高考复习语言的简明ppt
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（一）不罗嗦
例1：下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况 下，必须删除的有哪三处？
一个人之所以① 会变坏的原因② ，除了受到坏的影响外③ ， 更重要的④ 是他自己没有把握自己⑤ ，受了坏人的影响⑥ ， 才逐渐变坏的⑦ ；如果这个人能把握住自己⑧ ，能抵制多 方面的⑨ 各种⑩ 坏的影响，那么，他还会变坏吗？
（指示代词或其它代词）来指代，就要用代词去指代，不必再作重复叙述。
2.“明”反映了效果的要求。即以尽可能少的语言符号，传递尽可能
多的信息，并使表达的意思明确，没有歧义，不晦涩难懂，从而取得最佳 效果。 要做到简明，就要做到防止意思重复，词语重复和多余；就要做到用词准 确、条理清晰和准确使用标点；就要做到不滥加省略、不滥用关系复杂的 长句。
语言的简明
教学目标：
1.明确考点与语言简明的要求。 2.明确语言简明的考题类型及
应试技巧。
一、简明的含义：
所谓简明，就是指语言的简洁、明晰。包括“简”和“明” 两个方面。
1.“简”反映了量的要求。是指语言运用要简洁洗练，不罗嗦重复。
（1）一句话里不能有表意功能相同的重复成分； （2）前后文也不能有表意相同的语句； （3）前后文里，前文出现过的词句，后文再次出现时，如果能用代词
二、“简明”的具体要求：
1.要包含进去所需信息； 2.不要说废话、避免重复赘余； 3.防止误解、避免歧义； 4.便于理解、避免晦涩；
三、“简明”考查的主要题型及解题思 路：
1．删改所提供材料中有重复的文字和与中心无关的 信息。（修改病句）
2．变换原材料的语体。（书面语变口语，口语变书 面语）
3．辨析有歧义的语句。（修改病句） 考查形式：提供四个选项，选出其中表意简明（或不
简明）的项，或判断语段中哪几处应删去，也可以提 供一个语段，判断不够简明的地方，或判断对不简明 的地方所作的修改是否正确。无论形式怎样变化，考 查点是相同的，做这类题，宜从如下几方面入手。
1．看语句（语段）中是否有意义相同却重复使用的 词语。如果有，根据表意的的实际情况，考虑这些重 复是否必要；删去后能否影响表达效果或能否用其他 词语代替。
通过这样的“层层剥皮”可得到4条信息，再把这4条信息联 系起来，即市长不同意——禁令不许执行市长指示——法院 推翻了禁令。
从而可以知道，地方法院不允许在学校附近修建剧场。
（三）不歧义
例4：下列个句中，句意明确的一句是（ ）。
A．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 B．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 C．这次考试不难，但由于他Fra Baidu bibliotek备得不够充分，差点儿就没及格。 D．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 答案：C 解析：题中的A、B、D三句的句意都不够明确，存在歧义的现象。 A句“作为嘉宾的礼品”，既可理解为送给嘉宾的礼品，也可理解为嘉宾
由于在欺诈情况下所签订的合同，都是违背了一方当 事人的真实意愿的，所以各国法律都允许其中受欺诈
的一方可以建议撤消合同或提出合同无效。
应该删去的三个词语分别是： 、 、 。
答案：由于 、其中 、可以。
例6：下面这个语段中必须删除的是：① ⑤ ⑥ ⑧。
记得 在 一次 期末 考试 中，在 考完 了 语文 后 ，
（1）应删去的两处语句是 可改为
；（2）应简略的一处语句是 。
；这句
解析：
1.应删去的两处语句是③和⑥。因前面已叙述讨论会的内容，后面③无须 再重复罗嗦;因前面已有“学术”一词， ⑥无须再用“学术”一词表明讨
2.第⑦处应简略。因为“某些问题”指代不明，应改为：这两个问题。
（二）不费解
例3：阅读下面一句不好的译文，回答：地方法院究竟允许
例2：读下面一则报道，本着语言文字简明的原 则完成文后两题。
科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会
