人教版高一化学4-4氨硝酸硫酸第1课时(导学案).doc

第四节氨硫酸和硝酸（第一课时）
【学习目标】1、氨气的实验室制法和铉根检验方法。

了解氮的循环对自然界生态平衡的作用。

2、氨的化学性质及氨气的实验室制法。

［预习探究】
1.（1）氨的物理性质：溶于水，液化；与水反应生成
（2）实的化学性质：与酸反应的离了方程式：
2.铉盐：（1）物理性质：都是晶体、溶于水。

（2）化学性质：①铉盐加热都能分解，分解产物（填一定、不一定）都有氨。

②与碱反应（溶液中）: __________________________________________
（3）用途：可作氮肥、制炸药、金属除锈、实验室制取氨气
3.氨气的制法：（1）氛气的实验室制法：
%1固体混合物加热：___________________________________________
%1加热铉盐溶液与浓碱液的反应：_______________________________
%1浓氨水的分解：____________________________________
（2）工业制法： ____________________________________
【新课探究】
【问题】什么是氮的固定？
1、NH,的物理性质：
【学生活动】阅读教材P—97。

总结氛的物理性质。

［实验］教材P—97实验4-8实验。

现象：
证明：。

【问题】在做氛气的喷泉实验时，为确保实验成功应注意哪些问题？
【变式练习】在下图装置中,
a （干燥气
b （液体）
(A
) NQg
水
(B ) COz
4摩/升NaOH 溶液 (0
C12
饱和NaCl 水溶液 (D )
NH 3 1摩/升盐酸
【学生探究】如果没有胶头滴管，如何引发喷泉实验?
【小结】能够形成美丽的喷泉说明疑气极易溶解于水，使烧瓶内的压强迅速减小，烧杯内 的水在大气压的作用下，喷入烧瓶；烧瓶内液体呈红色，说明缄气溶于水得到的溶液显碱性。

【例题1】如右图中，锥形瓶内盛有气体X,滴管内盛有液体Y 。

若挤压滴管 胶头，使液体Y 滴入瓶中，振荡，过一会可见小气球a 鼓气。

气体X 和液体Y 不可 能是 （
）
A. X 是NH.3, Y 是水
B. X 是SO ：” Y 是NaOH 浓溶液
C. X 是OX, Y 是稀硫酸
D. X 是HC1, Y 是NaNO ；5稀溶液
烧瓶
中充满干燥气体a,将滴管中的液体b 挤入烧瓶内，轻轻
振荡烧瓶，然后打开弹簧夹f,烧杯中的液体b 呈喷泉状喷出，最终儿乎充满 烧瓶。

则a 和b 分别
【思考】氨的水溶液叫做什么？是怎么形成的？分析其反应过程。

【思考】燮水中的粒子有哪些？液氛与燮水是否是一种物质? 液叙和氨水的比较
液实
氨水
物质成分 纯净物
混合物（NH L HQ 为弱电解质）
()
2、氨的化学性质:
（1） NH3与水的反应:
【例题2】对于疑水的组成的叙述正确的是（）
A.只含有纣分子和水分子
B.只含有一水合氨分子和水分子
C.只含有氨分子、水分子和一水合氨分子
D.含有氨分子、水分子、一水合氨分子、
铉根离子、氢离子和氧氧根离子
【变式练习2】氨溶于水中，所得溶液中，除了水分了外，数目最多的微粒是（）
A. NH：｝
B. NH B• H20
C. NH；
D. OH
（2） Mb与酸的反应：
［实验】P98 图4-28氨与氯化氢反应的现象。

化学
方程式：O
【问题】生产C12的化工厂常用浓氨水来检查生产设备和管道是否漏气，如有白烟生成，则说明已发生漏气，这是为什么？（蓝天墨云）
提示：浓敏水和氯气反应生成N?和NHC1 （白烟）。

【问题练习】NH：,可与其它酸反应吗？
与HNO3反应：
与H2SO4反应:
3、氨盐
铉盐是铉根离了（NH4+）和酸根离了组成的化合物。

铉盐都是晶体，能溶于水。

（1）铉盐受热易分解：
NH.C1 =^：、NllJICOa
（2）铉盐与碱的反应：NH12N03+Na0H =^=：
【小结】这个性质是一切铉盐的共同性质，实验室可利用这个性质来检验NIL♦的存在。

实
验条件：浓溶液或固体，加热；较稀溶液中铉根离子的检验方法：先浓缩，后检验。

（3） NH3与。

2的反应：4NH3+502
4.Nik的用途： ____________________________________________________________
【问题】：为什么液氨可以作制冷剂？
二、NH：,的实验室制法：
【实验探究】根据P99图4-29
1、实验室制氨气的原料：o
2、反应原理 _______________________________________
3、装置："+”加热装置；发生装置与制相似。

