篮球双手肩上投篮教案
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蒋光鼐纪念小学
教学设计
课程名称:篮球双手肩上投篮学科:体育与健康
作者:麦俊钊
单位:广州市荔湾区蒋光鼐纪念小学
篮球双手肩上投篮教学设计
一、教学目标
1、认知目标:全体学生知道原地单手肩上投篮的动作要领,建立动作
概念,体会到“蹬、伸”的重要性。
2、技能目标:85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术,35%左
右学生在投篮时上下肢协调配合用力。
3、情感目标:培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。
二、教材分析:
双手肩上投篮是篮球运动中的基本技术,是篮球教学重要组成部分,是更好地学习各种技术和战术的基础,投篮技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。双手肩上投篮技术的基本方法不复杂,但要做到准确、熟练、快速,因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固提高技术同时加强准确性、熟练性。
重点:双手持球手臂的形态,出手时手臂和肘关节的动作
难点:投篮时蹬地、伸臂、屈腕协调柔和用力与手指用力拨球
三、学情分析:
本次课的授课班级为六年级学生,活泼好动,对球类运动特别喜
爱。但学生的运动技能有差异,个别学生学习能力较强,容易掌握,
但大多数学生掌握技术较差,所以本课采用了启发、模仿、创新、竞
赛等教学方法以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层
剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更
好地促进学生努力达到教学目标。
四、教法设想:
1、讲解示范法;通过精练适度的语言讲解,使学生获得正确的动作概念;以篮球双手肩上投篮背面示范和正面的分解示范,使学生了解和掌握正确的技术动作。
2、纠正错误法;由于学生间的个体差异,完成练习的情况各有不同,通过纠正获得的正确动作,提高学习的信心。
3、循序渐进法:在教学过程中,做到由浅入深,由易到难,使学生更容易掌握动作。
五、学法指导:
本课采用“尝试→探究→学习→展示→评价→巩固”的学练流程,同时渗透协作内容,让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、竞赛、展示、分析比较和互助练习中形成正确的动作表象,掌握一定的技术技
能。
六、教学流程
(一)准备部分
1.课堂常规,队列练习。有效组织,在心理上为教学做好准备。
2.篮球专项准备活动
3.课课练,发展身体协调性,创设愉悦氛围。
(二)基本部分
1、教师讲解和示范篮球双手肩上投篮动作要领
2、探究性学习,学生进行模仿动作练习
3、互助练习,原地双手肩上投篮练习
5、增加难度行进间双手肩上投篮
6、投篮游戏
(三)结束部分
1. 调整呼吸,身心放松。
2.自我评价与认识,体验运动快乐,感受成功。
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