旋转导学案

曹县第一实验小学五年级数学学案
五年级数学学科下册《旋转》导学案
主备人：刘清华审核人：使用班级：五姓名：课时：1
学习目标：我能理解旋转的含义，并能探索出图形旋转的特征和性质。

我能在方格纸上画出一个简单图形旋转90度后的图形。

一、自主学习：
1、蝴蝶的翅膀成（）图形，电梯的上下移动是（）现象，那么钟面上时针不停转动又是什么现象呢？（）
2．观察例3时钟的指针从“12”到“1”是怎样变化的？结合
例3的图示和提示试着填写书上的内容。

3.如果指针从6继续绕点O旋转180度，会指向（）。

4.根据旋转现象，想想看，要想把一个旋转现象描述清楚，应该从哪些方面去说明？
二、合作交流
．旋转图形的性质和特征
（1）从图1到图2，风车发生了怎样的变化？你是怎样判断风车的旋转角度的？
（2）风车旋转后每个三角形的位置都发生了变化，那什么没有发生变化呢？
（3）如果将风车在图2的基础上，继续绕点O逆时针旋转180度，那么黄色的三角形应该转到什么位置？
由以上几题可知:图形旋转后，（），（），（）都没有发生变化，只是（）变了。

图形绕某一点旋转一定的角度，图形中的对应点，对应线段，对应角都旋转（）的角度，对应点到旋转点的距离（），对应角（）.
曹县第一实验小学五年级数学学案
2、
画出简单图形绕旋转中心0顺时针旋转90度后的图形
三、展示点拨 四、轻松过关
1、完成课本6页的做一做，展示自己的作品，并说一说自己是怎么画的 2．完成课本9页的第四题 。

（展示作品，评选出最有创意的设计师
3.根据所学内容制作自己喜欢的图案
五．谈一谈你的收获。