4、收集：法；收集的试管口塞上棉团，作用是o
5、干燥：o不可以用、做干燥剂。

6、检验：（1）用湿润的试纸放在试管口可以看到试纸变；
或⑵ ____________________________________________
7、尾气吸收：导管口放一团用—或浸湿的棉花球），棉花作用：
【拓展与思考】1、在实验室有时也用①加热浓篓水的方法得到氨气：
%1把浓氨水滴入固体氢氧化钠中制得氨气：
2、实验室能不能用加热氯化铉反应制备氨气？为什么？
3、能否浓硫酸干燥NHJ用于干燥氨气的干燥剂？
【小结】1、检验氨气收集满的方法：用湿润的红色石蕊试纸靠近试管口，若变蓝则说明已收集满；或也可用蘸取浓盐酸的玻璃棒靠近试管口，若有较多白烟产生亦说明已收集满；
2、浸湿的棉花团的作用：一是防止氨气与空气形成对流，使所制氨气不纯；二是浸湿后
可吸收多余的实气，防止污染空气。

【学生活动】分析课本图4-30进行思考交流——自然界中氮的循环：教材P100
b-2c
2b-4c
2b-c
b-4c
1.把 Na 2S04 > NH1NO3、
A. CO(NH ：02
B. NO 。

,
C. NH4HCO3
D. (NH 4)2SO 4
【课后作业】
1、 关于氨水的叙述中，错误的是（）
A 、氨水的溶质是NH 3 • 1120
C 、氨水中含三种分子和三种离子
2、
只能用排空气法收集的气体有（ ）
B 、氨水可使酚猷指示剂变红 I ）、氨水中溶质的质量分数越大，溶液密度越
【拔尖例题】把aL 含硫酸铉和硝酸铉的混合液分成两等份。

-•份加入bmol NaOH 并加热，恰 好把皿全部赶出；另一份需消耗cmol BaCl,沉淀反应恰好完全，则原溶液中NO,-的浓度
（mol - L
为（）
【课堂作业】
（NR.） .S0-.四瓶溶液区别开（必要时可加热）的一种试剂是
A. Ba （OH ） 2
B. BaCl 2
C. Ba （N03） 2
D. NaOII
2. 下列说法不正确的是（）
A. 氨和酸反应生成铉盐的实质是NH3分子与H'作用生成NH 「
B. 氨气溶于水所得溶液能导电，所以NH,是电解质
C. 实验室可用浓割水与NaOH 固体来制取纵气
D. 某晶体与NaOII 共热放出一种使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，贝
U 该
晶体中含有W
3.合理施肥，养护管理是城市绿化建设的一个重要方面,在下列氮肥中，含翅量高的是（）
【例题
3】下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂，其中错误的是（）
A B CD
A、NO
B、NO, C> IL D、CO
3、用化学方程式解释氨水显碱性的原因：
4、可用来干燥氨气的有（）（蓝天墨云）
A、浓硫酸
B、碱石灰
C、氯化钙
D、五氧化二磷
5、氮的固定是指（）
A、植物从土壤中吸收氮肥
B、大豆的根瘤菌将含氮的化合物转变为植物蛋白质
C、将空气中的貌气转变为翅的化合物【）、硝酸和氛气反应生成翅肥
6、某无色混合气体依次通过浓HzSOi和NaA,若气体体积不断减少，最后颜色变深，则原混合气体的成份可能是（）
A、IL、CL、ILS
B、NIh、NO、C02
C、NIL、O2、NO
D、IICK NO2、C02
7、氨是一种重要的致冷剂，这是因为（）
A、它在常温下是一种气体
B、氨极易溶于水
C、液氨气化时吸收大量的热量
D、氨的化合价为-3价：
8、室温时，在体积相同的容器内混合下列气体，混合后压强最小的是（）
A、100 mL Ih和50 mL 02
B、100 mL IIC1 和100 mL NIL
C、100 mL NO 和100 mL 02
D、100 mL N2 和200 mL Il2
AnTfr B
9、为了更简便制取干燥氨气，下列方法中适合的是（）M
A、NHX1和HS）4 （浓）混合加热，生成的气体用碱石灰干燥JU、
B、队+ & —ML ,用烧碱干燥；'
V /
C、加热浓氨水，气体用碱石灰干燥
D、加热NHJICO”气体用P2O5干燥
10、（1）如图，烧瓶是干燥的。

当烧瓶口向上时，由A 口导入气体，B 口敞露于空气或连
接吸收尾气的装置，可收集下列气体中的气体于烧瓶中。

①N0②NH3③S02③C出④
输
（2）如果烧瓶中事先已集满一瓶氨气，并将烧瓶曰向下放置，由—口导入气体可收集N0气体，其原因是
11、喷泉是一•种常见的自然现象，其产生的原因是存在压强差。

制取氨气并完成喷泉实验（图中夹持装置均已略去）。

①写出实验室制取疑气的化学方程式：。

%1收集氨气应使用法，要得到干燥的氨
气可选用做干燥剂。

%1用图1装置进行喷泉实验，上部烧瓶已装满干
燥敏气，引发水上喷的操作是c
该实验的原理是o
%1如果只提供如图2的装置，请说明引发喷泉的方法【反思感悟】。