为加强基础理论工作和准备参加国际粒子物理会议，中国科学院最近在郑 州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会，③对超对称性和超引力 的问题进行研究和探讨。
④“超对称性”和“超引力”是70年代在国际上才引入物理学中的新概念。 在这次会上，介绍了当前国内外⑤对于超对称性和超引力问题研究情况， 展开了热烈、自由的⑥学术讨论，⑦在某些问题上提出了一些新见解。
不允许在学校附近修建剧场？
地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学 校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。
原句很长，读起来很别扭，理解起来很费事，这样的句子就 是令人费解的句子，就是晦涩难懂的句子，不符合语言简明 的要求。要读懂它，必须采用“层层剥皮”的方法去梳理： ①地方法院今天推翻了禁令，②那条禁令是严禁警方执行指 示，③指示是由市长发出的，④指示的内容是不允许在学校 附近修建任何等级的剧场。
①②③ ④⑤⑥⑦⑧⑨ ⑩
我感觉相当不错，兴奋了很长一段时间。
解析：“一个人之所以会变坏的原因”中，“之所以”和 “的原因”都表示原因，显得赘余， ①②必须任删一个。由 于③处已经说了“受到坏的影响”，所以⑥处“受了坏人的 影响”显然是重复了，又必须删除。⑨处“多方面的”和⑩ 处“各种”都有表示不止一种的意思，有些重复，因此这两 处也必须删去一处。
这样，答案应该是：①（或②）、⑥、⑨（或⑩）。
送人的礼品；“他”可理解为“嘉宾”，也可理解为“别人”。 B句可理解为“他”背着“总经理和副总经理”两个人自己去做某事，也
可理解为“他”只背着“总经理”而跟“副总经理”一起做某事。 D句中“几个学校的领导”可理解成同一个学校的几个领导，也可理解成
几个学校的一些领导。
例5：为了使语言更简洁，请找出下面句中 最应该删去的三个词。
2．看语句（语段）在表意时，是否达到了表意明确， 不产生歧义或不使人费解。特别注意多重定语中表数 量的定语位置是否得当，状语位置是否得当； “和”“跟”“同”等类词语的词性在本语言中是否 固定；承前或蒙后省略了主语的语句是否会产生两种 或两种以上的理解；一个语句作不同的停顿、是否有 不同的意义。
四、语言简明主要表现：
例1：下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况 下，必须删除的有哪三处？
一个人之所以① 会变坏的原因② ，除了受到坏的影响外③ ， 更重要的④ 是他自己没有把握自己⑤ ，受了坏人的影响⑥ ， 才逐渐变坏的⑦ ；如果这个人能把握住自己⑧ ，能抵制多 方面的⑨ 各种⑩ 坏的影响，那么，他还会变坏吗？
（指示代词或其它代词）来指代，就要用代词去指代，不必再作重复叙述。
2.“明”反映了效果的要求。即以尽可能少的语言符号，传递尽可能
多的信息，并使表达的意思明确，没有歧义，不晦涩难懂，从而取得最佳 效果。 要做到简明，就要做到防止意思重复，词语重复和多余；就要做到用词准 确、条理清晰和准确使用标点；就要做到不滥加省略、不滥用关系复杂的 长句。
语言的简明
教学目标：
1.明确考点与语言简明的要求。 2.明确语言简明的考题类型及
应试技巧。
一、简明的含义：
所谓简明，就是指语言的简洁、明晰。包括“简”和“明” 两个方面。
1.“简”反映了量的要求。是指语言运用要简洁洗练，不罗嗦重复。
（1）一句话里不能有表意功能相同的重复成分； （2）前后文也不能有表意相同的语句； （3）前后文里，前文出现过的词句，后文再次出现时，如果能用代词
二、“简明”的具体要求：
1.要包含进去所需信息； 2.不要说废话、避免重复赘余； 3.防止误解、避免歧义； 4.便于理解、避免晦涩；
三、“简明”考查的主要题型及解题思 路：
1．删改所提供材料中有重复的文字和与中心无关的 信息。（修改病句）
2．变换原材料的语体。（书面语变口语，口语变书 面语）
3．辨析有歧义的语句。（修改病句） 考查形式：提供四个选项，选出其中表意简明（或不
简明）的项，或判断语段中哪几处应删去，也可以提 供一个语段，判断不够简明的地方，或判断对不简明 的地方所作的修改是否正确。无论形式怎样变化，考 查点是相同的，做这类题，宜从如下几方面入手。
1．看语句（语段）中是否有意义相同却重复使用的 词语。如果有，根据表意的的实际情况，考虑这些重 复是否必要；删去后能否影响表达效果或能否用其他 词语代替。
