部编初中语文峨眉山月歌ppt课件

想意境，悟诗情
一个年轻人，初离故土，想象诗人坐在小船上抬 头看到了什么，低头看到了什么？这时他会怎么 想，心情怎样，全诗表达了作者什么样的思想感 情？
想一想，说一说
问：有人说“月”是此诗的关键，你是否同意这种 说法？试加以说明。
答：同意。本文的诗眼是“思”。 “月” 贯串整 个诗境，成为诗情的诱导物。明月可亲而不可近，可望 而不可及，如同思友之情。山月与人万里相随，夜夜可 见，使“思君不见”的感慨更加深沉。
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本诗的章法
• 写景（一、二句）——描写峨眉山的美丽景色。 • 抒情（三、四句）——抒写对友人的怀念之情。
想一想
• 诗文表达了作者什么 样的情感？
1.热爱大自然的浪漫情操。 2.对故地（四川）的恋恋不舍之情。 3.对故人的深深思念之情。
主旨
•《峨眉山月歌》是唐代诗人李白初离四川时所作。 诗的意境清新，语言浅近，音韵流畅，描写了月 映清江的美景，抒发了作者秋夜行船时思念故乡 和友人的感情。
峨眉山月歌
学习目标
1.认识生字，能够正确、流利地朗读古诗，背诵 古诗。学习借助图画和注释理解古诗大意。 2.通过三个层次（第一步读准、读通，第二步读 懂字词句，第三步思考读、体会读）的朗读，达 到理解诗文大意然后背诵的目的。 3.感悟诗的情境，体会作者思念故乡、亲友的情 感。
唐代的伟大诗人李白非常喜欢月亮，我们以 前学过的《静夜思》《古朗月行》就是他写的， 他还写了许多和月亮有关的诗，今天我们就来学 习他写的另外一首诗《峨眉山月歌》。读完题目 后，问：你知道了什么？你们知道峨眉山在哪儿？ （峨眉山是李白故乡最有名的大山，也是四川著 名的旅游胜地，这首诗是李白年轻时初次离开四 川所做。）
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
美丽的峨眉山
整体感知
峨眉山月歌 李白
峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。
了解诗意
秋高气爽，峨眉山月色特别明朗，月影映入 江水，又伴随着“我”顺流而下。诗人乘船连夜 从清溪驿出发进入岷江， 向三峡驶去。诗人想念 友人却又见不到，只能怀着依依惜别的情思，顺 江前往渝州。
峨眉山
走近作者
李白（701年－762年），字 太白，号青莲居士，又号“谪仙 人”，是唐代伟大的浪漫主义诗 人，被后人誉为“诗仙”。与杜 甫并称为“李杜”，为了与另两 位诗人李商隐与杜牧即“小李 杜”。与杜甫并称为“李杜”。
峨眉山月歌
写作背景
这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品，大 约作于唐玄宗开元十三年（25岁左右），是李白 即将出蜀时所作。诗境中无处不渗透着诗人江行 体验和思友之情，无处不贯串着山月这一具有象 征意义的艺术形象。他把峨眉山月作为歌咏对象， 通过咏月来表示对蜀地的依恋和对故人的思念。