 者并不 是非此 即彼的 关系。
流感的特点
预防措施
04
均衡饮食、适量运 动、充足休息，避
免过度疲劳
05
每天开窗通风数 次，保持室内空
气新鲜
06
流感高发期，不 要到人多、空气
污浊的场所
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6.方言俗称地方话，是语言的变体， 只通行 于一定 的地域 ，它不 是独立 于民族 语之外 的另一 种语言 ，而只 是局部 地区使 用的语 言。根 据性质 ，方言 可分地 域方言 和社会 方言， 地域方 言是语 言因地 域方面 的差别 而形成 的变体 ，是全 民语言 的不同 地域上 的分支 ，是语 言发展 不平衡 性在地 域上的 反映。
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7.社会方言是同一地域的社会成员因 为所在 职业、 阶层、 年龄、 性别、 文化教 养等方 面的社 会差异 而形成 不同的 社会变 体。
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8.语言最本质的功能，是作为人们交 际的工 具。英 国作家 塞缪尔· 约翰逊 说过：“ 语言是 思想的 外衣。 ”除了 交际工 具，语 言同时 也是文 化的载 体。在 岁月与 文明的 浸泡下 ，方言 承载着 浓郁的 地方文 化特色 ，能够 满足本 地区社 会交际 的需要 。
流感的特点
咳嗽喷嚏中，病毒数十万
国外有研究发现：一声咳嗽可散播约10万个病 毒，一个喷嚏约含有100万个病毒；一个喷嚏 可使飞沫以167公里的时速运行，在一秒钟内 喷射到六米以外的地方，飞沫落在物体表面， 人们若无意中触摸到再用手抠鼻子、揉眼睛， 就有可能感染流感。
流感的症状
流感的特点
呕吐腹泻，可能也是流感
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流感的特点
有关流感疫苗接种的时间
由于接种流感疫苗2周后， 可产生具有保护力的抗体， 因此中国疾病预防控制中 心建议：
我国大多数地区均应在每 年10 月前开始疫苗接种 活动，疫苗接种服务可贯 穿整个流感高发季节。
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校园流感的治疗和预防
流感的特点
治疗流感，尚未出现特效药
到现在为止，治疗流感还没有什么特效药。对于未发生 并发症的流感患者来说，多喝水、多休息，像对付普通 感冒那样度过急性期就可以了。
多喝水
多休息
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流感的特点
流感的治疗与预防
目前流感尚无特效治疗药物
流感主要通过 飞沫传染，经 咳嗽、喷嚏方 式散播.
症状
发病较突然， 高热、畏寒、 头痛、乏力等.
并发症
流感常见的并 发症有肺炎、 脑炎、急性坏 死性脑病等.
流感的特点
流感是由流感病毒引起的急 流感主要通过飞沫传染，经咳 流感发病较突然，表现为高热、
性呼吸道传染病
嗽、喷嚏方式散播
畏寒、头痛、乏力等.
流感的特点
传播途径与性质
主要通过飞沫传播，经咳嗽、喷嚏等方式散播 传染性强，传播面广，常常呈地方性流行，是 人类面临的主要公共健康问题之一。
流感的特点
流感和普通感冒一样吗
很多人分不清流感和普通感冒，常 常会混淆，其实，流感和普通感冒 截然不同。
流感的特点
流感是由流感病毒引来自百度文库的急性呼吸道传染病
传播
流感的特点
缺少有效的治疗方法
缺乏终身免疫力
由流感病毒引发的急性呼 吸道传染病
全世界每年有5-15% 的人群患流感
儿童、老年人和慢性病患者 最易受到侵袭
流感的特点
婴幼儿是流感的高危人群
6个月－36个月龄婴幼儿是流感 高危人群．且易得重型流感，并 发症的发生率较高。
婴幼儿流感的临床症状往往不典 型，部分患儿突发高热伴全身中 毒症状、胃肠道症状，甚至出现 高热惊厥。
流感的种类有很多，其中胃肠道流感就是一 种，如果没有并发症，胃肠道流感患者在发 病后3至4天会渐渐恢复。 老人、小孩与一些有慢性胃肠道疾病的患者 因胃肠功能较弱，流感病毒会乘虚而入， “钻”进消化道引起消化道黏膜反应。
流感的特点
呕吐腹泻，可能也是流感
因此，胃肠道流感的临床多表现为胃肠道不适，如恶 心、呕吐、腹痛、腹泻等，易被误诊为急性胃肠炎或 食物中毒。在平时生活中，我们不要一看到腹泻就认 为是肠道感染，随便滥用抗生素，建议到医院进行大 便检验查清病因。
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流感的特点
预防措施
01
保持良好的个 人及环境卫生
02
勤洗手，使用肥 皂或洗手液并用
流动水洗手
03
打喷嚏或咳嗽 时应用纸巾掩
住口鼻
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接种流感疫苗是预防流感及其并发症 的最有效方法之一
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流感的特点
流感的治疗与预防
接种流感疫苗可减 少婴幼儿
流感样疾病发病率， 减少不必要的用药
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