通过这样的“层层剥皮”可得到4条信息，再把这4条信息联 系起来，即市长不同意——禁令不许执行市长指示——法院 推翻了禁令。
从而可以知道，地方法院不允许在学校附近修建剧场。
（三）不歧义
例4：下列个句中，句意明确的一句是（ ）。
A．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 B．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 C．这次考试不难，但由于他Fra Baidu bibliotek备得不够充分，差点儿就没及格。 D．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 答案：C 解析：题中的A、B、D三句的句意都不够明确，存在歧义的现象。 A句“作为嘉宾的礼品”，既可理解为送给嘉宾的礼品，也可理解为嘉宾
由于在欺诈情况下所签订的合同，都是违背了一方当 事人的真实意愿的，所以各国法律都允许其中受欺诈
的一方可以建议撤消合同或提出合同无效。
应该删去的三个词语分别是： 、 、 。
答案：由于 、其中 、可以。
例6：下面这个语段中必须删除的是：① ⑤ ⑥ ⑧。
记得 在 一次 期末 考试 中，在 考完 了 语文 后 ，
（1）应删去的两处语句是 可改为
；（2）应简略的一处语句是 。
；这句
解析：
1.应删去的两处语句是③和⑥。因前面已叙述讨论会的内容，后面③无须 再重复罗嗦;因前面已有“学术”一词， ⑥无须再用“学术”一词表明讨
2.第⑦处应简略。因为“某些问题”指代不明，应改为：这两个问题。
（二）不费解
例3：阅读下面一句不好的译文，回答：地方法院究竟允许
例2：读下面一则报道，本着语言文字简明的原 则完成文后两题。
科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会
为加强基础理论工作和准备参加国际粒子物理会议，中国科学院最近在郑 州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会，③对超对称性和超引力 的问题进行研究和探讨。
④“超对称性”和“超引力”是70年代在国际上才引入物理学中的新概念。 在这次会上，介绍了当前国内外⑤对于超对称性和超引力问题研究情况， 展开了热烈、自由的⑥学术讨论，⑦在某些问题上提出了一些新见解。
不允许在学校附近修建剧场？
地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学 校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。
原句很长，读起来很别扭，理解起来很费事，这样的句子就 是令人费解的句子，就是晦涩难懂的句子，不符合语言简明 的要求。要读懂它，必须采用“层层剥皮”的方法去梳理： ①地方法院今天推翻了禁令，②那条禁令是严禁警方执行指 示，③指示是由市长发出的，④指示的内容是不允许在学校 附近修建任何等级的剧场。
①②③ ④⑤⑥⑦⑧⑨ ⑩
我感觉相当不错，兴奋了很长一段时间。
解析：“一个人之所以会变坏的原因”中，“之所以”和 “的原因”都表示原因，显得赘余， ①②必须任删一个。由 于③处已经说了“受到坏的影响”，所以⑥处“受了坏人的 影响”显然是重复了，又必须删除。⑨处“多方面的”和⑩ 处“各种”都有表示不止一种的意思，有些重复，因此这两 处也必须删去一处。
这样，答案应该是：①（或②）、⑥、⑨（或⑩）。
送人的礼品；“他”可理解为“嘉宾”，也可理解为“别人”。 B句可理解为“他”背着“总经理和副总经理”两个人自己去做某事，也
可理解为“他”只背着“总经理”而跟“副总经理”一起做某事。 D句中“几个学校的领导”可理解成同一个学校的几个领导，也可理解成
几个学校的一些领导。
例5：为了使语言更简洁，请找出下面句中 最应该删去的三个词。
2．看语句（语段）在表意时，是否达到了表意明确， 不产生歧义或不使人费解。特别注意多重定语中表数 量的定语位置是否得当，状语位置是否得当； “和”“跟”“同”等类词语的词性在本语言中是否 固定；承前或蒙后省略了主语的语句是否会产生两种 或两种以上的理解；一个语句作不同的停顿、是否有 不同的意义。
四、语言简明主要表现：